导读:本文包含了高中学业水平考试论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:改革实施方案,技能操作,科目,学业水平,教育厅,实施办法,高考,基本构架,合格性,体育与健康
高中学业水平考试论文文献综述
陈蔚林[1]（2020）在《学生的考试选择自主权进一步扩大》一文中研究指出本报海口1月10日讯 （陈蔚林）《海南省普通高中学业水平考试实施办法（2019年修订版）》于近日出台，1月10日，省教育厅对修订内容进行解读。修订后，高一年级学生参加合格性考试不得超过“3个科目”被调整为“4个科目”，学生的考试选择自主权进一步扩大。(本文来源于《海南日报》期刊2020-01-11）
张梦旸[2]（2019）在《普通高中学业水平考试功能变化的历史沿革》一文中研究指出普通高中学业水平考试作为本次考试招生制度改革,受到了各方利益主体的密切关注。本文旨在通过回顾、分析、比较普通高中学业水平考试制度的发展之路以及其功能上的重要变化,深刻理解将普通高中学业水平考试作为本次考试招生制度改革重点的时代背景,以及对改变我国当前教育考试现状的重要意义。(本文来源于《国际公关》期刊2019年11期）
李大林[3]（2019）在《我省发布普通高中学业水平合格性考试实施办法》一文中研究指出本报讯（ 李大林）近日，省教育考试院发布《江苏省普通高中学业水平合格性考试实施办法》，该办法适用于2018年与2019年入学的普通高中学生。《办法》明确，合格性考试包括《普通高中课程方案》所设定的所有科目。其中语文、数学、外语（分英语、日语、(本文来源于《江苏教育报》期刊2019-10-16）
,楚楚,刘冠霖[4]（2019）在《考试成绩以“合格”“不合格”呈现》一文中研究指出考试最终结果以合格、不合格呈现，10门合格性考试科目的考试时间安排在每年1月……昨天，作为江苏省新高考方案的重要组成部分，省教育考试院发布了《江苏省普通高中学业水平合格性考试实施办法》，该办法自2018年秋季入学的高中学生开始施行。科目 省教育厅(本文来源于《扬州日报》期刊2019-10-11）
郭娇娇[5]（2019）在《普通高中学业水平考试改革的困境与解困》一文中研究指出普通高中学业水平考试脱胎于会考制度,在新高考背景下,其不仅监测高中教学质量,衡量学生学业水平,更肩负着为高校选拔优秀人才的重任。新高考背景下,普通高中学业水平考试的改革有利于克服"一考定终身"的弊端;增加学生自主选择权,发挥其个性与潜能,促进学生全面发展与引导高中教育进行改革。但是在具体实施过程中却出现了诸多问题,譬如关于学业水平考试定位争议不断,命题的科学性难以保障,等级计分的公平性备受质疑,学业水平考试的权威性受到挑战,不同群体对学考的认识不清。为了进一步完善高中学业水平考试,需要进一步明确学业水平考试的定位,提高其科学性以及为其建立监督机制。(本文来源于《教育与考试》期刊2019年05期）
武佳佳,王冠懿,田国平[6]（2019）在《2018年山西省普通高中学业水平考试生物学科试题特点及阅卷反馈》一文中研究指出2018年山西省学业水平考试生物学科试题紧紧围绕立德树人的育人目标,立足核心概念,考查学科素养。试题题型设计合理,背景素材联系生活实践。评阅过程中反映出考生概念掌握不到位、读题审题能力薄弱、专业术语运用不当等问题。普通高中生物教学应落实好核心概念教学,注重概念的迁移运用和规范答题习惯。(本文来源于《教育理论与实践》期刊2019年26期）
刘佳[7]（2019）在《探析高中信息技术学业水平考试备考教学策略》一文中研究指出学业水平考试是检测高中生信息技术水平的阶段性测试,为了提高学生考试成绩,信息技术教师应制定科学有效的备考教学策略。本文简单介绍了高中教师可以借鉴的信息技术学业水平考试备考教学策略,希望可以为教师提高课堂教学质量与效率提供帮助,切实提升高中生的信息技术技能水平与知识储备。(本文来源于《计算机产品与流通》期刊2019年09期）
[8]（2019）在《湖北省发展和改革委员会 湖北省财政厅关于进一步明确普通高考和高中学业水平考试收费标准的通知》一文中研究指出鄂发改价调[2019]218号省教育厅、各市、州、省直管市、神农架林区发改委、财政局:按照《省人民政府关于印发湖北省深化考试招生制度改革实施方案的通知》(鄂政发[2016]16号)和《省人民政府关于印发湖北省高等学校考试招生综合改革实施方案的通知》(鄂政发[2019]14号)有关要求,经研究,现将有关事项通知如下:一、全国普通高考(含成人高考)考试费标准。(本文来源于《湖北省人民政府公报》期刊2019年16期）
,苏燕君,通讯员,钟兆茂[9]（2019）在《广东高中学业水平考试有新变化》一文中研究指出西江日报讯（ 苏燕君 通讯员 钟兆茂） 作为学生毕业依据和高考录取参照，普通高中学业水平考试有新变化。近日，从市教育局了解到，广东省教育厅下发《关于普通高中体育与健康等科目学业水平考试工作的指导意见》（以下简称《意见》），指出普通高中学业水平考试(本文来源于《西江日报》期刊2019-08-13）
姚嘉莉[10]（2019）在《四大科目学考最迟明年实施》一文中研究指出【深圳商报广州讯】（驻穗 姚嘉莉 通讯员 粤考宣）8月2日，广东省教育考试院发布消息，广东省教育厅近期发布了《关于普通高中体育与健康等科目学业水平考试工作的指导意见》。各地从2018或2019年秋季入学新生开始组织考试试点，最迟从2020年秋季入学的(本文来源于《深圳商报》期刊2019-08-03）
高中学业水平考试论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
普通高中学业水平考试作为本次考试招生制度改革,受到了各方利益主体的密切关注。本文旨在通过回顾、分析、比较普通高中学业水平考试制度的发展之路以及其功能上的重要变化,深刻理解将普通高中学业水平考试作为本次考试招生制度改革重点的时代背景,以及对改变我国当前教育考试现状的重要意义。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
高中学业水平考试论文参考文献
[1].陈蔚林.学生的考试选择自主权进一步扩大[N].海南日报.2020
[2].张梦旸.普通高中学业水平考试功能变化的历史沿革[J].国际公关.2019
[3].李大林.我省发布普通高中学业水平合格性考试实施办法[N].江苏教育报.2019
[4].,楚楚,刘冠霖.考试成绩以“合格”“不合格”呈现[N].扬州日报.2019
[5].郭娇娇.普通高中学业水平考试改革的困境与解困[J].教育与考试.2019
[6].武佳佳,王冠懿,田国平.2018年山西省普通高中学业水平考试生物学科试题特点及阅卷反馈[J].教育理论与实践.2019
[7].刘佳.探析高中信息技术学业水平考试备考教学策略[J].计算机产品与流通.2019
[8]..湖北省发展和改革委员会湖北省财政厅关于进一步明确普通高考和高中学业水平考试收费标准的通知[J].湖北省人民政府公报.2019
[9].,苏燕君,通讯员,钟兆茂.广东高中学业水平考试有新变化[N].西江日报.2019
[10].姚嘉莉.四大科目学考最迟明年实施[N].深圳商报.2019