导读:本文包含了概念加工论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:共产主义概念,情感,情感启动范式
概念加工论文文献综述
杜瑜,苏逸俊,陈欧童,陈俊[1]（2019）在《共产主义概念词情感特征的认知加工初探》一文中研究指出共产主义信念是人们确信共产主义的理论和原则,认定共产主义事业必胜及共产主义理想必将成为事实的坚定观点和信念。它是对共产主义坚定信仰、深厚情感和为共产主义理想而奋斗的坚强意志的集中表现。共产主义概念词作为对共产主义信念的概括化的表示,往往传递了人们的情感和态度。为探讨共产主义概念词是否能够传递情感意义,本研究采用情感启动范式,通过两个行为实验考察在较短的刺激反应不同步SOA(200ms)条件下共产主义概念词的情感启动效应。在实验一中,以50名中国大学生为被试,采用2(启动刺激:共产主义概念词、中性词)ⅹ2(目标刺激:积极词、消极词)两因素被试内设计,被试对目标词的效价进行判断,按键实验后被试填写一份5点计分的《共产主义信念问卷》。结果显示,与中性词语相比,共产主义概念词启动下对积极目标词反应更快,对消极的目标词反应更慢。共产主义概念词出现了情感启动效应,并且出现对消极目标词语反应的抑制。在实验2中,根据词语评定过程中词语语义与共产主义相关程度这一指标,将共产主义概念词分成了共产主义相关度高概念词和共产主义相关度低概念词。以50名中国大学生为被试,采用3(启动刺激:共产主义相关度高、低概念词和中性词)ⅹ2(目标刺激:积极词、消极词)两因素被试内设计,被试对目标词的效价进行判断,按键实验后被试填写《共产主义信念问卷》。结果显示,共产主义相关度高概念词比共产主义相关度低概念词启动下出现了更强的情感启动效应,两者启动下对消极词反应的抑制程度相当,无显着差异。实验结果表明,共产主义概念词具有情感色彩,情感意义受到词语语义影响。共产主义概念词的情感特征能够被自动激活,影响人们后续的认知加工速度,抑制对负面信息的加工。(本文来源于《第二十二届全国心理学学术会议摘要集》期刊2019-10-19）
王莹莹[2]（2019）在《概念语义经验对乒乓球运动员动作加工的影响及机制研究》一文中研究指出由长期专项训练而获得的经验使得运动员在加工专项动作能力上具备优于新手和非运动员的特性。以往多数研究基于前馈模型和镜像神经元理论认为,这种专家优势主要源于高水平运动员能够基于储存的感知运动经验快速提取对手的运动学信息,并通过动作模拟过程对动作进行高效的加工。这些研究更偏向于探讨在动作具体感知层面的加工,如动作引起的具体结果,却忽视了相对抽象的加工层面,如对对方动作的目的和意图进行理解。抽象加工层面主要是基于概念语义经验对动作进行更高水平的认知加工过程,但目前对该过程的认知神经机制尚缺探讨。本研究基于双通路模型,通过对比不同专项经验水平的乒乓球运动员和非运动员在动作加工能力上的差异,考察概念语义经验对动作加工过程的影响及神经机制。研究一初步探究了概念语义经验参与乒乓球运动员的动作加工过程。实验1采用事件相关电位技术,对不同等级的乒乓球运动(专家组和新手组)和非运动员(对照组)进行研究,以动作信息(发球动作)和动作结果(球落点位置)匹配和不匹配作为两种刺激条件,考察加工这两种不同的动作序列是否会诱发言语N400成分;研究二进一步探究了概念语义经验对动作加工能力的影响。实验2和3基于资源有限理论,采用双任务范式,要求专家组和对照组在动作预测过程中记忆不同种类的刺激,包括手部动词、腿部动词、空间位置和无干扰,记录并分析动作预测的成绩和N400波幅的变化;研究叁揭示了概念语义经验影响动作加工能力的大脑神经机制。实验4和5采用核磁共振成像技术,比较了专家组和对照组的大脑语义系统功能和结构的差异。研究结果显示:(1)实验1中,专家组和新手组在不匹配条件下诱发的N400波幅显着高于匹配条件,而对照组无此显着差异。只有专家组动作预判的正确率与N400效应呈显着相关;(2)实验2中,只有专家组中手词干扰条件的正确率显着低于空间干扰;(3)实验3中,专家组在手词干扰条件下的N400效应显着大于腿词干扰条件。而对照组在叁种条件下诱发的N400效应均无显着差异;(4)实验4中,专家组在感知运动系统(中央前回和中央后回)和语义系统(后部顶下小叶(角回)、颞中回和腹内侧前额叶)的激活水平显着高于对照组;(5)实验5中,相比于对照组,专家组在感知运动系统(左/右侧皮质脊髓束)和语义系统(左/右侧额枕下束、左侧下纵束和左侧上纵束(颞叶部分))内脑区的白质纤维束各向异性值更大。