本文主要研究内容
作者赵继新（2019）在《高职院校统计学基础课程实施项目教学法的探讨》一文中研究指出：统计学基础课程是高职院校许多专业的基础科目,因知识点较为晦涩抽象,学生的理解难度也很高,而项目教学法对于学生来说,则是促进发展的有效途径,教师通过项目教学法,根据教学内容布置任务,能够满足学生不同阶段的学习需要。文章主要对项目教学法的实施要点进行探讨,以供教师在实际教学过程中加以利用,达成教学目标。
Abstract
tong ji xue ji chu ke cheng shi gao zhi yuan jiao hu duo zhuan ye de ji chu ke mu ,yin zhi shi dian jiao wei hui se chou xiang ,xue sheng de li jie nan du ye hen gao ,er xiang mu jiao xue fa dui yu xue sheng lai shui ,ze shi cu jin fa zhan de you xiao tu jing ,jiao shi tong guo xiang mu jiao xue fa ,gen ju jiao xue nei rong bu zhi ren wu ,neng gou man zu xue sheng bu tong jie duan de xue xi xu yao 。wen zhang zhu yao dui xiang mu jiao xue fa de shi shi yao dian jin hang tan tao ,yi gong jiao shi zai shi ji jiao xue guo cheng zhong jia yi li yong ,da cheng jiao xue mu biao 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自发明与创新(职业教育)的赵继新，发表于刊物发明与创新(职业教育)2019年07期论文，是一篇关于高职院校论文,统计学基础课程论文,项目教学法论文,发明与创新(职业教育)2019年07期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自发明与创新(职业教育)2019年07期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。