导读:本文包含了舆论传媒论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:四全媒体,主流舆论,咸宁日报传媒集团
舆论传媒论文文献综述
杜先龙,邓昌炉[1]（2019）在《打造“四全”媒体 做强主流舆论——以咸宁日报传媒集团的探索与实践为例》一文中研究指出咸宁日报传媒集团把推进媒体深度融合作为报业转型发展的重中之重,以打造"四全"媒体为抓手,着力提升党媒新闻宣传的生产能力、聚合能力、传播能力,力求在守正创新中巩固主流媒体的阵地优势,产生了一批有高度、有深度、有力度、有温度、有效度的新闻佳作。(本文来源于《新闻前哨》期刊2019年10期）
李苒苒[2]（2019）在《社群媒体时代的网络舆论场：传媒生态的重构与媒介救赎》一文中研究指出稀缺的事实与泛滥的观点,社群媒体时代的到来不断冲击着传统的信息环境。真相尚无定论,而信任危机却来势汹汹。社群媒体的出现使得网络舆论场发生了翻天覆地的变化,从个体意见表达到群体情感宣泄,从两个舆论场到网络"回音室效应",从群体众声喧哗到个体自说自话,传媒生态的重构意味着在新时代的挑战中也暗含着传统媒体重新崛起的机遇。在社群媒体时代,传统媒体需要不断革新自我、强势回归,完成对自身的救赎。(本文来源于《新闻研究导刊》期刊2019年18期）
陈媛婷[3]（2019）在《新媒体时代党报传媒舆论引导力的提升路径》一文中研究指出新媒体为公众提供了开放的讨论平台,它的互动性与及时性,加速了公众舆论的生成和传播。同时,社会转型过程所导致的一些社会问题,让社会心理变得无序,这一切反映在了一些极端和非理性的舆论上。社会价值和信念的动摇,对社会的长治久安造成了不良影响,这一切都急需党报传媒承担起相应的责任,引导社会舆论转向积极健康的方向。为了社会的稳定发展,我们必须思考党报在新媒体时代,如何提升舆论引导力,获得舆论主导权。本文,便深入探讨了党报的舆论引导力提升路径,从舆论引导的主体能力,包括宗旨、理念、形象、传播网络与内容生产模式;以及舆情监测、议题选取、内容形式、新闻时效性等舆论引导的过程能力上,总结出了新媒体时代,党报传媒提升舆论引导力的具体框架。(本文来源于《东南传播》期刊2019年09期）
庹继光[4]（2018）在《后真相时代传媒涉法舆论推进与调适——以“汤兰兰案件”为例》一文中研究指出"汤兰兰案件"的曝光报道以及舆情动员过程,高度契合了"后真相"时代的舆论生态环境,民众的态度受到自身情绪、立场的支配,不仅传媒"说什么"对他们影响很大,而且"谁说的"同样会产生巨大的影响力;与此同时,在缺乏压倒性事实佐证的前提下,舆论分化态势明显。面对如此舆论环境,传媒更应该发挥调节阀的功能,一是促进各方共同追寻事实,探究真相;二是引导各方展开公共说理,达成理解,有效凝聚社会共识。(本文来源于《新媒体与社会》期刊2018年03期）
高川[5]（2019）在《基于网络传媒的公众舆论管理以及地位提升的思考》一文中研究指出当前,社会已经进入到信息化时代,在网络传媒下,单一的被动受众身份已经无法满足公众对舆论事件的自我表达能力的欲望及需求。传统的媒体形式没有给观众提供表达意见的机会,导致公众舆论监督长期处于弱势地位。随着网络传媒的发展,促使网络传播更具开放性,越来越多公众参与到网络新闻的评论及发布中,增强了网络传媒的力量,对提升新闻事件的影响力、传播力具有重要作用。公众舆论在取得一定效果的同时,也导致公众舆论导向的风向标发生偏移,对网络传媒的管理及地位提升造成了较大影响。(本文来源于《西部广播电视》期刊2019年12期）
谢磊[6]（2019）在《邀请中国传媒大学博士生导师董关鹏作全媒体时代舆论引导工作专题辅导》一文中研究指出本报讯(谢 磊)5月19日下午,市委理论中心组(扩大)学习会议召开,邀请中国传媒大学博士生导师董关鹏就做好全媒体时代舆论引导工作进行了专题辅导,主要目的是提升全市党员领导干部的媒介素养,切实增强领导干部在全媒体时代的舆情分析、舆论引导、危机管理和应急(本文来源于《酒泉日报》期刊2019-05-20）
