导读:本文包含了县一中论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:罗建国,李老师,青年教师,学生管理制度,有好,体育卫生工作,高叁学生,模范教师,学校各项工作,宿舍文化建设
县一中论文文献综述
李林霞,梁贵斌[1]（2019）在《为农村孩子打造一流中学》一文中研究指出推行一流的精细化管理盂县一中建校80年，在上世纪90年代，曾因教学质量好、升学率高名扬省内外。后因各种原因，大批骨干教师和优秀生源外流，学校形象和吸引力一度大打折扣。罗建国2008年上任校长。10年来，罗建国很高兴别人称呼自己为“施工队长”，因为(本文来源于《山西日报》期刊2019-11-21）
马凯[2]（2019）在《举校迁建瓶颈破》一文中研究指出武山县一中迁建项目是武山县基于优化全县教育布局、合理分配教育资源、改善办学条件、缓解高中教育压力的一项重大民生工程。项目自今年3月开工建设以来,一直备受关注。目前建设进度如何?新校区建成后,学校会有什么变化?10月23日,实地探访了武山县一中迁建项目(本文来源于《天水日报》期刊2019-10-29）
刘娟丽,黄建锋[3]（2019）在《青春，奉献给偏远地区的教育事业》一文中研究指出当有的教师在想办法另择高枝，往交通便利、经济发达的都市里挤时，他们却在偏远地区的叁尺讲台上挥汗执鞭、传道授业；当城区的一些教师挤时间搞家教、高价辅导时，他们却无偿舍弃休息时间，义务辅导学生……他们是汝城县一中2019届高叁年级组的老师，而这个团队的领头雁(本文来源于《郴州日报》期刊2019-09-20）
刘娟丽,黄建锋[4]（2019）在《静心做事 潜心育人》一文中研究指出又到9月开学季。走进永兴县一中校园，在整洁美观的运动场对面，一面高大的墙壁上有叁句话：“像爱自己的孩子一样爱学生”“像爱自己的眼睛一样爱学校”“像爱自己的生命一样爱教育事业”。这是该校校长胡兆文倡导的“叁爱”精神。不仅如此，他还遵循“以修行之心对待教(本文来源于《郴州日报》期刊2019-09-11）
江雪梅,赵明录[5]（2019）在《河北省“县一中”走出困境的思考》一文中研究指出随着经济社会的不断发展,人民群众对于教育的需求已经从"有学上"转而为"上好学"、从受教育机会公平转而为教育过程的公平和享有优质教育资源的公平,而目前我国所拥有的优质教育资源的总量及配置是不能满足人民群众的需求的,一定程度上说,优质教育资源的不充足及配置不合理阻碍了教育公平、尤其是教育过程公平的进程。"县一中"(本文来源于《河北教育(综合版)》期刊2019年03期）
茶荣梅[6]（2019）在《南涧县一中校园开展“彝族打歌”的情况调查与分析》一文中研究指出本文以南涧县一中在校学生为对象,通过问卷调查法、文献资料法、和数理统计法,对南涧县一中校园开展彝族打歌的情况调查与分析。从客观和主观两个大方向出发,发放、回收、对问卷进行分析,得出南涧县一中校园开展彝族打歌的基本情况,并进行结论分析,根据结论得出建议。成立专门的组织部门,加大宣传,提高学生对南涧彝族打歌的认知,多样式教学,吸引学生的兴趣,从而提高学生的主动性。(本文来源于《文体用品与科技》期刊2019年01期）
[7]（2018）在《学生发展指导中心场馆规划建设 典型案例:长沙县一中》一文中研究指出长沙县一中作为一所省级示范性高中,近年来,在各级政府和社会各界的关心和支持下,全面贯彻党的教育方针,以办好人民满意的教育为宗旨,坚持"为学生终身发展服务"的办学理念,坚定不移地走"质量立校、科研兴校、文化领校、特色强校"发展之路,努力打造"叁湘一流"的教育品牌,成绩斐然。为把学生发展指导工作落到实处,成立了以校长柳国强为组长、德育副校长向忠发为副组长的学生发展指导组织(本文来源于《教育》期刊2018年35期）
杨育彪,杨璐萍[8]（2018）在《谱写人民满意教育新篇章》一文中研究指出学生说：“能在这样的学校读书、学习，我们很愉快。”家长说：“孩子在这样的学校读书，我们很放心。”老师说：“我们在这样的学校工作，感到很自豪。”这是一所让学生、老师、家长和社会都满意的学校，自1955年建校以来，已为国家培养和(本文来源于《朔州日报》期刊2018-07-10）
[9]（2018）在《结对共建促发展 捐资助学圆梦想——宁夏有色金属地质勘查院地质勘探所党支部与贺兰县一中党总支结对共建活动启动仪式》一文中研究指出为贯彻落实党的十九大精神,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,根据自治区地质局党委关于开展党支部联创共建工作要求,2018年4月10日下午,宁夏有色金属地质勘查院(简称"有勘院")地质勘探所党支部和银川市贺兰县一中党总支结对共建活动启动仪式在贺兰一中礼堂隆重举行,通过共建平台,加强双方党支部和党员之间的联系。以学习促融合、取长补短,拓宽支部党建工作思路,达到共同推进党的十九大精神和"两学一做"学习教育深(本文来源于《共产党人》期刊2018年11期）
