导读:本文包含了认知关联论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:构式语法,存在构式,处所构式,领属构式
认知关联论文文献综述
赵亮[1]（2019）在《论俄语存在构式与处所构式、领属构式的认知关联》一文中研究指出俄语存在句与处所句、领属句在意义和形式方面紧密相关,一直是国内俄语学界关注的重点。俄语存在句与处所句表达的意义相近,同时也有差异,存在句强调"某处有某物",处所句则强调"某物在某处"。俄语领属句与存在句在形式构成上相近,但意义与后者不同,领属句强调"领有者领有某物"。在构式语法框架下,俄语存在构式、处所构式和领属构式分别代表了不同的形式-语义配对。俄语存在构式和处所构式所包含的形式要素和语义要素近似,构成近义构式,而俄语领属构式通过隐喻扩展联接与存在构式构成承继关系。(本文来源于《解放军外国语学院学报》期刊2019年06期）
毛旭美,柴丽艳,姜伟玲[2]（2019）在《帕金森型多系统萎缩患者认知功能障碍及关联结构的研究》一文中研究指出目的探究帕金森型多系统萎缩(MSA-P)患者认知功能障碍的特点,并分析其与脑神经关联结构关系。方法选取2014年9月至2017年9月期间本院神经内科门诊就诊或住院的MSA-P患者78例,根据简易智能精神状态量表(MMSE)结果分为认知功能障碍轻中度组(n=42)、重度组(n=36),另选择同期入院体检的健康志愿者30例为对照组。采用蒙特利尔认知评估表(MoCA)评估认知功能障碍特点,行磁共振弥散张量成像(DTI)检查,通过向异性分数(FA)值评估脑神经纤维的细微功能改变情况,并进行相关性评价。结果对照组、轻中度组、重度组MoCA评分中各维度评分及总分依次降低,其中视空间与执行、命名、记忆、抽象功能评分及总分各组比较差异有统计学意义(P <0. 05);重度组视空间与执行、命名、记忆、抽象功能评分及总分均显着低于轻中度组,轻中度组低于对照组,差异有统计学意义(P <0. 05)。重度组皮质脊髓束内囊后肢、中脑上部、脑桥和延髓FA值明显低于对照组、轻中度组,差异有统计学意义(P <0. 05)。Pearson相关分析显示皮质脊髓束内囊后肢、中脑上部、脑桥和延髓FA值与MMSE评分、MoCA评分呈正相关(P <0. 05)。结论 MSA-P患者认知功能障碍主要表现为视空间与执行、命名、记忆、抽象功能减退,且认知功能障碍与皮质脊髓束内囊后肢、中脑上部、脑桥和延髓部位受损有关。(本文来源于《中国医师杂志》期刊2019年11期）
傅顺,罗永胜,陈文杰[3]（2019）在《关联视角下的口译记忆认知机制及其对口译笔记教学的启示》一文中研究指出认知关联机制在人类交际过程中发挥重要的作用,人类的每个交际行为都受到关联机制的制约。作为一种复杂的跨文化交际行为,口译记忆中的每一个阶段都需要关联机制的参与,口译记忆实际上就是关联机制控制下的认知心理行为。因此,在口译笔记教学中要训练学生用最快的速度记录短时记忆中的最佳关联信息,以便快速地用译语表述出来。(本文来源于《高教学刊》期刊2019年22期）
周傥,全明辉,陈佩杰[4]（2019）在《不同注意力集中度学龄前儿童身体活动量与认知能力的关联关系研究》一文中研究指出研究目的:幼儿时期认知能力高速发展,其影响因素复杂多样。注意力是幼儿学习活动的重要保障,对幼儿能否高效学习具有重要的影响,与幼儿的认知能力密切相关。同时,现有研究表明,身体活动(Physical activity,PA)与认知表现存在显着关联性,但目前的研究多集中于学龄儿童、青少年和老年人群,对于认知能力高速发展的学龄前儿童人群研究较少,且并未对不同注意力集中度的幼儿进行进一步分层分析。因此,本研究旨在探究不同注意力集中度学龄前儿童身体活动总量与认知能力之间的关系,为学龄前儿童认知能力的发展提供更多的理论基础。研究方法:面向上海市东北片区7幼儿园招募306名3-5岁学龄前儿童(176名男童,130名女童)进行身体形态、身体活动和认知能力的测试,具体方法如下:(1)身体形态测量。包括身高、体重,测试严格按照"国民体质测定标准手册及标准(幼儿部分)"测试要求执行。