导读:本文包含了栏目编导论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:电视栏目,电视节目,画面语言,节目创作,电视编导,采访现场,电视美学,栏目组,视频节目,同期声
栏目编导论文文献综述
李生慧[1]（2019）在《浅议电视栏目编导的新媒体思维》一文中研究指出在当下以微信公众号为代表的新媒体逐渐成为广大观众主要的视频节目观看渠道的大环境、大趋势下，电视栏目编导如何快速融入这一发展趋势，转变传统的电视节目制作思维模式和手段，让自己成为能够在传统媒体和新媒体之间制作思维无缝切换、制作手段共通共用、传播途径优势互补(本文来源于《吕梁日报》期刊2019-08-31）
张天意[2]（2019）在《对电视编导综合素质与栏目创新路径的分析》一文中研究指出在网络信息时代下,新媒体的迅速发展已经对广播电视等传统媒体造成了巨大的冲击,而对于电视编导来说,要使电视节目自身能够长远发展,需要从自身能力素质入手,在不断地学习中实现综合素质的全面提升,并在此基础上对电视栏目展开有效创新,从而提高栏目收视率,获得更多观众的认可。为此,文章对新时期电视编导的综合素质要求进行了分析,并提出了一些提高电视编导综合素质的有效途径,最后以此为基础,对电视栏目创新转型路径展开了探讨。(本文来源于《青年与社会》期刊2019年19期）
刘欣然[3]（2019）在《如何成为一名合格的电视栏目编导》一文中研究指出如今的电视栏目如雨后春笋不断涌现,但制作一档高质量、有口碑、反映民生问题的电视栏目却很难,这其中的核心负责人就是栏目编导,他的创作思维理念、眼界、编辑水平等决定了栏目质量。电视栏目编导具体是指从现实生活中遴选出最有价值的题材进行策划、采访、制定拍摄提纲、组织协调拍摄、后期编辑,对作品进行严格把关的系统性创作活动。随着媒体竞争日趋激烈,电视编导人员如何才能在激烈的市场竞争中占有一席之地呢?本文结合本土栏目《经视故事会》《桃花朵朵开》谈谈自己的见解。(本文来源于《中国报业》期刊2019年11期）
凌晨[4]（2019）在《广播电视栏目编导创新思维对节目质量的影响》一文中研究指出伴随着信息社会的快速发展,科学技术逐步延伸至生活的各个领域,使得每个领域都有着前所未有的发展,在这样的时代潮流中,新媒体犹如异军突起,以势不可当的力量席卷传媒领域,引领传媒行业带来新的变化。可是,与此同时,新媒体的蓬勃发展也从另一方面让传统媒体的光芒被遮住,新媒体的发展达到了黄金时期,而传统媒体却处在了瓶颈期,尤其以广播电视为代表。因此,做好广播电视在新时期的转型与发展工作是实现广播电视迎来新的发展时机的关键部分。基于此,本文从广播电视栏目编导的角度出发,提出了创新思维的重要性,分析了创新思维对节目质量的影响,以期为广播电视行业的转型和发展提供一些借鉴。(本文来源于《传播力研究》期刊2019年17期）
古丽娜儿·肯加汗[5]（2019）在《电视编导综合素质与栏目创新路径探讨》一文中研究指出在网络技术飞速发展的背景下,越来越多的人接触和使用网络的新媒体。电视媒体行业的发展受到了网络技术的影响,作为电视编导要具有与时俱进的思想,在实践中要不断的提升自身的综合素质能力,探索栏目创新发展的途径与手段。基于此,文章主要对电视编导综合素质以及栏目创新的有效路径进行了简单的论述分析。(本文来源于《传播力研究》期刊2019年13期）
秦晓琳[6]（2019）在《电视编导综合素质与栏目创新路径探讨》一文中研究指出随着媒体业的发展,电视媒体面临激烈的竞争,通过栏目创新吸引收视群体,提高收视率,是当前电视台的主要做法。电视编导参与栏目选题到拍摄制作整个过程,在栏目创新中扮演着重要的角色。本文主要阐述电视编导的综合素质在栏目创新中的作用,提出栏目创新思路。(本文来源于《摇篮》期刊2019年03期）
