导读:本文包含了需求学习论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:地方新建本科高校,艺体类本科生,大学英语,需求分析
需求学习论文文献综述
吴淑严[1]（2019）在《地方新建本科高校艺体类本科生英语学习需求调查与思考》一文中研究指出以问卷调查和集中访谈的方式,对地方新建本科高校的艺体类本科生进行了英语学习需求分析,结果显示总体上呈明显集中态势,不同专业、不同年级的艺体类本科生对英语能力的需求大体一致,也体现了当前大学英语教学不能满足艺体类本科生学习需求的现状。对此,地方新建本科高校应积极优化大学英语课程体系,注重大学英语教师素养的提升,提高英语类第二课堂活动的参与度和效果。(本文来源于《平顶山学院学报》期刊2019年06期）
彭雷,胡浅予[2]（2019）在《基于学习者行为和需求的高校图书馆学习共享空间设计研究——以武汉市六所高校图书馆为例》一文中研究指出以武汉市六所高校图书馆为实证研究对象,从使用者行为和需求的角度研究我国高校图书馆"学习共享空间"设计现状及其存在的问题。该文使用座位扫描法和"学习节奏框架",观察和分析学习者在高校图书馆中的行为和需求,结合国外的发展与实践,发现目前国内高校图书馆"学习共享空间"的多样化学习场所明显不足。因此,以用户需求为导向,以学习和学习者为中心,积极回应新型学习者和新型学习方式,是今后高校图书馆"学习共享空间"空间设计探究与创新的核心。(本文来源于《华中建筑》期刊2019年12期）
张益琛[3]（2019）在《浙江理工大学非英语专业研究生英语学习需求调查分析》一文中研究指出本研究采用调查问卷的研究方法,SPSS20. 0进行数据分析,以求了解浙江理工大学非英语专业研究生对研究生公共英语课程学习的总体需求。研究表明非英语专业研究生对交际英语特别是听力和口语技能的提升以及专门用途英语学习的需求迫切,这需要教师提高自身水平,采用多元化教学手段。(本文来源于《科教文汇(上旬刊)》期刊2019年12期）
柴如瑾[4]（2019）在《国际中文教育应满足多元学习需求》一文中研究指出：作为我国唯一一所以教授外国学生中国语言文化为主要职能的大学，北京语言大学是设立孔子学院最多的院校之一，素有“小联合国”之称，在国际中文教育方面积累了丰富的经验。参与孔子学院建设对学校的意义和价值体现在哪里？刘利：北语已与世界上13个国家、2(本文来源于《光明日报》期刊2019-12-10）
姚金楠[5]（2019）在《“机器学习”或将破解家庭能源需求预测难题》一文中研究指出在燃气中混入20%的氢气用于家庭烹饪、取暖等常规用能，英国的这一试点项目能够减排多少二氧化碳？有多少英国家庭愿意参与这项试点项目？能源种类的改变是否会带来不同的用能体验？在苏格兰，计划建设的28兆瓦Kilbraur风电场项目承诺，建成后将为周边4公里范围(本文来源于《中国能源报》期刊2019-12-02）
张伟远,许玲,张亦弛[6]（2019）在《互联网时代继续教育和终身学习现状及需求——基于北京七个群体的调查研究》一文中研究指出现代信息技术深刻地变革了成人的学习方式和学习内容,探究在互联网时代成人参与继续教育与终身学习的现状及需求,是了解成人学习特点、完善成人学习理论的基础,也是激活社会力量、加快推动学习型城市建设的依据。本研究采用目的抽样和分层抽样技术,对北京市七个群体的成人开展问卷调查,回收有效问卷6,976份。研究结果发现:互联网时代成人具备了网络学习的技能和学习准备;混合式学习是大部分成人喜爱的学习方式;成人对学历继续教育的需求不断增加,接近继续教育发达国家的中位数;成人参加终身学习的形式丰富多样,形成了浓厚的继续教育与终身学习的文化和氛围;成人参与继续教育和终身学习的动机主要是职业发展、个人兴趣、丰富生活和家庭教育四方面;参与学习的困难主要是缺乏学习时间。总体来说,成人充分认识到终身学习在学习型城市建设中的作用,对终身学习环境感到满意,但志愿者活动方面需要增强。学习需求包括完善继续教育和终身学习的体制和机制,采用现代信息技术为不同群体提供所需要的学习条件、学习资源和精准服务,尤其是为弱势群体提供平等良好的终身学习机会。(本文来源于《河北师范大学学报(教育科学版)》期刊2019年06期）
