本文主要研究内容
作者杨艳（2019）在《基于专业情境下的五年制高职数学课堂教学调查研究》一文中研究指出：数学要在高职中体现它的价值,一定得从实际出发,密切联系专业知识,从专业知识中挖掘数学知识,为专业课开山辟路,做好铺垫,真正做到文化课服务于专业课。通过调查与研究发现开展与专业相结合的五年制高职数学情境教学活动中存在的问题,并对问题进行了探讨。
Abstract
shu xue yao zai gao zhi zhong ti xian ta de jia zhi ,yi ding de cong shi ji chu fa ,mi qie lian ji zhuan ye zhi shi ,cong zhuan ye zhi shi zhong wa jue shu xue zhi shi ,wei zhuan ye ke kai shan bi lu ,zuo hao pu dian ,zhen zheng zuo dao wen hua ke fu wu yu zhuan ye ke 。tong guo diao cha yu yan jiu fa xian kai zhan yu zhuan ye xiang jie ge de wu nian zhi gao zhi shu xue qing jing jiao xue huo dong zhong cun zai de wen ti ,bing dui wen ti jin hang le tan tao 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自当代家庭教育的杨艳，发表于刊物当代家庭教育2019年02期论文，是一篇关于五年制高职数学论文,专业情境论文,课堂教学论文,调查研究论文,当代家庭教育2019年02期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自当代家庭教育2019年02期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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