李燕丽,蒋昀洁[7]（2019）在《新时代民办高校传媒学子马克思主义新闻观研究——“民间舆论场”建设的视角》一文中研究指出马克思主义新闻观是新闻舆论工作的强大思想武器,在当今"两个舆论场"并存的格局下,民办高校传媒类专业大学生作为社会化媒体就业主力军,其马克思主义新闻观认知程度,对于建设具有强大凝聚力和引领力的"民间舆论场",具有举足轻重的作用。本文通过问卷调查和深度访谈,以中国传媒大学南广学院为个案进行研究。研究发现,传媒类专业大学生马克思主义新闻观认知模糊,政治价值认知水平堪忧。这归因于系统教育缺失、媒体文化缺失和自觉践行缺失。民办高校要培养适应新时代职业定位的网络传媒人才,必须通过教育驱动、文化同化、实践内化和强化"叁位一体"来进行。(本文来源于《社科纵横》期刊2019年03期）
宋治坤[8]（2019）在《浅析大众传媒对青少年的影响及舆论监督》一文中研究指出缺乏思维独立性和思维的批判性青少年作为新兴的大众传媒的主要客体,深受其影响;对于家长和教师的建议置之不理,而对于一些不规范的大众媒体的话深信不疑;文化舆论反作用于青少年的行为,对此进行潜移默化的引导和言传身教;注重以学生喜闻乐见的形式深入贯彻社会主义核心价值观的学习,而不是被动等待,让不规范媒体先入为主的影响学生。(本文来源于《风景名胜》期刊2019年03期）
何万明[9]（2019）在《发挥舆论引导优势 助力诚信社会建设——以惠州报业传媒集团实践为例》一文中研究指出近年来,各种网络电信诈骗案件在我国时有发生,这些犯罪活动轻则使人损失财物、倾家荡产,重则伤人性命,社会危害不小,因此,建设诚信社会已成为有识之士的共同呼声。党报可以充分发挥舆论引导优势,通过大力宣传报道各种诚信守法的典型人物故事,以达到家喻户晓、成风化人的目的,为建设诚信社会营造良好的人文环境。(本文来源于《城市党报研究》期刊2019年01期）
安平[10]（2018）在《日俄战争前后日本大众传媒言论及舆论》一文中研究指出"叁国干涉还辽"发生后,日本《时事新报》《报知新闻》等大众传媒致力于营造对俄开战舆论;《万朝报》《二六新报》等以人道主义、基督教主义、平民主义、社会主义以及和平主义为旗帜,努力营造反战舆论。日俄战争期间,绝大多数的日本大众传媒在日俄战争中都成为了宣传战工具。(本文来源于《大连近代史研究》期刊2018年00期）
舆论传媒论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
稀缺的事实与泛滥的观点,社群媒体时代的到来不断冲击着传统的信息环境。真相尚无定论,而信任危机却来势汹汹。社群媒体的出现使得网络舆论场发生了翻天覆地的变化,从个体意见表达到群体情感宣泄,从两个舆论场到网络"回音室效应",从群体众声喧哗到个体自说自话,传媒生态的重构意味着在新时代的挑战中也暗含着传统媒体重新崛起的机遇。在社群媒体时代,传统媒体需要不断革新自我、强势回归,完成对自身的救赎。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
舆论传媒论文参考文献
[1].杜先龙,邓昌炉.打造“四全”媒体做强主流舆论——以咸宁日报传媒集团的探索与实践为例[J].新闻前哨.2019
[2].李苒苒.社群媒体时代的网络舆论场：传媒生态的重构与媒介救赎[J].新闻研究导刊.2019
[3].陈媛婷.新媒体时代党报传媒舆论引导力的提升路径[J].东南传播.2019
[4].庹继光.后真相时代传媒涉法舆论推进与调适——以“汤兰兰案件”为例[J].新媒体与社会.2018
[5].高川.基于网络传媒的公众舆论管理以及地位提升的思考[J].西部广播电视.2019
[6].谢磊.邀请中国传媒大学博士生导师董关鹏作全媒体时代舆论引导工作专题辅导[N].酒泉日报.2019
[7].李燕丽,蒋昀洁.新时代民办高校传媒学子马克思主义新闻观研究——“民间舆论场”建设的视角[J].社科纵横.2019
[8].宋治坤.浅析大众传媒对青少年的影响及舆论监督[J].风景名胜.2019
[9].何万明.发挥舆论引导优势助力诚信社会建设——以惠州报业传媒集团实践为例[J].城市党报研究.2019
[10].安平.日俄战争前后日本大众传媒言论及舆论[J].大连近代史研究.2018