(2)身体活动测量。受试者连续7天佩戴ActiGraphGT3X+叁轴加速度传感器测得身体活动量,每日佩戴超过480分钟视为有效天,有效天数达到3天(包括2个工作日和1个周末日)视为有效数据,选用Pate切点将每日活动类型分为静坐行为,和低、中、高强度身体活动,其中低、中、高强度身体活动总和称为身体活动总量(Total Physical Activity,TPA)。(3)认知能力测试。采用"学龄前儿童智力简式测验量表"对受试者认知能力进行测量,该量表由《中国—韦氏幼儿智力量表》城市版中4项具有代表性的分测验(知识、图片词汇、图画填充和木块图案)构成,测验完成后,测试者根据记分标准计算出各分测验的原始分,按照年龄查询《中国—韦氏幼儿智力量表手册》等值量表将原始分转换为量表分,再根据不同年龄对应不同项目的系数将量表分带入"全量表分转换计算公式",得出全量表分,即全智商表现(Full intelligence quotient,FIQ)。前期研究表明,受试者家庭背景与认知表现具有相关性,本研究将其作为混杂因素进行调整。家庭背景调整主要包括父母学历、收入情况、婚姻状况。根据学龄前儿童行为调查量表,将受试者分为注意力集中组(Attention 1)、注意力偶尔不集中组(Attention 2)与注意力经常不集中组(Attention 3),该量表由受试者的班主任负责填写。采用logistic回归计算不同注意力集中度的学龄前儿童TPA达标与否对认知能力的效应值;同时,采用线性回归检验TPA与认知能力之间是否存在线性关系。采用基于R语言的Empower Stats软件进行统计分析,设定P<0.05具有显着性水平。研究结果:306名受试者中,共292例(平均月龄65.59±6.08月)数据有效并纳入统计分析。1、研究发现不同注意力集中度的学龄前儿童,FIQ存在显着差异[Attention 1(115.12±10.89),Attention2(111.05±11.35),Attention3(104.25±14.34)(P<0.001)],而TPA不存在显着差异。2、以注意力集中度作为分层变量,根据现行的身体活动量推荐指南将TPA分为达标组和未达标组(≥180 versus<180 min/day),以TPA未达标组作为参照组,校正性别、年龄、BMI、静坐时间和家庭背景等混杂因素后,Attention2中TPA达标组比未达标组的FIQ得分增加5.22分(β=5.22, 95%CI=0.73-9.71)。同时,Attention2组中发现TPA每增加1分钟,FIQ增加0.08分(β=0.08,95%CI=0.01-0.15)。在Attention1和Attention3组中TPA达标组对认知表现未发现显着积极效应。研究结论:身体活动总量达到推荐标准使得注意力不集中的学龄前儿童表现出更好的认知能力。建议注意力较容易分散的学龄前儿童,在学习活动中适当增加身体活动时间,达到现行的身体活动推荐量标准,在增强体质健康的同时,提高全智商表现。(本文来源于《第十一届全国体育科学大会论文摘要汇编》期刊2019-11-01）
贺志强,马万瑞,孙晓娅,王立群,王志忠[5]（2019）在《宁夏地区老年人社会资本与认知功能障碍的关联性分析》一文中研究指出目的探究社会资本与老年人认知功能障碍的关联,为开展社区人群干预提供参考。方法选取宁夏4个县(区)1159名60岁及以上社区居民,由统一培训的医学生入户完成面对面问卷调查,包括一般社会人口学资料,个人社会资本量表和简易智力状态检查量表。非条件logistic回归模型分析认知功能障碍的相关因素。结果有306人符合认知功能障碍标准,检出率28.05%;多因素分析结果显示年龄(OR=1.45,95%CI:1.24,1.68)、性别(OR=3.74,95%CI:2.58,5.41)、文化程度(OR=0.37,95%CI:0.27,0.51)和群体社会资本(OR=0.81,95%CI:0.70,0.94)与老年人认知功能障碍显着相关。结论影响老年人认知功能的因素是多方面的,群体社会资本可能是老年人认知功能的保护因素,提示良好的社区生态可能对预防老年人群认知功能障碍具有积极作用。(本文来源于《国际精神病学杂志》期刊2019年05期）
