导读:本文包含了游戏与严肃论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:严肃游戏,幼儿教育,价值,机制
游戏与严肃论文文献综述
邹雪城,吕雪[1]（2019）在《严肃游戏对幼儿教育的价值及其作用机制研究》一文中研究指出严肃游戏能提升幼儿教育质量,对幼儿教育具有重要价值。严肃游戏有助于推动幼儿教育个性化,促进幼儿教育游戏化,培养幼儿形成重要的媒介素养以及使幼儿学习快乐轻松而有效。严肃游戏的核心在于游戏机制:时间机制使幼儿产生心流体验,实现有意义学习;反馈机制为幼儿提供丰裕的反馈,进行建构式学习;奖励机制为幼儿提供丰富的奖励,增强学习的内部动机;多重系统机制为幼儿提供引人入胜的任务,激发挑战欲。(本文来源于《教育导刊(下半月)》期刊2019年11期）
吴佳佳,刘箴,刘婷婷,王瑾[2]（2019）在《辅助社交训练严肃游戏中虚拟角色行为表现的不确定性模型》一文中研究指出目的建立行为可信的虚拟角色能够使严肃游戏更加有趣,提升用户使用的体验感。尽管严肃游戏的图形渲染技术已经日趋成熟,但现有的虚拟角色行为表现方式多采用确定性模型,很难反映虚拟角色行为表现的多样性。方法本文构建了符合辅助社交训练的严肃游戏剧情,采用智能体来描述虚拟角色,赋予虚拟角色视觉、听觉双通道感知。基于马斯洛动机理论,采用食物、休息、交流和安全等动机来描述情绪的产生,利用大五(OCEAN)个性模型来描述虚拟角色的不同个性差别。用外部刺激和内部动机需求来计算情绪强度,利用行为树描述虚拟角色的行为。运用正态云模型处理虚拟角色行为表现的不确定性,并以行走方向、社交距离、交流时身体朝向3个典型的行为表现给出了具体处理方法。结果在所实现的游戏原型系统中,对于虚拟角色的自主行为和行为表现的不确定性进行了用户体验测试。结果表明,在场景探索任务中,虚拟角色的自主行为模型能减少用户探索场景所耗费的时间,并且可以促进用户与虚拟角色交流;在行为表现测试中,本文模型的自然性评价要高于确定性模型。结论本文虚拟角色行为模型在一定程度上可提升用户的体验感,有望为建立行为可信的虚拟角色提供一种新的途径。(本文来源于《中国图象图形学报》期刊2019年09期）
赵梦柯[3]（2019）在《保拉·谢尔的“严肃游戏”》一文中研究指出保拉·谢尔(Paula Scher)是美国着名平面设计师,她的平面设计作品风格个性十足,对美国的海报宣传产生了深远的影响。近期,在日本东京银座平面设计美术馆展出了保拉·谢尔从事平面设计工作以来创作的一系列海报作品。这些作品(本文来源于《艺术与设计》期刊2019年05期）
郑静[4]（2019）在《南京市机构老年人轻度认知障碍现状及严肃游戏干预效果评价》一文中研究指出目的1通过横断面调查了解江苏省南京市养老机构老年人轻度认知障碍(mild cognitive impairment:MCI)的患病现状,并分析不同人口学资料下轻度认知障碍的患病特点,为养老机构的医护人员优化养老服务质量提供参考,同时也为后续课题组对轻度认知障碍老年人展开有针对性的护理干预措施提供相应的理论依据。2严肃游戏(Serious Games,SG)作为新型的认知干预形式,本研究旨在探讨严肃游戏对养老机构轻度认知障碍老年人的认知功能、记忆力以及生活质量的影响,以期为严肃游戏认知干预形式在机构中的推广提供理论和实证参考。方法1自2017年7月至12月,本研究课题组成员整群抽取南京市各个区共10所养老机构,对机构年龄≧60岁符合研究纳排标准的老年人,采用自制的养老机构老年人一般情况调查表、蒙特利尔认知量表和Barthel指数评定量表进行调查,数据收集采取“一对一”制逐个问卷调查法。2便利抽取南京市某一养老机构,将符合纳排标准的100位轻度认知障碍老年人作为研究对象,并将轻度认知障碍老年人按照病房进行分组。