张晖[7]（2019）在《增强编导“四力”是少儿栏目提质增效的途径——以柳州市广播电视台《尚学堂》栏目为例》一文中研究指出近年来,柳州市广播电视台《尚学堂》栏目取得了一定的成绩,但在新形势下,也碰到了不少难题。文章分析柳州市广播电视台立足于柳州广电自身优势,通过增强编导脚力、眼力、脑力、笔力,逐渐摸索出一条适合自己发展的道路,总结了柳州市广播电视台以活动为支撑深耕少儿市场所带来的启示,对业内同行有较好的参考作用。(本文来源于《新闻潮》期刊2019年02期）
孙蔚青[8]（2019）在《高职院校《电视栏目编导》课程教学改革初探》一文中研究指出在新的市场需求和教学思路改革的背景下,各类影视媒体机构对影视类专业人才的各方面能力提出了更高的要求。因而,高职院校影视类课程的教学改革势在必行。本文将从教学模式以及教学方法等方面入手,积极探索《电视栏目编导》课程教改思路。(本文来源于《戏剧之家》期刊2019年07期）
刘伟[9]（2019）在《电视编导素质与栏目创新建议》一文中研究指出近年来,我国经济高速发展,人们生活水平逐步改善,在物质生活得到满足的基础上,人们对于精神文化生活的追求逐渐增加,这也为电视行业的发展带来了前所未有的机遇。随着互联网技术的高度普及,电视作为传统媒体受到巨大冲击,市场占有率逐渐降低。为适应时代发展变化,电视编导需要加强学习和研究,分析网络等新媒体发展的趋势,不断提高自身综合素质,改善节目制作水平,结合目标人群的需求,积极开展栏目创新,使电视行业在新形势下取得更大的发展。(本文来源于《传播力研究》期刊2019年04期）
朱莹[10]（2018）在《电视编导素质基础下的栏目创新分析》一文中研究指出随着社会信息化的飞速发展,新媒体的出现带来的冲击力让传统电视节目猝不及防。如果使电视节目重新找回当初的统治力,对于编导来说是一个严峻的考验。栏目的新引力和创新因素分不开,而栏目的创新又对电视编导的素质基础有联系。本篇文章就编导的素质基础和栏目创新的关系来谈谈怎么样让传统的电视节目推陈出新。(本文来源于《传播力研究》期刊2018年21期）
栏目编导论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
在网络信息时代下,新媒体的迅速发展已经对广播电视等传统媒体造成了巨大的冲击,而对于电视编导来说,要使电视节目自身能够长远发展,需要从自身能力素质入手,在不断地学习中实现综合素质的全面提升,并在此基础上对电视栏目展开有效创新,从而提高栏目收视率,获得更多观众的认可。为此,文章对新时期电视编导的综合素质要求进行了分析,并提出了一些提高电视编导综合素质的有效途径,最后以此为基础,对电视栏目创新转型路径展开了探讨。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
栏目编导论文参考文献
[1].李生慧.浅议电视栏目编导的新媒体思维[N].吕梁日报.2019
[2].张天意.对电视编导综合素质与栏目创新路径的分析[J].青年与社会.2019
[3].刘欣然.如何成为一名合格的电视栏目编导[J].中国报业.2019
[4].凌晨.广播电视栏目编导创新思维对节目质量的影响[J].传播力研究.2019
[5].古丽娜儿·肯加汗.电视编导综合素质与栏目创新路径探讨[J].传播力研究.2019
[6].秦晓琳.电视编导综合素质与栏目创新路径探讨[J].摇篮.2019
[7].张晖.增强编导“四力”是少儿栏目提质增效的途径——以柳州市广播电视台《尚学堂》栏目为例[J].新闻潮.2019
[8].孙蔚青.高职院校《电视栏目编导》课程教学改革初探[J].戏剧之家.2019
[9].刘伟.电视编导素质与栏目创新建议[J].传播力研究.2019
[10].朱莹.电视编导素质基础下的栏目创新分析[J].传播力研究.2018
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