导读:本文包含了英语学习方法论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:初中,英语,学习,障碍
英语学习方法论文文献综述
刘晓宇[1]（2019）在《初中英语学习的叁大障碍及克服的方法》一文中研究指出在学习英语时,拥有不积极学习英语的心态、语言表达存在隔阂、不能应用科学的方法积累知识的障碍。同学们在学习英语时,要意识到影响自己学习英语知识的障碍,并找到方法跨越它。(本文来源于《学苑教育》期刊2019年23期）
黄天恺[2]（2019）在《移动互联网时代大学英语学习方法探讨》一文中研究指出本文立足于移动互联网时代大学英语学习方法,从巧用手机软件,助力单词记忆;英语原着阅读,锻炼阅读能力;鉴赏英语经典电影,强化英语听力练习叁个方面进行探讨。(本文来源于《校园英语》期刊2019年48期）
宫艳霞[3]（2019）在《信息技术环境下英语学习方法的变革》一文中研究指出信息技术的迅猛前进带动了教育事业的不断发展,但也给教育事业带来巨大的挑战。在英语教学过程中,如何有效运用现代技术手段来创设语言学习的良好环境,激发学生的学习热情,成为未来英语教学改革的趋势。因此,该文基于信息技术环境视角,探究有效运用信息技术来优化英语学习,提升学生的英语学习能力。(本文来源于《校园英语》期刊2019年48期）
袁树娟[4]（2019）在《小学英语学习兴趣激发与保持的方法和策略研究》一文中研究指出小学生处于刚接触英语不久的启蒙教育阶段,实际上对英语有着一定的好奇心。教师要构建和谐愉快的英语课堂,则要抓住学生的好奇心这一点来激发其学习兴趣,甚至在较强的兴趣之下,学生还能保持较长时间的学习动力。因此,本文主要针对小学英语教学中教师激发学生兴趣并保持这一兴趣的有效方法展开讨论,以期培养学生的英语学习兴趣。(本文来源于《校园英语》期刊2019年48期）
闵瑞华[5]（2019）在《关于大一学生英语词汇学习方法及兴趣的调查——以滇西应用技术大学为例》一文中研究指出为了了解滇西应用技术大学学生大一打基础阶段的英语词汇学习方法和兴趣等方面存在的问题,文章通过问卷调查及访谈对滇西应用技术大学193名大一学生的英语词汇学习方式及兴趣进行了调查,调查结果显示,这些学生倾向于比较被动地接受教师教学,缺乏一定的学习主动性和积极性;关于词汇学习兴趣,数据分析结果显示,性别对英语单词学习兴趣产生显着影响。(本文来源于《西部素质教育》期刊2019年22期）
薛民[6]（2019）在《初中英语合作学习方法的应用》一文中研究指出合作学习方法是多样的,在初中英语课堂中,不同的合作学习方法能够给学生提供不同的学习乐趣,能够帮助学生在英语学习中收获更多的知识与能力。所以说,我们在初中英语课堂中,便可以运用不同的合作方法进行英语教学,让学生充分进行合作学习,从合作过程中发现英语学习的问题。1.游戏竞赛合作法在初中英语课堂中,为了让学生能够在学习过程中更加积极,让学生之间彼此团结起来相互帮助,我们需要运用游戏竞赛合作法。这一合作学习方式是让学生以游戏竞赛为学习的基础,组织学生以小组方式(本文来源于《中学生英语》期刊2019年42期）
黄端清[7]（2019）在《基于移动互联技术的高中英语学习方法研究》一文中研究指出教师与家长应该积极寻找办法让学生合理利用移动互联网,使学生"劳逸结合"。同时对于高中生而言,英语的学习十分枯燥,而移动互联网的使用可以为学生创造良好的学习环境,并提供一些优秀的学习平台与方法,进而帮助学生提高英语学习效率。本文就移动互联网技术下的高中英语学习方法进行探讨与研究,为广大师生提供参考。1.利用移动app加强课余时间的利用,帮助学生提高背单词效率单词是学习英语的基础,且英语是一个逐渐积累的过程,所以需要学生每天都接触英语单词,才能提(本文来源于《中学生英语》期刊2019年42期）
徐蕊寒[8]（2019）在《高中英语学习方法技巧总结》一文中研究指出在高中学科的学习中各个科目都在不断地增加难度,而英语的难度应是中多学科中最难的学科之一,在学习英语知识的过程中要选择适合自己的学习方法与技巧,个人觉着学习高中英语就是一个漫长的积累并不断鼓励自己坚持苦中作乐的过程,学习英语的过程中由于经常需要阅读并且熟记背诵,有时会感到有些疲劳感产生。但是如果在学习中找到高效合理的学习技巧,就会在学习的过程中体会到乐趣,将不再被动的学习而是自觉自愿的投入到学习中,以下是从学习中积累的学习经验及学习的方法与技巧,进行的英语学习中的几个要点的总结阐述。(本文来源于《中学生英语》期刊2019年44期）
陆勤[9]（2019）在《诵读——农村小学有效的英语学习方法》一文中研究指出诵读是中国古代语文的主要学习方法。鉴于语言学习的共性,在英语教学同样适用。尤其在农村小学,诵读是一种简单易行、且行之有效的学习方法。(本文来源于《科学大众(科学教育)》期刊2019年11期）
吴丽华[10]（2019）在《中外英语文化学习方法的差异——原版读物的重要性》一文中研究指出使用传统教材,进行填鸭式英语教学,师生体验感差,课堂满意度低。选用英语原版读物,作为课堂教学材料,不仅能活跃课堂气氛,激发学生学习自主性,更能有效提升教学效果,让学生融会贯通。(本文来源于《鸭绿江(下半月)》期刊2019年11期）
英语学习方法论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文立足于移动互联网时代大学英语学习方法,从巧用手机软件,助力单词记忆;英语原着阅读,锻炼阅读能力;鉴赏英语经典电影,强化英语听力练习叁个方面进行探讨。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
英语学习方法论文参考文献
[1].刘晓宇.初中英语学习的叁大障碍及克服的方法[J].学苑教育.2019
[2].黄天恺.移动互联网时代大学英语学习方法探讨[J].校园英语.2019
[3].宫艳霞.信息技术环境下英语学习方法的变革[J].校园英语.2019
[4].袁树娟.小学英语学习兴趣激发与保持的方法和策略研究[J].校园英语.2019
[5].闵瑞华.关于大一学生英语词汇学习方法及兴趣的调查——以滇西应用技术大学为例[J].西部素质教育.2019
[6].薛民.初中英语合作学习方法的应用[J].中学生英语.2019
[7].黄端清.基于移动互联技术的高中英语学习方法研究[J].中学生英语.2019
[8].徐蕊寒.高中英语学习方法技巧总结[J].中学生英语.2019
[9].陆勤.诵读——农村小学有效的英语学习方法[J].科学大众(科学教育).2019
[10].吴丽华.中外英语文化学习方法的差异——原版读物的重要性[J].鸭绿江(下半月).2019