对照组轻度认知障碍老年人接受养老机构常规的生活安排及日常训练,试验组轻度认知障碍老年人在此基础上实施3个月的严肃游戏认知干预,严肃游戏认知干预针对老年人的记忆力、思维速度、注意力、解决问题能力和空间形象能力进行训练。干预训练的频率为每周3次,每次15分钟,每个月干预12次,共干预3个月。研究人员分别在干预前、干预一个月时及干预叁个月时采用蒙特利尔认知评估量表、听觉词语学习测验和老年痴呆生活质量量表评估轻度认知障碍老年人的认知功能、记忆力及生活质量的变化。采用描述性分析、卡方检验、重复测量方差分析对比分析严肃游戏对轻度认知障碍老年人认知、记忆力及生活质量的影响。结果1本研究调查符合纳排标准的老年人共340名,其中高龄老年人的数量较多,80岁以上老年人占比65.88%。轻度认知障碍老年人146人,占比总人数的42.9%。机构老年人轻度认知障碍患病率在不同年龄、文化程度和子女状况间分布差异有统计学意义。2干预前两组轻度认知障碍老年人量表评分普遍较低,两组评分差异无统计学意义(P>0.05)。重复测量结果表明,两组老年人在干预叁个月时蒙特利尔认知量表、听觉词语学习测验量表和老年痴呆生活质量量表得分的时间主效应、干预主效应及交互效应差异均有统计学意义。结论1江苏省南京市养老机构的老年人轻度认知障碍的患病率相对较高,机构医护人员应该提高对高龄老年人、文化程度较低以及独居老年人的关注。2叁个月的严肃游戏认知干预可提高轻度认知障碍老年人的记忆力及生活质量,作为一种认知干预方法,具有干预成本低、不受地域限制、灵活多样,娱乐性、趣味性并存且易被患者接受等优点,为老年人提供休闲娱乐的同时,提供了学习与交流的新途径。(本文来源于《南京医科大学》期刊2019-05-01）
陈月华,刘懿莹[5]（2019）在《严肃游戏为载体的社会主义核心价值观传播路径探析》一文中研究指出社会主义核心价值观包括国家制度层面的"富强、民主、文明、和谐",社会集体层面的"自由、平等、公正、法治",公民个人层面的"爱国、敬业、诚信、友善"。道德模范精神是个人层面的社会主义核心价值观的集中展现,学习传播道德模范精神是弘扬社会主义核心价值观的重要途径。以正面宣传教育为主要形式的传统道德模范精神传播方式具有绝对必要性,但也存在一定局限。严肃游戏是可以承载现实目标和任务的功能游戏,我们探讨将道德模范精神融入严肃游戏,通过基于热点事件触发、双向奖赏、严肃游戏与传统媒体联动以及在此基础上的内容循环再生系列机制的严肃游戏设计策略,探求严肃游戏传播社会主义核心价值观的可行性及其路径。(本文来源于《现代传播(中国传媒大学学报)》期刊2019年04期）
丁丽娜,蔡春凤[6]（2019）在《自闭症儿童严肃游戏干预研究进展》一文中研究指出介绍严肃游戏的概念,分析严肃游戏的设计原理及在健康与教育领域应用的基本元素,总结基于计算机的自闭症儿童严肃游戏干预研究现状,指出未来面向自闭症儿童的严肃游戏发展需要解决的关键问题,从而为自闭症儿童实施严肃游戏干预提供借鉴。(本文来源于《护理学杂志》期刊2019年02期）
周芷屹[7]（2019）在《严肃游戏在中国的发展解析》一文中研究指出游戏的本质是一种娱乐项目和娱乐方式,然后随着大众传媒新媒体技术的发展产生了一种新型的数字游戏,这是也传媒在广播剧、歌剧、影视及动漫等娱乐形式发展之后形成的一种新型的媒体传播娱乐方式,这便是严肃游戏。近年来众多学者和学术研究人员将目光焦点聚集在了严肃游戏上,严肃游戏也日益备受关注,本文主要是简要分析探讨严肃游戏在我国的发展形势以及日后的发展方向。(本文来源于《才智》期刊2019年03期）
