导读:本文包含了创新型大学论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:学习型,服务型,创新型
创新型大学论文文献综述
杨苑芬[1]（2019）在《高校学习型、服务型、创新型党组织的建设实践与思考——以广东药科大学公共卫生学院为例》一文中研究指出以学生党建问题为导向,以促进大学生全面发展为出发点和落脚点,立足解决学生党员发展、培训、教育、活动设计和党建活力问题,通过体系化建立起党员入党前后的学习教育"五式"平台,用好新媒体,建立党建"微服务",搭建师生共融和服务平台,开展"叁型"党支部建设,构建党建工作新机制。(本文来源于《湖北开放职业学院学报》期刊2019年21期）
谢小琴[2]（2019）在《基于创新型公办园师资队伍国际化培养模式的研究——与丹麦VIA大学建立“实训基地”合作模式为例》一文中研究指出我园与丹麦VIA大学合作,建立了姊妹园"实训基地"。本文对教师进行国际化培养的实践,以及目前创新型公办幼儿园教师培养模式进行了论述。笔者从构建国际化师资队伍的培养目标与途径;设置相关师资队伍培养的课程体系;开展提高教师质量的教学改革;营造提升幼儿园教师职业素养的良好氛围,这几方面着手进行研究。这有助于加强师资队伍建设,完善学校的管理机制。(本文来源于《科学咨询(教育科研)》期刊2019年11期）
金伟林,吴画斌[3]（2019）在《打造创新型企业大学——基于海尔大学的探索性实践研究》一文中研究指出海尔大学通过不断创新,逐渐变成一个对内对外赋能的平台,其主要体现在构建了利于创新的知识平台、搭建对外赋能平台、扮演创新创业孵化器平台。本文选取海尔大学为研究对象,针对如何建立创新型企业大学及如何赋能的问题进行了分析研究,主要内容如下页图所示。一、打造认知、链接、重构叁种能力(本文来源于《企业管理》期刊2019年11期）
罗亚琴[4]（2019）在《创新型教学模式在大学钢琴教学中的有效应用》一文中研究指出对于音乐专业的学生来说,钢琴课是非常重要的一项主修科目,它是学习音乐的基础。在该课程下,学生可以通过提升钢琴演奏技能来增强自身的音乐素养,同时进一步开拓艺术视野,所以钢琴教学尤为重要。但是现阶段大部分大学钢琴教学的质量比较低,很多教师也无法依照大纲去教学,整体教学方式单一,内容枯燥,所以学生学习效率普遍较低,钢琴演奏能力也比较弱,所以创新教学模式迫在眉睫。一、重要性钢琴演奏通常都分等级,每级的教学目标都有所差异,但是整体教学要求基本上都是要求学生学会连奏、跳音以及(本文来源于《艺术家》期刊2019年11期）
高乐,程家高,张雪芹,刘敏,王慧锋[5]（2019）在《深化改革、引育并举，建设一流师资队伍——华东理工大学建设高素质专业化创新型教师队伍实践》一文中研究指出教师队伍建设是高等学校改革和发展的核心任务之一。当前,教师队伍建设存在重引进轻培育、重业绩轻育人、重经历轻师德等诸多问题。为适应世界一流大学和一流学科建设的需要,高校必须加强师德引领,不断深化人事制度改革,重视青年人才的职业发展,全方位、多举措提升教师队伍整体水平。(本文来源于《化工高等教育》期刊2019年05期）
杨馥娴,王俊琪,王学铭[6]（2019）在《基于创新型人才培养的大学生课外科技引领研究与实践——以北京化工大学机电工程学院叁维建模大赛为例》一文中研究指出如何培养创新人才一直是大学生发展和培养的重要课题。通过多样化的课外科技引领活动,促进一二课堂融合,能够有效推动创新型大学生的培养工作。文章以北京化工大学机电工程学院叁维建模大赛为例,积极探索学生创新能力和创新意识的培养与发展,为高校课外科技引领活动提供有益的参考。(本文来源于《教育教学论坛》期刊2019年44期）
尹霞[7]（2019）在《创新型经济背景下基于微课程理念的大学音乐教育模式探讨》一文中研究指出随着信息技术的飞速发展,微课程理念在教育教学中的应用也越来越广泛,不仅为教学提供了极大的便利,同时也推动了教育事业的信息化改革进程,充实了教学内容,创新了教学模式和方法,有效提高了教学效率和质量。微课是基于信息技术之上一种新型教学方式,是对传统课堂的弥补和创新,突破了时间和地域的限制,将其运用于大学音乐教育中,一方面可帮助学生快速掌握教学重难点知识,另一方面则可拓展学生音乐视野,丰富其音乐知识体系,更好的掌握音乐艺术。基于此,本文将简单谈谈基于微课程理念的大学音乐教育模式,以期能够为相关工作者提供一些有益参考。互联网的飞速普及,颠覆了社会运作模式,为人们创造了(本文来源于《财富时代》期刊2019年10期）
