导读:本文包含了语言学习经历论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:五年级,学习经历,《信任》,沪教版
语言学习经历论文文献综述
曹丽娟[1]（2019）在《基于“教”“学”“评”标准，丰富语言学习经历——以沪教版五年级《信任》一课为例》一文中研究指出语文学习是一个语言实践的过程,也是一个知识内化为能力的过程。《语文课程标准》强调:语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。因此,我们强调语文教学应借助文本,关注语言形式,强化语言运用。近年来,虽然一线语文教师一直注重利用教材范文提升学生语言运用能力。但大多数教(本文来源于《七彩语文(教师论坛)》期刊2019年08期）
谢江峰[2]（2016）在《从“学过”到“学会”——让学生在阅读教学中经历语言学习的过程》一文中研究指出在阅读教学中,教师只关注教,忽视学生学;只关心自己的教学预设有没有完成,不顾学生学的结果如何的现象还普遍存在,教学活动往往高耗而低效。一般情况下,学生学习一项新的语文知识,需要经历"认识—实践—总结"这样一个完整的认知过程。追求"学会",学生必须要经历亲身实践的过程,通过实践,起到自我感悟、内化的作用。《义务教育语文课程标准(2011年版)》在"课程基本理念"中提出:"语文课程是实践性课程,应着重培养学生(本文来源于《小学语文》期刊2016年05期）
Madhurima,Nag[3]（2015）在《我的语言学习经历及其收获(英文)》一文中研究指出Language learning experiences have been an important part of my life till date.However,out of all those experiences,some have been extremely effective(有效的)while some were not.At that point in time,I thought,maybe,my(本文来源于《第二课堂(A)》期刊2015年09期）
任萍,徐芬,杨洁[4]（2005）在《早期语言学习经历对语音意识发展的影响》一文中研究指出早期语言学习经历对语音意识发展的影响无论从理论和实际语言学习的角度看都有着非常重要的意义。本文从以往的语音意识研究中总结出早期语言学习经历对语音意识发展影响的若干研究结果。其中包括早期儿歌知识、语言技能、字母知识(拼音学习)、词汇学习、书面知识对语音意识发展的影响。(本文来源于《当代语言学》期刊2005年04期）
kim731225[5]（2003）在《申请英国语言学习签证的成功经历》一文中研究指出我去英国的目的是去读MBA,但由于我的英语很差,现在申请英国的MBA只能申请一般学校的CON-DITION OFFER(入学许可)。其实去年我申请过两所排名中间的大学,其中BRITON UNIVERSITY给我来过信,说可以给我发CONDITIONOFFER,但我没有接受。原因是我觉得我根本没有想过去这所学校,如果只是利用这所学校的OFFER办理签证,道义上说不过去,而且到了英国办转校也许会有麻烦,所以我决定只拿语言的OFFER去申请签证。 语言的OFFER是我的一个在英(本文来源于《出国与就业》期刊2003年19期）
语言学习经历论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
在阅读教学中,教师只关注教,忽视学生学;只关心自己的教学预设有没有完成,不顾学生学的结果如何的现象还普遍存在,教学活动往往高耗而低效。一般情况下,学生学习一项新的语文知识,需要经历"认识—实践—总结"这样一个完整的认知过程。追求"学会",学生必须要经历亲身实践的过程,通过实践,起到自我感悟、内化的作用。《义务教育语文课程标准(2011年版)》在"课程基本理念"中提出:"语文课程是实践性课程,应着重培养学生
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
语言学习经历论文参考文献
[1].曹丽娟.基于“教”“学”“评”标准，丰富语言学习经历——以沪教版五年级《信任》一课为例[J].七彩语文(教师论坛).2019
[2].谢江峰.从“学过”到“学会”——让学生在阅读教学中经历语言学习的过程[J].小学语文.2016
[3].Madhurima,Nag.我的语言学习经历及其收获(英文)[J].第二课堂(A).2015
[4].任萍,徐芬,杨洁.早期语言学习经历对语音意识发展的影响[J].当代语言学.2005
[5].kim731225.申请英国语言学习签证的成功经历[J].出国与就业.2003