导读:本文包含了九宫格论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:九宫格,对角线
九宫格论文文献综述
杨国义[1]（2019）在《巧填九宫格》一文中研究指出四(1)班要评选本月的"数学智多星"了。老师给大家出示了一道"智趣"题:如图1所示,在3×3的方格中填上合适的数(有3格已填),使每一行、每一列、每条对角线上的叁个数相加的和都相等。乐乐看着题目,很快就想起了一本课外书上的介绍,这个图叫九宫格,也称叁阶幻方。填九宫格的技巧是:每排叁个数相加的和等于正中间(本文来源于《数学小灵通(3-4年级版)》期刊2019年12期）
雷金化,雷正斌[2]（2019）在《九宫格问题新解》一文中研究指出九宫格问题源远流长,其实质属于数独问题。常规解答方法往往不能给出解题的内在逻辑,文献中的解答办法一般又涉及比较高级的数学知识和比较多的抽象思维理解,因此这些方法对低年级学生都不太使用。笔者通过对九宫格和1-9九个数归类分析的方法,巧妙地解决了这一经典问题,解题思路运用到的都是简单的数学逻辑关系,适合低年级学生的学习。(本文来源于《科技风》期刊2019年31期）
明前茶[3]（2019）在《烫九宫格与分而治之》一文中研究指出老宣在教学一线待了25年,光当初叁毕业班的班主任就当了23年。他把他获得的一堆荣誉,归功于20年前的一顿"九宫格"火锅。20年前,老宣还是小宣,旅行至重庆,与旅伴共享"九宫格"火锅。那是双耳大锅中架着一个"井"字格,是重庆独有的火锅,起源于早年码头棒棒军以及引车卖浆之流的拼桌。有了"九宫格",素不相识的人就可围桌而坐,各涮各的,食材不会弄混。(本文来源于《意林》期刊2019年20期）
周晓溪[4]（2019）在《创新创业背景下飞盘九宫格专利教学改革实践探索》一文中研究指出目前,高校教师在对提高飞盘教学质量的方法上,研究和讨论较多的是改进体育教学设计,而对于飞盘教辅器材的作用研究的很少。在飞盘这项新兴运动教学训练中,飞盘教辅器材的种类和使用非常非常少,在飞盘教学过程中却被教师所忽略。为了加强飞盘教学改革的进程,不断提高飞盘教学水平,在飞盘体育课堂中使用飞盘专用的教辅器材,经过教学与实践验证,对飞盘运动的普及和发展起着重要作用同时提高飞盘教学质量,调动学生学习飞盘的主动性能起到积极作用。(本文来源于《中外企业家》期刊2019年27期）
唐瑛媚,代俊廷[5]（2019）在《甄别员工特点 畅通发展路径》一文中研究指出本报讯 连日来，“九宫格”员工评估模型成为国网天津市电力公司的“热词”。该模型以业绩、能力为纵、横坐标，每个坐标分高中低3档，将员工划分为9类。8月19日，国网天津电力开展“九宫格”员工评估模型总结分析，完善员工评价标准，促进岗位联动交流，为“叁型两网、(本文来源于《国家电网报》期刊2019-08-21）
陈颖[6]（2019）在《当小蚕豆遇上九宫格——个别化学习中提升幼儿探索能力的行动研究》一文中研究指出"数"领域的学习对幼儿的发展起着至关重要的作用。对还处于具体形象思维阶段的幼儿来说,学习数学具有较高的挑战性。在实践中我们体会到,融入陶行知的生活教育理念、倡导"教、学、做合一"进行数学游戏,能让孩子在玩中学、学中玩,真切体验到数学游戏的自由自主与愉悦创新。(本文来源于《新课程(综合版)》期刊2019年08期）
周正森[7]（2019）在《用好用活九宫格构图的6个窍门》一文中研究指出九宫格构图,也被称为井字形构图,拍摄时将主体安排在四个交叉点(黄金分割点)中的任意一点上,可以更好地发挥主体在画面上的组织作用,有利于与周围元素的协调和联系,产生较好的视觉效果,使主体更加鲜明、突出。九宫格构图在大多数拍摄情况下都适用,是最常用(本文来源于《中国摄影报》期刊2019-07-23）
大脸兔[8]（2019）在《魅力九宫格》一文中研究指出亲爱的小朋友,你知道什么是"九宫格"吗?这神秘又有趣的九个小方格到底有什么魅力?别急,看完大脸兔的介绍,你一定会为它着迷——(本文来源于《学苑创造(1-2年级阅读)》期刊2019年Z2期）
毛庆兰[9]（2019）在《九宫格式翻身床的研制与应用》一文中研究指出临床上对昏迷、瘫痪、骨折等长期卧床不能自主翻身的病人为防止压疮的发生必须定时为其翻身。在为其翻身时常需2名或3名护士同时用力将病人移动至床的一侧、床对侧也需一人保护,再将病人向对侧推至侧卧位,然后在病人背部垫数个软枕并须经常调整,才能维持病人的有效侧卧位。再次翻身时又需2人或3人移动病人才能完成,整个操作过程需要的人力多时间长,且在移动病人的过程中还可引起病人皮肤的牵拉,所产生的剪切力及摩擦力均有引起压疮发生或加重压疮的可能。目前各中小(本文来源于《全科护理》期刊2019年17期）
孙蜜蜜,张其霞,卫庆[10]（2019）在《九宫格笔记在ICU新入职护士培训中的应用》一文中研究指出目的提高ICU新入职护士培训效果。方法将2016年新入职护士28人设为对照组,采取集中授课、实践一对一带教、阶段考核的培训方式;2017年度新入职护士30人设为观察组,在对照组的基础上增加九宫格笔记的应用。培训结束后考核综合能力和调查培训效果评价。结果观察组综合能力考核成绩及对本培训方式的认可度均显着优于对照组(P<0.05,P<0.01)。结论九宫格笔记应用于ICU新入职护士培训,有助于提高培训效果。(本文来源于《护理学杂志》期刊2019年12期）
九宫格论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
九宫格问题源远流长,其实质属于数独问题。常规解答方法往往不能给出解题的内在逻辑,文献中的解答办法一般又涉及比较高级的数学知识和比较多的抽象思维理解,因此这些方法对低年级学生都不太使用。笔者通过对九宫格和1-9九个数归类分析的方法,巧妙地解决了这一经典问题,解题思路运用到的都是简单的数学逻辑关系,适合低年级学生的学习。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
九宫格论文参考文献
[1].杨国义.巧填九宫格[J].数学小灵通(3-4年级版).2019
[2].雷金化,雷正斌.九宫格问题新解[J].科技风.2019
[3].明前茶.烫九宫格与分而治之[J].意林.2019
[4].周晓溪.创新创业背景下飞盘九宫格专利教学改革实践探索[J].中外企业家.2019
[5].唐瑛媚,代俊廷.甄别员工特点畅通发展路径[N].国家电网报.2019
[6].陈颖.当小蚕豆遇上九宫格——个别化学习中提升幼儿探索能力的行动研究[J].新课程(综合版).2019
[7].周正森.用好用活九宫格构图的6个窍门[N].中国摄影报.2019
[8].大脸兔.魅力九宫格[J].学苑创造(1-2年级阅读).2019
[9].毛庆兰.九宫格式翻身床的研制与应用[J].全科护理.2019
[10].孙蜜蜜,张其霞,卫庆.九宫格笔记在ICU新入职护士培训中的应用[J].护理学杂志.2019