导读:本文包含了教育策划论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:高校辅导员,思政教育策划能力,内涵,培养策略
教育策划论文文献综述
张姝[1]（2019）在《高校辅导员思政教育策划能力的内涵及培养研究》一文中研究指出高校思想政治教育工作是提升大学生综合素养,培养社会主义建设接班人的重要途径。当前社会发展新形势对高校思政教育工作带来了巨大的冲击,高校辅导员在思想政治教育工作中面临着诸多挑战,而提升辅导员思政教育策划能力则成为应对挑战的重要举措。从提升高校辅导员思政教育策划能力的重要性出发,深入分析思政教育策划能力的内涵,并从辅导员自身发展以及高校教学管理的角度探究提升思政教育策划能力的策略。(本文来源于《现代交际》期刊2019年21期）
杨金辉[2]（2019）在《高职院校思政教育策划能力的内涵及培养对策分析》一文中研究指出随着时代的发展,我国的教育水平产生了巨大的革新。高职院校是我国教育体系下的特殊存在,承载着培养专业应用型人才的重要责任。高职院校辅导员作为思想政治教育的主要推进人员,其思政教育策划能力直接关系到了思想政治教育能否有效实施。思政教育策划能力就是指辅导员能够充分贴合学生组成,利用策划理论知识全面深化思政教育建设,为学生提供更为完善的思想帮助。本文就高职院校中辅导员的思政教育策划能力的内涵以及如何培养这项能力做出了简单探析。(本文来源于《艺术科技》期刊2019年08期）
秦赞[3]（2019）在《高校思政教育策划能力的内涵及培养对策分析》一文中研究指出辅导员在高校中占据着重要地位,在学生思想教育中起到核心作用,由此可看出培养高校辅导员思政教育策划能力的重要性,它能够增强辅导员的专业素养,加强辅导员在思政教育上的策划能力,保证辅导员具有优秀职业素养。此篇文章主要是从叁方面提出培养辅导员思政教育策略;需要秉正自己的职业态度和动机,提高思政教育技能,创建科学的评价制度和激励制度。(本文来源于《智库时代》期刊2019年18期）
[4]（2018）在《中华文化为学校文化发展立魂》一文中研究指出第二届中华优秀传统文化主题学校建设与发展论坛暨中韩传统文化教育经验交流会于不久前在曲阜举行。中国人生科学学会教育策划专业委员会作为协办单位之一应邀出席论坛，会长刘佳瑞以“中华文化为学校文化发展立魂”为题发表专题报告，从以中华文化为底蕴培育学校文化、以全面(本文来源于《消费日报》期刊2018-11-26）
梁红梅[5]（2018）在《高校辅导员思政教育策划能力的内涵及培养对策》一文中研究指出在大学阶段,辅导员是与学生最密切联系的老师。从这个角度来看,辅导员具备优秀的思想和教育规划技能尤为重要。高水平的辅导员会有高质量的职业素养和高质量的教育策划能力,这样可以保证学生对于思政教育的第一道教育成果有一个很好的吸收。文章探讨了高校辅导员思想政治教育工作面临的困境和辅导员思想政治教育规划能力的内涵和培养策略。(本文来源于《青年与社会》期刊2018年31期）
本刊编辑部[6]（2018）在《华南师范大学附属小学:美好教育,让学生享受一流的基础教育策划语》一文中研究指出华南师范大学附属小学,广东省唯一一所直属广东省教育厅并受广东省教育厅和华南师范大学双重领导的小学,"既是华南师范大学培养优秀中小学师资的重要实践基地,也是开展基础教育改革试验的实验基地,更是创办高水平小学教育的重要窗口"。在总结优良的教育资源与优秀的办学经验基础上,学校于2003年形成了"让学生享受一流的基础教育,使学生奠定终生发展的基础"的办学理念。(本文来源于《广东教育(综合版)》期刊2018年10期）
韩建新[7]（2017）在《高校辅导员思政教育策划能力的内涵及培养对策》一文中研究指出在高校,辅导员发挥了重要的作用,是对学生进行思想政治教育的核心人物,是学生的引导者、帮助者。基于此,培养高校辅导员思政教育策划能力就尤为重要,有助于提升高校辅导员的职业素质,增强辅导员的教育策划能力,确保高校辅导员具备道德品质优秀、身心健康、知识渊博等职业素质,确保高校辅导员思政教育的有效开展。(本文来源于《艺术科技》期刊2017年12期）
