导读:本文包含了实践需求论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:时代文明,全域,文化活动,工作路径,理论宣讲,石鼓区,文化环境,志愿服务活动,衡阳,党员干部
实践需求论文文献综述
本报,胡建军[1]（2019）在《建设有特色的全域新时代文明实践阵地》一文中研究指出编者按日前，在我市结束的2019年湖南省报业协会年会暨“美丽湖南·衡阳行”活动，来自全省的“报人”纷纷感叹：衡阳舒适的生活环境、井然的公共秩序、齐全的公共设施、良好的市场环境、积极向上的文化环境、规范的城市秩序、良好的投资环境，无不令人向往。回望(本文来源于《衡阳日报》期刊2019-12-14）
任然[2]（2019）在《女书记的社区治理“资本论”》一文中研究指出如果想在社区里实现美好生活，你有什么需求？学英语、学日语、学戏曲、学习书法国画以及各类舞蹈歌曲，开展各类健康运动、互助按摩，或者想有一块小土地种种菜，想有一个公共食堂可以吃饭，想参与社区某块区域的规划，甚至，想创业有发展……这些需求，四川(本文来源于《中国妇女报》期刊2019-11-30）
张钰,徐琪,陈一兵[3]（2019）在《基于产业需求的农科专业创新实践教学平台建设》一文中研究指出在卓越农林人才培养的过程中,扬州大学动物科学与技术学院采用"校内实践教学中心+校外实践教育基地"模式,形成了"横向互动循环,纵向递进深入"的创新实践教育体系,实现了人才培养目标与社会需求相融合、创新创业教育与专业教育相融合、实践教育与行业协同相融合、个性化培养与质量标准相融合,对于激发学生创新创业热情、培养科技创新素质、扩大就业渠道及提升个人价值发挥了重要作用。(本文来源于《实验技术与管理》期刊2019年11期）
邹颖,徐勤磊,孙小斐,王晓丽,程芳[4]（2019）在《基于行业需求的康复治疗技术专业产后康复课程的开发与实践》一文中研究指出产后康复是新兴的行业,由于没有正规的培训导致专业人才缺口巨大,从业人员水平参差不齐。以行业需求为导向构建产后康复课程框架,借助循证医学明确课程内容,依托课程指导委员会把握课程设置合理性。并通过3年的校企(医)合作,课程共建实践,探索该门课程开发和实施的路径。(本文来源于《卫生职业教育》期刊2019年22期）
张红波[5]（2019）在《聚焦群众需求 提升服务效能——成都市锦江区深入推进文化馆总分馆制建设创新实践》一文中研究指出四川省成都市锦江区地处成都市中心城区,面积64平方公里,常住人口69万,辖16个街道、89个社区,被评为"全国文化先进区"。锦江区根据国家公共文化领域改革发展的总体部署,立足满足人民群众对美好生活的新期待,创新公共文化服务模式,于2014年启动文化馆总分馆制建设工作,经过几年的实践探索,基本建立起基础设施标准化、管理运行一体化、文化资源共(本文来源于《文化月刊》期刊2019年11期）
陈敏[6]（2019）在《医养结合，让晚年生活更美好》一文中研究指出宁波已迈入超老龄化社会。截至2018年底，全市60周岁及以上户籍老年人口共有151.3万名，占户籍人口总数的25.1%，高出全国7.2个百分点，高出全省2.7个百分点。而早在2017年底，宁波市65周岁及以上老年人口已占户籍人口总数的16.2%。按照国际(本文来源于《宁波日报》期刊2019-11-18）
李巧荣[7]（2019）在《以连贯的情境引发应用策略的心理需求——“解决问题的策略——列举”教学实践与思考》一文中研究指出用列举的策略分析和解决实际问题是苏教版教材五年级上册第七单元的教学内容。在此之前,学生已经学过从条件或问题出发分析和解决问题的策略,也曾学过借助画图分析和解决问题的策略。和这些曾经学过的策略相比,列举属于一种较为常用的分析和解决问题的策略,其核心价值在于培养学生思维的条理性,其基本特点就是——面对相关实际问题时,无需特别的思维技巧,只要能够不遗漏、不重复地进行有序的思考,就能使问题得(本文来源于《小学数学教育》期刊2019年22期）