黄金瑜[10]（2018）在《基于自主学习的广西高中地理微课案例设计与应用研究》一文中研究指出随着现代互联网技术和信息技术的飞速发展,信息的获取和传递越来越便捷。“微课”作为一种高效快捷的信息传递方式,具有学习时间短、支持重复播放学习等优势,与传统地理课堂教学相结合,为改革课堂教学模式,提高课堂效率,培养学生自主学习能力,提高教师专业化水平等方面提供了一条新的研究途径。本研究通过查阅文献,在了解国内外微课发展历程和研究成果的基础上,对微课程的概念和特点进行阐释,明确本研究的主要内容及取得的主要成果:(1)通过案例研究法,总结出微课设计制作的一般流程。该流程总结为“前期分析---微课件、微学案、微练习设计----微视频录制----微课应用----评价、反馈”五个基本环节。以叁种不同用途的微课设计制作过程为例,探讨该流程的具体实施过程。知识讲授型微课按照微课设计制作的五个基本环节设计;地理实践操作型微课在五个环节的基础上,稍作调整,形成“一看,二设计,叁实验操作,四总结展示成果”四个基本步骤;习题讲评型微课形成“一设计,二观看,叁画图,四组织答案表述”四个步骤,并提出微课设计制作过程中应该注意的事项。(2)选取藤县一中学生为研究对象,通过问卷调查,确定广西高中微课应用的具体现状。结果显示,传统课堂听课,70%多的学生上课有分心的现象,超过半数的学生自主学习的定力和自控力不足。超过75%的同学是通过老师接触微课的,只有30%多的学生通过网络接触过微课。同时,同学们的微课学习热情很高,但是微课获取渠道、坚持微课学习的力度不够,需要老师在实施微课应用实践过程中,尽量提供内容丰富、形式多样的微课资源,加强对学生的学习进度和过程的监控,及时评价,掌握学情,依据学情,调整教学设计和进度。(3)教学案例实践反馈。通过实验法、测试评价法、访谈法、观察法,从自主学习的角度,对藤县一中实验班学生进行为期2个月的微课教学应用研究分析,以知识讲授型微课《季风水田农业》、地理实践操作型微课《正午太阳高度角的测量》、习题讲评型微课《思维导图应对地理综合题失分严重问题》叁种不同用途的微课为例,研究高中地理应用微课辅助教学,能否有效提高学生的自主学习能力,能否有效解决学习过程中出现的各种问题,切实提高学习效率。实践研究结果显示:微课辅助地理教学,丰富了地理课堂自主学习的具体形式,拓展微课的应用领域;在满足学生个性化学习和培养自主学习能力方面具有独特的优势。主要表现为:○1学习地理的兴趣和关注身边地理的意识提高;○2做题的速度有所提高,学习成绩稳步提升;○3开展地理实践的能力增强,对地理原理的理解更透彻;○4学生运用网络平台和微视频等媒体,辅助学习地理的意识和能力不断提高,自主学习能力得到提升。研究也发现微课应用于地理课堂教学的不足,主要体现为:○1微课设计制作的针对性和质量有待提高;○2微课应用于课堂教学,是一种人机学习模式,师生情感交流缺失,课堂缺少亲切感和互动氛围;○3对自控能力不强的学生来说,利用微课学习的效率低下;○4实验过程的某些环节设计不够科学合理;比如:实验时间过短(两个月),实验涉及的对象过窄(两个班)等;○5微课播放设备的使用受到限制等,针对不足提出一些改进的建议。由于时间和水平有限,本研究仍存在部分不足之处,但希望相关结论及对策能够对广西高中地理微课案例设计与实施应用起到促进作用。(本文来源于《广西师范大学》期刊2018-06-01）
县一中论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
武山县一中迁建项目是武山县基于优化全县教育布局、合理分配教育资源、改善办学条件、缓解高中教育压力的一项重大民生工程。项目自今年3月开工建设以来,一直备受关注。目前建设进度如何?新校区建成后,学校会有什么变化?10月23日,实地探访了武山县一中迁建项目
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
县一中论文参考文献
[1].李林霞,梁贵斌.为农村孩子打造一流中学[N].山西日报.2019
[2].马凯.举校迁建瓶颈破[N].天水日报.2019
[3].刘娟丽,黄建锋.青春，奉献给偏远地区的教育事业[N].郴州日报.2019
[4].刘娟丽,黄建锋.静心做事潜心育人[N].郴州日报.2019
[5].江雪梅,赵明录.河北省“县一中”走出困境的思考[J].河北教育(综合版).2019
[6].茶荣梅.南涧县一中校园开展“彝族打歌”的情况调查与分析[J].文体用品与科技.2019
[7]..学生发展指导中心场馆规划建设典型案例:长沙县一中[J].教育.2018
[8].杨育彪,杨璐萍.谱写人民满意教育新篇章[N].朔州日报.2018
[9]..结对共建促发展捐资助学圆梦想——宁夏有色金属地质勘查院地质勘探所党支部与贺兰县一中党总支结对共建活动启动仪式[J].共产党人.2018
[10].黄金瑜.基于自主学习的广西高中地理微课案例设计与应用研究[D].广西师范大学.2018
标签：罗建国; 李老师; 青年教师; 学生管理制度; 有好; 体育卫生工作; 高叁学生; 模范教师; 学校各项工作; 宿舍文化建设;