韩继伟[8]（2016）在《高校青年教师教育策划能力的培养和提升》一文中研究指出高校青年教师教育策划能力的培养和提升能够促进高校青年教师教学水平的有效提高,也是高校跨越式可持续发展的重要依托,针对高校青年教师教育策划能力培养与提升的特点,通过创新教学管理、组织多式培训、开展各类比赛、合理评价激励、拓展学术交流、网络多维课堂,培养和提升高校青年教师在教育策划过程中的角色认知能力、知识积累能力、调查研究能力、综合教学能力、创新策划能力、执行评估能力。(本文来源于《华北理工大学学报(社会科学版)》期刊2016年05期）
[9]（2016）在《“发现”每位教师,找到教育向上提升的密码,《人民教育》策划推出——“发现教师”专辑》一文中研究指出中国教育进入质量崛起时代。一流的教育有赖于一流的教师。一所学校、一个地区乃至一个国家的教育品质,关键在于教师的素养。抓住了教师的发展,就找到了教育向上提升的密码。聚焦教师队伍建设,提升教师素养,一直是教育系统的核心任务。但在以核心素养为课程改革抓手、选择性和丰富性成为学校教育重要标志、学生的主体地位日益彰显的背景下,教师队伍建设面临转型。"发现"、成就每位教师,让每位教师都有意愿和能力去做"更好的自己",是(本文来源于《人民教育》期刊2016年15期）
李艳琴[10]（2015）在《已婚妇女妇科检查结果分析及健康教育策划》一文中研究指出目的:对本地已婚妇女的妇科体检结果进行分析,探讨对其进行健康教育的措施。方法:回顾性分析进行体检的已婚妇女2600例,采用问卷调查、妇科常规检查、乳腺检查等方法对其进行健康体检,并将体检结果进行分析。结果:进行体检的已婚妇女2 600例,发现妇科疾病检出率高达82.9%;其中乳腺疾患检出率为27.3%,子宫及附件疾病检出率为24.7%,阴道疾病检出率为31.7%等。已婚女性妇科病的发病年龄多集中在30~42岁,绝经期后明显下降。结论:已婚女性的身体健康情况存在较严重的问题,因此,不仅要对妇科疾病及乳腺疾病进行密切关注,还要加大妇科健康的宣传力度,按时开展妇科疾病的普查工作,并要加强女性生殖健康教育,提高已婚女性的健康水平。(本文来源于《中国民康医学》期刊2015年10期）
教育策划论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
随着时代的发展,我国的教育水平产生了巨大的革新。高职院校是我国教育体系下的特殊存在,承载着培养专业应用型人才的重要责任。高职院校辅导员作为思想政治教育的主要推进人员,其思政教育策划能力直接关系到了思想政治教育能否有效实施。思政教育策划能力就是指辅导员能够充分贴合学生组成,利用策划理论知识全面深化思政教育建设,为学生提供更为完善的思想帮助。本文就高职院校中辅导员的思政教育策划能力的内涵以及如何培养这项能力做出了简单探析。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
教育策划论文参考文献
[1].张姝.高校辅导员思政教育策划能力的内涵及培养研究[J].现代交际.2019
[2].杨金辉.高职院校思政教育策划能力的内涵及培养对策分析[J].艺术科技.2019
[3].秦赞.高校思政教育策划能力的内涵及培养对策分析[J].智库时代.2019
[4]..中华文化为学校文化发展立魂[N].消费日报.2018
[5].梁红梅.高校辅导员思政教育策划能力的内涵及培养对策[J].青年与社会.2018
[6].本刊编辑部.华南师范大学附属小学:美好教育,让学生享受一流的基础教育策划语[J].广东教育(综合版).2018
[7].韩建新.高校辅导员思政教育策划能力的内涵及培养对策[J].艺术科技.2017
[8].韩继伟.高校青年教师教育策划能力的培养和提升[J].华北理工大学学报(社会科学版).2016
[9]..“发现”每位教师,找到教育向上提升的密码,《人民教育》策划推出——“发现教师”专辑[J].人民教育.2016
[10].李艳琴.已婚妇女妇科检查结果分析及健康教育策划[J].中国民康医学.2015