李蒙,张冬梅,罗成果,祝庆[8]（2019）在《基于社会需求的高职《机械制造基础》课程教学改革与实践》一文中研究指出指出了在经济新常态下,我国经济结构调整和产业转型升级的需求使社会对人才的选择标准发生了根本变化。高职院校的人才培养面临着要培养出既具有动手能力,又有分析和解决问题的能力;既具备创新意识和创新能力,又有高素质、高技能的专业人才的挑战。基于此,以模具设计与制造和机械设计与制造两个专业"机械制造基础"课程为例,结合该课程的基本特点和教学过程中存在的问题,提出了高职院校技术技能型人才培养模式下课程的改革思路和目标:通过改革教学模式、优化理论、调整实践课比重、加强小班授课建设、创新考核评价模式和教学团队建设等手段来提高人才培养质量。以校企合作为抓手,提高学生学习的积极性和创造性,培养学生的动手能力、分析问题和解决问题的能力,成为高素质、高技能的专业人才,以适应社会需求。(本文来源于《绿色科技》期刊2019年21期）
李丽娟,王亚莉[9]（2019）在《“教育技术学”专业实践能力培养需求调研》一文中研究指出新课程改革下信息技术学科的内容和教学目标都产生了较大变化,对信息技术教师的专业技能需求也越来越趋向实用性技能和实践能力,如何促进教育技术学专业毕业生向一线信息技术教师的快速转化,是师范生培养的重要课题。在调整课程方案,更新教育技术学专业技能实践教学体系的需求下,笔者对教育技术专业毕业生做了一系列调查,包括毕业生就业与工作状况、对专业技能类课程实践体系的体验与建议,通过对调查数据进行分析整理,得出专业实践内容缺乏有效支撑、增加教育见习频率与时间等系列结论和一些有效建议,为教育技术学专业技能实践体系更新提供了数据支持和工作基础。(本文来源于《科技视界》期刊2019年32期）
朱菲[10]（2019）在《基于大数据的图书馆读者特征及其需求的可视化揭示与实践——以叁峡大学图书馆为例》一文中研究指出大数据背景下,高校图书馆借助研究分析图书馆基础业务大数据,对读者特征及需求进行揭示,通过图形化界面进行可视化展示,构建图书馆的大数据平台。有效利用读者特征与需求能够有针对性的进行服务创新、提供更精确的阅读推广服务、合理优化馆藏资源配置、为规章制度的制定提供数据支撑。充分利用研究结果,拉近读者与图书馆的距离,提高图书馆资源的利用率。(本文来源于《内蒙古科技与经济》期刊2019年21期）
实践需求论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
如果想在社区里实现美好生活，你有什么需求？学英语、学日语、学戏曲、学习书法国画以及各类舞蹈歌曲，开展各类健康运动、互助按摩，或者想有一块小土地种种菜，想有一个公共食堂可以吃饭，想参与社区某块区域的规划，甚至，想创业有发展……这些需求，四川
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
实践需求论文参考文献
[1].本报,胡建军.建设有特色的全域新时代文明实践阵地[N].衡阳日报.2019
[2].任然.女书记的社区治理“资本论”[N].中国妇女报.2019
[3].张钰,徐琪,陈一兵.基于产业需求的农科专业创新实践教学平台建设[J].实验技术与管理.2019
[4].邹颖,徐勤磊,孙小斐,王晓丽,程芳.基于行业需求的康复治疗技术专业产后康复课程的开发与实践[J].卫生职业教育.2019
[5].张红波.聚焦群众需求提升服务效能——成都市锦江区深入推进文化馆总分馆制建设创新实践[J].文化月刊.2019
[6].陈敏.医养结合，让晚年生活更美好[N].宁波日报.2019
[7].李巧荣.以连贯的情境引发应用策略的心理需求——“解决问题的策略——列举”教学实践与思考[J].小学数学教育.2019
[8].李蒙,张冬梅,罗成果,祝庆.基于社会需求的高职《机械制造基础》课程教学改革与实践[J].绿色科技.2019
[9].李丽娟,王亚莉.“教育技术学”专业实践能力培养需求调研[J].科技视界.2019
[10].朱菲.基于大数据的图书馆读者特征及其需求的可视化揭示与实践——以叁峡大学图书馆为例[J].内蒙古科技与经济.2019