吴佳佳,刘箴,许辉煌,刘婷婷,王瑾[8]（2019）在《面向康复训练的严肃游戏人机交互设计》一文中研究指出构建适合用户需求的人机交互设计,能够有效地提升严肃游戏用户的体验感。提出将康复训练过程融入交互式的游戏剧情中,通过建立社区场景和交互任务,对用户的智力和肢体进行康复训练。采用游戏引擎实现了严肃游戏原型系统。初步的实验发现,在漫游交互操作中,对比不同的人机交互方式,鼠标点选漫游方式更便于操作;在任务交互操作中,体感交互便于锻炼肢体运动。通过为虚拟角色设计表情符号,便于用户识别他人的情绪和社交距离。这些研究为进一步开展严肃游戏应用于康复领域提供了一定借鉴。(本文来源于《系统仿真学报》期刊2019年05期）
张巧灵,杜林[9]（2018）在《严肃游戏在教育中的应用与挑战探讨》一文中研究指出在面向成人教育的职业技能培训中,严肃游戏的虚拟特性发挥了巨大作用。首先阐述严肃游戏的发展历史和概念,分析在教育中应用严肃游戏所具有的优势,以及目前取得的应用和面临的挑战。(本文来源于《中国教育技术装备》期刊2018年24期）
郑闻文[10]（2018）在《重回一九二七:严肃历史和趣味游戏的碰撞》一文中研究指出去年东方网为庆祝建军90周年推出小游戏《重回一九二七,八一南昌起义》,这是一款文字游戏,以1927年南昌起义前夕为背景,让网友以第一视角参与体验,通过答题来逐步推进故事的发展。在这个过程中,网友既能重温那段峥嵘岁月,也能体会革命成功的来之不易。这款游戏从策划到推出,历时整整叁个月,媒体中心要闻部与技术中心设(本文来源于《青年》期刊2018年31期）
游戏与严肃论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
目的建立行为可信的虚拟角色能够使严肃游戏更加有趣,提升用户使用的体验感。尽管严肃游戏的图形渲染技术已经日趋成熟,但现有的虚拟角色行为表现方式多采用确定性模型,很难反映虚拟角色行为表现的多样性。方法本文构建了符合辅助社交训练的严肃游戏剧情,采用智能体来描述虚拟角色,赋予虚拟角色视觉、听觉双通道感知。基于马斯洛动机理论,采用食物、休息、交流和安全等动机来描述情绪的产生,利用大五(OCEAN)个性模型来描述虚拟角色的不同个性差别。用外部刺激和内部动机需求来计算情绪强度,利用行为树描述虚拟角色的行为。运用正态云模型处理虚拟角色行为表现的不确定性,并以行走方向、社交距离、交流时身体朝向3个典型的行为表现给出了具体处理方法。结果在所实现的游戏原型系统中,对于虚拟角色的自主行为和行为表现的不确定性进行了用户体验测试。结果表明,在场景探索任务中,虚拟角色的自主行为模型能减少用户探索场景所耗费的时间,并且可以促进用户与虚拟角色交流;在行为表现测试中,本文模型的自然性评价要高于确定性模型。结论本文虚拟角色行为模型在一定程度上可提升用户的体验感,有望为建立行为可信的虚拟角色提供一种新的途径。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
游戏与严肃论文参考文献
[1].邹雪城,吕雪.严肃游戏对幼儿教育的价值及其作用机制研究[J].教育导刊(下半月).2019
[2].吴佳佳,刘箴,刘婷婷,王瑾.辅助社交训练严肃游戏中虚拟角色行为表现的不确定性模型[J].中国图象图形学报.2019
[3].赵梦柯.保拉·谢尔的“严肃游戏”[J].艺术与设计.2019
[4].郑静.南京市机构老年人轻度认知障碍现状及严肃游戏干预效果评价[D].南京医科大学.2019
[5].陈月华,刘懿莹.严肃游戏为载体的社会主义核心价值观传播路径探析[J].现代传播(中国传媒大学学报).2019
[6].丁丽娜,蔡春凤.自闭症儿童严肃游戏干预研究进展[J].护理学杂志.2019
[7].周芷屹.严肃游戏在中国的发展解析[J].才智.2019
[8].吴佳佳,刘箴,许辉煌,刘婷婷,王瑾.面向康复训练的严肃游戏人机交互设计[J].系统仿真学报.2019
[9].张巧灵,杜林.严肃游戏在教育中的应用与挑战探讨[J].中国教育技术装备.2018
[10].郑闻文.重回一九二七:严肃历史和趣味游戏的碰撞[J].青年.2018