研究结论:(1)概念语义经验能够促进乒乓球运动员的动作加工能力;(2)水平越高的运动员越依赖概念经验进行动作预判;(3)运动员加工专项动作过程中会同时激活感知运动系统和语义系统,这种动作语义和言语语义的机制存在重迭;(4)长期训练经验提高了大脑连接感知运动系统和语义系统内脑区白质纤维束的完整性,促进了对动作和语义信息的传递效率。(本文来源于《上海体育学院》期刊2019-06-19）
郭丽玮[3]（2019）在《概念性迁移视角下的中英文时间信息加工对比研究》一文中研究指出本文通过对比中国英语学习者中、英文漫画描述及和美国英语母语者的漫画描述,从迁移角度分析了中国学生中、英文时间信息加工的异同。受试是来自美国某小学六年级的美国英语母语者和来自河北省某高校的英语专业的中国英语二语学习者。剔除无效数据后,剩余有效受试共156名,分为叁组:26名美国英语母语者、130名中国英语二语学习者,其中中国英语二语学习者又分为两组,一组受试先使用英文描述后使用汉语描述,另一组反之。考虑到受试对测试内容的理解能力,确定测试任务的内容是世界上广为流传的亲情漫画——《父与子》中的两幅漫画。并且确保两幅所选漫画在内容上的相似性,保证漫画内容易于学生理解。在受试描述完成后立刻将数据收回,在其他叁位同学的帮助下对收集的数据进行标注。叁组受试的测试数据运用SPSS 17.0和Antconc进行统计分析,探究中国英语学习者的英语、汉语写作和美国英语母语者英语写作中时态的使用频率以及中英文时间表达方式的异同,同时统计分析中国英语学习者和美国英语母语者动词的屈折变化错误率,并运用Log-likelihood Calculator 1.0计算对数似然比,分析英汉语时间信息加工的异同。通过对数据的统计分析,得出以下结果:(1)对于同一幅漫画,无论是中国英语学习者的中、英文描述,还是英语母语者的英文描述,大部分均采用过去时态;(2)虽然中国英语学习者的中、英文描述都采用语用、时间状语及屈折词素叁种方式来表达时间概念,但其中文描述多采用屈折词素“了”来表达过去时间,而英文描述多采用语用和时间状语两种方式来表达时间概念;(3)中国英语学习者的英文描述与英语母语者相比,虽然在语用和屈折词素的使用上无显着差异,但中国英语学习者较多的使用了时间状语的表达方式;(4)与英语母语者相比,中国英语学习者的动词的屈折变化错误率显着高于母语者。研究结果说明,虽然人类的时间概念具有普遍类似性,但在时间概念的加工上,二语者与母语者仍存在加工差异:二语学习者虽已生成屈折词素概念,但在输出表达上尚未达到英语本族语者水平。(本文来源于《河北师范大学》期刊2019-06-01）
陆艳,陆国君[4]（2019）在《口译中隐喻概念的认知加工》一文中研究指出本文基于"概念隐喻的表征系统",认为源语隐喻概念和目标语概念之间存在共享概念关系与独享概念关系,归纳出口译隐喻概念的认知加工方式。本研究旨在打通跨国文化隐喻通道,优化口译信息传递的效率和质量。(本文来源于《课程教育研究》期刊2019年16期）
吴秋红[5]（2019）在《道德概念双重隐喻的加工机制研究》一文中研究指出道德会以不同的形式表现出来,其中隐喻是道德存在的一种重要形式,因为隐喻是我们认识世界的主要方式。因此,本研究采用道德词汇作为实验材料,通过两个实验探讨了道德概念的空间隐喻和大小隐喻的双重隐喻加工机制。道德隐喻的种类主要包括道德的垂直空间隐喻、道德的大小隐喻、道德的身体洁净隐喻、道德的颜色隐喻和道德的温度隐喻等,其中道德概念的垂直空间隐喻和大小隐喻是道德隐喻中最具代表性的两类,基于此,本研究选取了道德概念的垂直空间隐喻和大小隐喻,从外显和内隐两个水平来探讨道德概念的垂直空间隐喻和大小隐喻在隐喻的加工过程中的具体加工机制,以及两种隐喻类型如何影响道德概念的隐喻加工过程。实验1采用纸笔测验,从外显水平探讨道德概念的双重隐喻加工机制,结果发现道德概念词汇与字体大小之间形成的“道德与大,不道德与小”的联结快于道德概念词汇与垂直空间方位之间形成的“道德与上,不道德与下”的联结,说明在外显水平,道德概念优先进行了字体大小的隐喻加工。