杨光,王彩君,王锐敏[8]（2019）在《文化创意产业背景下中国矿业大学银川学院艺术创新型人才培养》一文中研究指出文化创意产业作为一种在经济全球化背景下产生的以创造力为核心的新兴产业,越来越受到人们的青睐。随着我国社会经济运行方式的转型,我国的创意文化产业也呈现出繁荣发展的趋势。本文就文化创意产业发展背景下高校艺术设计创新型人才培养的模式及发展路径进行深度探究,使之适应当今文化创意产业发展的需求,进而促进高校艺术设计教育的改革。随着我国社会经济运行方式的转型,我国的创意文化产业也呈现出繁荣发展的趋势。(本文来源于《课程教育研究》期刊2019年41期）
张奕,汪宁[9]（2019）在《基于创新型人才培养的大学教学空间形态研究》一文中研究指出大学教学空间不仅为创新型人才培养提供了环境支持,也通过空间环境间接地影响了人才的培养。该文通过分析近年来高校教学的变化,总结出创新型人才培养的特点,并从教学方式、学习方式的多样性以及教学空间特性两方面展开研究,探究得出创新性教学空间的发展趋势,有以下几个特征:①由固定封闭向开放灵活发展的趋势;②由均质单一向异质复合发展的趋势;③由静态向动态发展的趋势;④由整体刚性向碎片柔性发展的趋势。(本文来源于《华中建筑》期刊2019年10期）
刘彩霞[10]（2019）在《创新型人才培养模式下大学数学课程体系改革研究》一文中研究指出随着时代的发展,社会对于创新型人才的需求越来越大,对于高校来说,如何在现有的课程条件下进行改革和创新十分重要。本文针对现今高校数学课程存在的问题提出了解决措施,并结合创新型人才的素质要求为大学数学课程体系改革提出建议。(本文来源于《决策探索(下)》期刊2019年09期）
创新型大学论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
我园与丹麦VIA大学合作,建立了姊妹园"实训基地"。本文对教师进行国际化培养的实践,以及目前创新型公办幼儿园教师培养模式进行了论述。笔者从构建国际化师资队伍的培养目标与途径;设置相关师资队伍培养的课程体系;开展提高教师质量的教学改革;营造提升幼儿园教师职业素养的良好氛围,这几方面着手进行研究。这有助于加强师资队伍建设,完善学校的管理机制。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
创新型大学论文参考文献
[1].杨苑芬.高校学习型、服务型、创新型党组织的建设实践与思考——以广东药科大学公共卫生学院为例[J].湖北开放职业学院学报.2019
[2].谢小琴.基于创新型公办园师资队伍国际化培养模式的研究——与丹麦VIA大学建立“实训基地”合作模式为例[J].科学咨询(教育科研).2019
[3].金伟林,吴画斌.打造创新型企业大学——基于海尔大学的探索性实践研究[J].企业管理.2019
[4].罗亚琴.创新型教学模式在大学钢琴教学中的有效应用[J].艺术家.2019
[5].高乐,程家高,张雪芹,刘敏,王慧锋.深化改革、引育并举，建设一流师资队伍——华东理工大学建设高素质专业化创新型教师队伍实践[J].化工高等教育.2019
[6].杨馥娴,王俊琪,王学铭.基于创新型人才培养的大学生课外科技引领研究与实践——以北京化工大学机电工程学院叁维建模大赛为例[J].教育教学论坛.2019
[7].尹霞.创新型经济背景下基于微课程理念的大学音乐教育模式探讨[J].财富时代.2019
[8].杨光,王彩君,王锐敏.文化创意产业背景下中国矿业大学银川学院艺术创新型人才培养[J].课程教育研究.2019
[9].张奕,汪宁.基于创新型人才培养的大学教学空间形态研究[J].华中建筑.2019
[10].刘彩霞.创新型人才培养模式下大学数学课程体系改革研究[J].决策探索(下).2019