陈毅琦,何昊,徐鹏飞,王晶,邱月虹[6]（2019）在《轻度认知障碍老人的刺激前alpha振荡与反应时的关联减弱》一文中研究指出以往研究表明与注意准备相关的刺激前alpha频段的振荡水平会对反应时产生影响。有研究发现轻度认知障碍(mild cognitive impairment, MCI)老人的注意准备存在损伤。然而,学界尚不清楚MCI老人的刺激前alpha振荡与反应时之间的关联是否存在异常。本研究招募了28名MCI老人以及与之在人口学特征上相匹配的28名健康对照组(HC)老人,让其完成Flanler任务,并记录任务中的脑电(electroencephalography,EEG)信号。计算每位受试者在一致及不一致条件下各个试次的刺激前alpha能量,并根据各个条件下的反应时中位数将试次分为两组(快、慢反应组)。统计结果表明,在HC组经过Fisher变换的个体内刺激前alpha能量和反应时之间的相关系数显着大于MCI组。HC组中快反应试次的刺激前alpha能量明显低于慢反应试次的alpha能量,但二者在MCI组中未见显着差异。与之相反,MCI老人的P3振幅在快反应和慢反应(快反应>慢反应)之间的差异更大。此外,机器学习结果表明,刺激前alpha能量及其与RT的相关系数不仅能够有效区分MCI老人和HC老人,而且也能有效预测老年人在一些神经心理测验中的得分。本研究结果表明,MCI老人存在刺激前alpha能量和RT之间的关系降低,而与此同时刺激后加工过程和RT之间的关系增强,提示MCI老人的注意准备损伤可能会导致其更少依赖于刺激前的神经活动而更多依赖于刺激后的信息加工去完成反应。(本文来源于《第二十二届全国心理学学术会议摘要集》期刊2019-10-19）
张晨明[7]（2019）在《女同性恋者在形式婚姻中的角色认知与关联因素分析》一文中研究指出形式婚姻,表示婚姻中只有形式,而无实质内容。其表面上是由一男一女组成的正常家庭,实际上,"夫妻"双方在生理和人格上互相保持独立。本文主要围绕形式婚姻下的女同性恋者对自我的角色认知开展研究。通过口述史和多案例研究的方式,记录受访者提供的信息,并加以提炼和分析,从家庭环境、对象条件、经济能力3个维度剖析角色认知的具体含义及其形成的背后原因。希望通过展示这一群体的真实状况,使社会更加了解她们的实际情况,减少外界对她们自身的"污名化"。(本文来源于《中国性科学》期刊2019年10期）
张颖,秦鼎,顾启亮[8]（2019）在《脑小血管病的结构影像学特征与认知功能障碍的关联性观察》一文中研究指出目的探究脑小血管病的结构影像学特征与认知功能障碍的关联性。方法 160例脑小血管病患者,使用简易智力状态检查量表(MMSE)、蒙特利尔认知评估量表(MoCA)及汉密尔顿抑郁量表(HAMD)进行分组,分为A组(无认知功能障碍, 85例)与B组(认知功能障碍, 75例)。回顾性分析两组患者的临床资料,分析其结构影像学特征,通过单因素分析和多因素分析确定其认知功能障碍的危险因素。结果单因素分析显示,两组患者性别、年龄、身高、体重、吸烟史、高血压、高甘油叁酯(TG)、2型糖尿病、脑白质病变(WMLs)评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);B组患者MMSE评分、MoCA评分均低于A组,高低密度脂蛋白胆固醇(LDL-CH)所占比例高于A组,腔隙性脑梗死(LI)病灶计数多于A组,差异具有统计学意义(P<0.05)。多因素分析显示,高LDL-CH是脑小血管病所致认知功能障碍的独立危险因素(P<0.05)。结论高LDL-CH是脑小血管病所致认知功能障碍的独立危险因素,且LI病灶计数可作为脑小血管病的预测标准,及时采取防治措施,从而预防脑小血管病发生。(本文来源于《中国实用医药》期刊2019年28期）
