导读:本文包含了蜈蚣珊瑚论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:蜈蚣珊瑚,愈伤诱导,正交试验
蜈蚣珊瑚论文文献综述
刘洁,谢伟娇,张黎[1]（2017）在《蜈蚣珊瑚愈伤诱导及其分化正交试验设计》一文中研究指出本研究以蜈蚣珊瑚茎段为外植体,采用正交试验设计,进行愈伤组织诱导及分化研究,并建立植株再生体系。研究表明:愈伤组织诱导的最佳外植体为带叶茎段,最佳灭菌时间为0.1%的升汞6 min;愈伤组织诱导的最佳培养基为MS+4.0 mg/L 6-BA+0.2 mg/L IBA+0.1 mg/L NAA;不定芽增殖最佳培养基为MS+3.0 mg/L 6-BA+0.3 mg/LNAA,最佳继代次数为4次;愈伤组织不定芽诱导最佳碳源为蔗糖;生根培养最佳培养基为1/2 MS+0.4 mg/L IBA。本研究通过对蜈蚣珊瑚进行离体培养,初步获得组织培养各阶段最佳培养基配方,从而实现蜈蚣珊瑚离体快繁的目的,为蜈蚣珊瑚工厂化育苗提供理论基础及技术指导。(本文来源于《分子植物育种》期刊2017年09期）
刘洁,张桂芳,周佐葡,宋婷,张黎[2]（2017）在《蜈蚣珊瑚愈伤组织培养及丛生芽增殖体系优化》一文中研究指出以蜈蚣珊瑚幼嫩叶片为外植体,采用正交试验设计,通过愈伤组织再分化和芽诱导直接增殖两条途径建立植株再生体系。研究表明:愈伤组织诱导的最佳培养基为MS+1.2mmg/L6-BA+0.5mmg/L2,4-D;不定芽增殖最佳培养基为MS+3.0mg/L6-BA+0.3mg/LNAA,最佳继代次数为4次;愈伤组织不定芽诱导最佳碳源为蔗糖;芽诱导的最佳培养基为MS+3.0mg/L6-BA+0.3mg/LNAA;生根培养最佳培养基为1/2MS+0.4mg/L IBA。本研究通过对蜈蚣珊瑚进行离体培养,初步获得组织培养各阶段最佳培养基配方,从而实现蜈蚣珊瑚离体快繁的目的,为蜈蚣珊瑚工厂化育苗提供理论基础及技术指导。(本文来源于《中国观赏园艺研究进展2017》期刊2017-08-20）
蜈蚣珊瑚论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
以蜈蚣珊瑚幼嫩叶片为外植体,采用正交试验设计,通过愈伤组织再分化和芽诱导直接增殖两条途径建立植株再生体系。研究表明:愈伤组织诱导的最佳培养基为MS+1.2mmg/L6-BA+0.5mmg/L2,4-D;不定芽增殖最佳培养基为MS+3.0mg/L6-BA+0.3mg/LNAA,最佳继代次数为4次;愈伤组织不定芽诱导最佳碳源为蔗糖;芽诱导的最佳培养基为MS+3.0mg/L6-BA+0.3mg/LNAA;生根培养最佳培养基为1/2MS+0.4mg/L IBA。本研究通过对蜈蚣珊瑚进行离体培养,初步获得组织培养各阶段最佳培养基配方,从而实现蜈蚣珊瑚离体快繁的目的,为蜈蚣珊瑚工厂化育苗提供理论基础及技术指导。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
蜈蚣珊瑚论文参考文献
[1].刘洁,谢伟娇,张黎.蜈蚣珊瑚愈伤诱导及其分化正交试验设计[J].分子植物育种.2017
[2].刘洁,张桂芳,周佐葡,宋婷,张黎.蜈蚣珊瑚愈伤组织培养及丛生芽增殖体系优化[C].中国观赏园艺研究进展2017.2017