实验2目的是采用空间Stroop范式探究内隐水平的道德概念双重隐喻加工机制,结果仍发现道德概念词汇与字体大小之间形成的“道德与大,不道德与小”的联结快于道德概念词汇与垂直空间方位之间形成的“道德与上,不道德与下”的联结。实验得出,无论外显水平还是内隐水平,在道德概念双重隐喻的加工过程中,存在先进行道德概念与字体大小的隐喻联结的现象。因为在外显水平,道德大小隐喻的联结强度高于道德垂直空间隐喻,所以道德概念的大小隐喻先被加工;而在内隐水平,道德概念双重隐喻的加工过程中大小隐喻的感知线索得到有效激活,进而获得了加工的优先权,垂直空间隐喻的加工受到了抑制,所以道德概念的大小隐喻先被加工。(本文来源于《河北师范大学》期刊2019-03-15）
陆艳,陆国君[6]（2019）在《交替传译中隐喻概念的认知加工与产出模式研究》一文中研究指出在认知语言学的视角下,本文基于"概念隐喻的表征系统"以"交替传译精力分配模式"为依托,构建出交替传译隐喻概念的认知与产出整合模式。此模式表征了深层抽象的交传隐喻概念认知加工和表层具体的隐喻概念产出认知加工两个基本阶段。其中第一阶段以隐喻概念认知加工方式为主导,经历隐喻概念识解、双语隐喻概念关系确立、目标语隐喻概念产出方式匹配叁个心智操作步骤;第二阶段以语言重组认知加工方式为核心产出目标语。模式中各要素在不同阶段协同循环运作,由表及里,辩证统一。本研究旨在打通跨国文化隐喻通道,优化口译信息传递的效率和质量。(本文来源于《教育现代化》期刊2019年18期）
李霄翔,封叶,季月[7]（2019）在《中国英语学习者英语隐喻加工与概念整合——来自ERP的证据》一文中研究指出本研究旨在通过事件相关电位(ERP)调查中国英语学习者英语隐喻理解的认知机制。叁十名被试根据英语水平被分为两组。实验采用句尾词范式,实验句均控制为X(s)是Y(s)的形式。通过语义判断任务,比较和分析两组受试者在阅读英语违例句、隐喻句和本义句时引发的ERP成分。实验结果支持概念整合理论,认为所有语言形式都是用相同的机制处理,消耗不同程度的认知资源。同时,二语水平对隐喻加工有一定影响,中国低水平英语学习者无法在认知层面上清楚地区分英语隐喻和本义表达,而较高水平的英语学习者在隐喻加工中花费相对更多的认知资源和认知努力。(本文来源于《外国语(上海外国语大学学报)》期刊2019年01期）
周海旸[8]（2018）在《基于生物图信息加工的概念复习策略——以“基因控制蛋白质合成”为例》一文中研究指出本文以"基因控制蛋白质合成"一节的复习为例,阐述了在厘清生物学核心概念的基础上,基于对生物图的选择、分类、比较等信息加工活动,引导学生实现图文转化,构建概念图,深入理解生物学概念。(本文来源于《生物学教学》期刊2018年12期）
孙宇,李琎,钟毅平[9]（2018）在《红、绿颜色下的道德概念加工特性》一文中研究指出人类生活中充斥着颜色与道德的隐喻,而红色和绿色又同时象征了道德及不道德两个效价。概念隐喻理论认为,具体概念与抽象概念间的表征有其心理现实性。以往研究注意到这一现象,但研究结果并不一致。本研究通过不同指导语操纵被试的道德概念加工情境,采用Stroop范式考察这种隐喻式表征的心理现实性及其影响因素:实验1要求被试尽量准确地做出判断,实验2要求被试尽量迅速地做出判断,实验3要求被试又快又准地做出判断。结果发现,叁种加工情境操纵有效,但并未影响道德概念加工的反应特征。具体来说,被试对绿色的道德词判断最快,反应时最短;对绿色的不道德词判断最慢,反应时最长。研究表明,红色、绿色的道德心理表征确实存在:一方面,与红色相比,被试更易将绿色与道德概念联系起来,绿色的道德心理表征应该是道德的;另一方面,与绿色相比,被试更易将红色与不道德概念相联系,但红色的道德表征效价差异并不清晰。研究证实了颜色—道德隐喻的心理现实性,并简单区分了红色与绿色所表征的道德效价,但该隐喻影响人类道德概念加工的具体机制还需进一步论证,颜色的物理属性可能是起着重要的调节作用。(本文来源于《第二十一届全国心理学学术会议摘要集》期刊2018-11-02）
唐玉福[10]（2018）在《运用信息加工理论整合教材图表生成生物学概念——以“有丝分裂”的教学为例》一文中研究指出以"有丝分裂"的教学为例介绍如何运用信息加工理论设计整合教材图表生成生物学概念的教学基本流程,从中揭示学生运用图表生成生物学概念的学习心理过程,为教师优化生物教学过程,帮助学生整合教材图表生成生物学概念,落实教学目标提供一些参考。(本文来源于《中学教学参考》期刊2018年17期）