赵洪立[7]（2019）在《职业院校学生学习需求问题与对策研究》一文中研究指出近年来,职业院校的部分学生普遍存在着学习行为频率低、学习行为难持续的现象,这些现象严重影响和制约着他们的学习成效和学业质量。研究发现,导致这种现象的原因是职校生缺乏学习需求。因此,促使和激发职校生的学习需求,推动他们有持续的学习行为,进而提高其学习成效、学业质量是职业学校教师教育教学的重要使命。一、职校生学习需求研究的意义(一)学习需求1.需求。阿瑟·雷伯从心理学的角度把需求定义为:"人体生理所需的某种基本物质(食物等),亦可是一些社会和个人的因素以及来自复杂学习的东西(知识、技能、成就、声望等)"。2.学习需求。广义的学习需求是指人对未知事物的渴求,为满(本文来源于《中国培训》期刊2019年11期）
孙道功[8]（2019）在《高等院校语言学课程的学习需求和教学模式分析》一文中研究指出语言学系列课程作为高等院校汉语言文学专业的必修课程,对培养学生的语言能力和人文素养具有重要作用,对提高学生的分析解决问题的能力也有重要意义。文章采用问卷调查等方法,以汉语言专业学生为调查对象,以教授课程的相关教师为辅助访谈对象,以课程需求为调查内容,开展了高等院校语言学课程的需求分析和实证研究。在问卷调查和数据分析的基础上,提出了适合语言学课程特点和学生需求特点的开放型教学模式,以及与之适应的五大教学策略。(本文来源于《高教学刊》期刊2019年21期）
王秋茹,刘晓凤,袁月[9]（2019）在《高校图书馆学习共享空间建设需求研究——以江苏大学为例》一文中研究指出在高校图书馆中建设学习共享空间,是高校图书馆发展中的一大创举。学习共享空间整合了空间、资源和服务,促进了学习、交流与协作的无缝式互动,有助于发挥高校图书馆的资源优势,为高校师生提供更加优质的服务。本文以高校图书馆学习共享空间建设为主要研究内容,以江苏大学图书馆为本文案例,探究了高校图书馆学习共享空间建设需求方面的问题,为江苏大学图书馆学习共享空间的构建提供参考及建议。(本文来源于《智库时代》期刊2019年44期）
廖勇,朱廉清,伍启玲[10]（2019）在《小组合作学习在农村小学语文课堂教学中的实施——基于学生需求的探索》一文中研究指出小组合作学习是新课程改革以来课堂教学改革的热点话题。小组合作学习可通过充分发挥教师的引领作用,科学设计小组活动,及时做好信息反馈和评价,使学生在合作学习中提升自我、获得成长。(本文来源于《南昌教育学院学报》期刊2019年05期）
需求学习论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
以武汉市六所高校图书馆为实证研究对象,从使用者行为和需求的角度研究我国高校图书馆"学习共享空间"设计现状及其存在的问题。该文使用座位扫描法和"学习节奏框架",观察和分析学习者在高校图书馆中的行为和需求,结合国外的发展与实践,发现目前国内高校图书馆"学习共享空间"的多样化学习场所明显不足。因此,以用户需求为导向,以学习和学习者为中心,积极回应新型学习者和新型学习方式,是今后高校图书馆"学习共享空间"空间设计探究与创新的核心。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
需求学习论文参考文献
[1].吴淑严.地方新建本科高校艺体类本科生英语学习需求调查与思考[J].平顶山学院学报.2019
[2].彭雷,胡浅予.基于学习者行为和需求的高校图书馆学习共享空间设计研究——以武汉市六所高校图书馆为例[J].华中建筑.2019
[3].张益琛.浙江理工大学非英语专业研究生英语学习需求调查分析[J].科教文汇(上旬刊).2019
[4].柴如瑾.国际中文教育应满足多元学习需求[N].光明日报.2019
[5].姚金楠.“机器学习”或将破解家庭能源需求预测难题[N].中国能源报.2019
[6].张伟远,许玲,张亦弛.互联网时代继续教育和终身学习现状及需求——基于北京七个群体的调查研究[J].河北师范大学学报(教育科学版).2019
[7].赵洪立.职业院校学生学习需求问题与对策研究[J].中国培训.2019
[8].孙道功.高等院校语言学课程的学习需求和教学模式分析[J].高教学刊.2019
[9].王秋茹,刘晓凤,袁月.高校图书馆学习共享空间建设需求研究——以江苏大学为例[J].智库时代.2019
[10].廖勇,朱廉清,伍启玲.小组合作学习在农村小学语文课堂教学中的实施——基于学生需求的探索[J].南昌教育学院学报.2019