马丽[9]（2019）在《受阻·再思·明悟——汉语幽默话语的语用花径关联认知解读模式》一文中研究指出幽默的认知解读过程实质上是幽默消费者经过受阻,再思和明悟而引发的认知语境的改变过程。以汉语幽默话语为语料,结合语用花径和关联理论,对汉语幽默话语的触发器即与幽默消费者的语境假设之间的交互过程进行分析,可能会导致幽默消费者的预读受阻即触发器与语境假设不相关、触发器与语境假设相悖、触发器与语境假设虚假相似、触发器将语境假设中的弱关联变成强关联、触发器与语境假设时空错配。读者在预读中试图寻找最大关联,受阻后根据最佳关联原则进行重读再思、明悟后形成良构的结构义和幽默效果。(本文来源于《温州大学学报(社会科学版)》期刊2019年05期）
马廷[10]（2019）在《精神分裂症患者认知功能与非稳态负荷之间的关联性》一文中研究指出精神分裂症是一组病因未明,临床表现多样的精神障碍,多起病于成年早期,以妄想、幻觉和认知障碍为主要特征。非稳态负荷是一种跨多个生理系统失调的综合指标,它反映了应激下人体各项生理系统累积磨损的情况。相关研究发现,通过对非稳态负荷的评估可以更好的实现精神分裂症患者认知功能预测。本文回顾了近年国内外非稳态负荷研究成果,简述了非稳态负荷与精神分裂症患者认知功能之间的联系,并综述了两者之间的关联性。(本文来源于《世界最新医学信息文摘》期刊2019年66期）
认知关联论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
目的探究帕金森型多系统萎缩(MSA-P)患者认知功能障碍的特点,并分析其与脑神经关联结构关系。方法选取2014年9月至2017年9月期间本院神经内科门诊就诊或住院的MSA-P患者78例,根据简易智能精神状态量表(MMSE)结果分为认知功能障碍轻中度组(n=42)、重度组(n=36),另选择同期入院体检的健康志愿者30例为对照组。采用蒙特利尔认知评估表(MoCA)评估认知功能障碍特点,行磁共振弥散张量成像(DTI)检查,通过向异性分数(FA)值评估脑神经纤维的细微功能改变情况,并进行相关性评价。结果对照组、轻中度组、重度组MoCA评分中各维度评分及总分依次降低,其中视空间与执行、命名、记忆、抽象功能评分及总分各组比较差异有统计学意义(P <0. 05);重度组视空间与执行、命名、记忆、抽象功能评分及总分均显着低于轻中度组,轻中度组低于对照组,差异有统计学意义(P <0. 05)。重度组皮质脊髓束内囊后肢、中脑上部、脑桥和延髓FA值明显低于对照组、轻中度组,差异有统计学意义(P <0. 05)。Pearson相关分析显示皮质脊髓束内囊后肢、中脑上部、脑桥和延髓FA值与MMSE评分、MoCA评分呈正相关(P <0. 05)。结论 MSA-P患者认知功能障碍主要表现为视空间与执行、命名、记忆、抽象功能减退,且认知功能障碍与皮质脊髓束内囊后肢、中脑上部、脑桥和延髓部位受损有关。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
认知关联论文参考文献
[1].赵亮.论俄语存在构式与处所构式、领属构式的认知关联[J].解放军外国语学院学报.2019
[2].毛旭美,柴丽艳,姜伟玲.帕金森型多系统萎缩患者认知功能障碍及关联结构的研究[J].中国医师杂志.2019
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[4].周傥,全明辉,陈佩杰.不同注意力集中度学龄前儿童身体活动量与认知能力的关联关系研究[C].第十一届全国体育科学大会论文摘要汇编.2019
[5].贺志强,马万瑞,孙晓娅,王立群,王志忠.宁夏地区老年人社会资本与认知功能障碍的关联性分析[J].国际精神病学杂志.2019
[6].陈毅琦,何昊,徐鹏飞,王晶,邱月虹.轻度认知障碍老人的刺激前alpha振荡与反应时的关联减弱[C].第二十二届全国心理学学术会议摘要集.2019
[7].张晨明.女同性恋者在形式婚姻中的角色认知与关联因素分析[J].中国性科学.2019
[8].张颖,秦鼎,顾启亮.脑小血管病的结构影像学特征与认知功能障碍的关联性观察[J].中国实用医药.2019
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