概念加工论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
由长期专项训练而获得的经验使得运动员在加工专项动作能力上具备优于新手和非运动员的特性。以往多数研究基于前馈模型和镜像神经元理论认为,这种专家优势主要源于高水平运动员能够基于储存的感知运动经验快速提取对手的运动学信息,并通过动作模拟过程对动作进行高效的加工。这些研究更偏向于探讨在动作具体感知层面的加工,如动作引起的具体结果,却忽视了相对抽象的加工层面,如对对方动作的目的和意图进行理解。抽象加工层面主要是基于概念语义经验对动作进行更高水平的认知加工过程,但目前对该过程的认知神经机制尚缺探讨。本研究基于双通路模型,通过对比不同专项经验水平的乒乓球运动员和非运动员在动作加工能力上的差异,考察概念语义经验对动作加工过程的影响及神经机制。研究一初步探究了概念语义经验参与乒乓球运动员的动作加工过程。实验1采用事件相关电位技术,对不同等级的乒乓球运动(专家组和新手组)和非运动员(对照组)进行研究,以动作信息(发球动作)和动作结果(球落点位置)匹配和不匹配作为两种刺激条件,考察加工这两种不同的动作序列是否会诱发言语N400成分;研究二进一步探究了概念语义经验对动作加工能力的影响。实验2和3基于资源有限理论,采用双任务范式,要求专家组和对照组在动作预测过程中记忆不同种类的刺激,包括手部动词、腿部动词、空间位置和无干扰,记录并分析动作预测的成绩和N400波幅的变化;研究叁揭示了概念语义经验影响动作加工能力的大脑神经机制。实验4和5采用核磁共振成像技术,比较了专家组和对照组的大脑语义系统功能和结构的差异。研究结果显示:(1)实验1中,专家组和新手组在不匹配条件下诱发的N400波幅显着高于匹配条件,而对照组无此显着差异。只有专家组动作预判的正确率与N400效应呈显着相关;(2)实验2中,只有专家组中手词干扰条件的正确率显着低于空间干扰;(3)实验3中,专家组在手词干扰条件下的N400效应显着大于腿词干扰条件。而对照组在叁种条件下诱发的N400效应均无显着差异;(4)实验4中,专家组在感知运动系统(中央前回和中央后回)和语义系统(后部顶下小叶(角回)、颞中回和腹内侧前额叶)的激活水平显着高于对照组;(5)实验5中,相比于对照组,专家组在感知运动系统(左/右侧皮质脊髓束)和语义系统(左/右侧额枕下束、左侧下纵束和左侧上纵束(颞叶部分))内脑区的白质纤维束各向异性值更大。研究结论:(1)概念语义经验能够促进乒乓球运动员的动作加工能力;(2)水平越高的运动员越依赖概念经验进行动作预判;(3)运动员加工专项动作过程中会同时激活感知运动系统和语义系统,这种动作语义和言语语义的机制存在重迭;(4)长期训练经验提高了大脑连接感知运动系统和语义系统内脑区白质纤维束的完整性,促进了对动作和语义信息的传递效率。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
概念加工论文参考文献
[1].杜瑜,苏逸俊,陈欧童,陈俊.共产主义概念词情感特征的认知加工初探[C].第二十二届全国心理学学术会议摘要集.2019
[2].王莹莹.概念语义经验对乒乓球运动员动作加工的影响及机制研究[D].上海体育学院.2019
[3].郭丽玮.概念性迁移视角下的中英文时间信息加工对比研究[D].河北师范大学.2019
[4].陆艳,陆国君.口译中隐喻概念的认知加工[J].课程教育研究.2019
[5].吴秋红.道德概念双重隐喻的加工机制研究[D].河北师范大学.2019
[6].陆艳,陆国君.交替传译中隐喻概念的认知加工与产出模式研究[J].教育现代化.2019
[7].李霄翔,封叶,季月.中国英语学习者英语隐喻加工与概念整合——来自ERP的证据[J].外国语(上海外国语大学学报).2019
[8].周海旸.基于生物图信息加工的概念复习策略——以“基因控制蛋白质合成”为例[J].生物学教学.2018
[9].孙宇,李琎,钟毅平.红、绿颜色下的道德概念加工特性[C].第二十一届全国心理学学术会议摘要集.2018
[10].唐玉福.运用信息加工理论整合教材图表生成生物学概念——以“有丝分裂”的教学为例[J].中学教学参考.2018