人的区分论文-叶盈

人的区分论文-叶盈

导读:本文包含了人的区分论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献,主要关键词:公益慈善,公益基金会,伦理行为,捐赠人,公益服务,捐赠收入,国际注册,守则,南都,其他收入

人的区分论文文献综述

叶盈[1](2019)在《如何区分商业筹款人员与公益慈善筹款人?》一文中研究指出从水滴筹扫楼舆情谈起近一个月,水滴筹扫楼地推乱象、“筹款顾问”诱导病患瞒报信息筹款、根据筹款提成等现象遭到曝光,引发广泛关注并持续发酵。这并非水滴筹等大病个人求助平台第一次引爆舆情。自从个人大病求助平台业务模式被证明是“成功”的商业模式,围绕此类(本文来源于《第一财经日报》期刊2019-12-13)

王莹,陈立烽[2](2019)在《校内驾车致人死亡 区分地域依法定罪》一文中研究指出在校园、小区等非公共交通管理范围内驾车致人死亡的,法院在定罪量刑时应当以交通肇事罪还是过失致人死亡罪来认定?近日,福建省龙岩市永定区人民法院就审理了一起被告人卢某在校内驾车致人死亡案,卢某因犯过失致人死亡罪,一审被判处有期徒刑一年六个月,缓刑二年。(本文来源于《法制日报》期刊2019-11-10)

孔祥辉[3](2019)在《代位执行制度与债权人代位权在司法实践中的区分适用问题——案外人某公司与申请执行人黄某、被执行人某绿化公司等人执行异议案》一文中研究指出在"叁角债"日渐增长的背景下,为更好地解决执行难问题,代位执行制度应运而生。然,当前我国司法实践适用代位执行制度情况不尽如人意,甚至出现为尽快结案而滥用代位执行制度的情形,损害案外人及其他第叁人的合法权益。通过案外人某公司与申请执行人黄某、被执行人某绿化公司等人执行异议案为切入点,围绕代位执行制度与债权人代位权在司法实践中的区分适用问题展开分析,以保障各平等主体间权利义务顺利实现。(本文来源于《大众投资指南》期刊2019年15期)

[4](2019)在《高德胜:应区分提供给未成年人的影视叙事作品的类型与渠道》一文中研究指出华东师范大学课程与教学研究所高德胜教授认为,叙事通过陪伴,在尊重听者、读者自主性的基础上,用潜移默化的方式对人进行引导。影像叙事直接用形象来建构世界,呈现出与现实世界一样的面貌,让受众产生一种"超真实感",进而实现对现实的建构。(本文来源于《中小学德育》期刊2019年06期)

古悦[5](2019)在《教你区分借贷中企业和法定代表人的责任》一文中研究指出随着社会经济的发展,各类经济主体资金融通的需求不断增大,而我国的银行信贷规模近年来却大幅收缩,使得企业特别是中小微企业取得银行贷款的难度增加,资金供需矛盾突出。民间借贷作为正规金融的合理补充,其手续简便、期限方式灵活、放款迅速、可满足企业资金短期需求,已成为广大中小企(本文来源于《法人》期刊2019年05期)

涂俊峰,李磊[6](2019)在《自诉人上诉与被告人上诉及抗诉的程序区分》一文中研究指出随着我国法治的进步和普法宣传的推进,越来越多的公民通过提起自诉来维护自己的正当权益。我国刑事诉讼法对于自诉案件有清晰的规定,在一审程序中设立专门章节对自诉案件作了详细的程序设置。但是对于自诉人提起上诉之后的二审程序,法条并未作出专门规定,而是散见于对于被(本文来源于《人民法院报》期刊2019-03-28)

严芳红[7](2019)在《区分历史概念 提高解题技巧——以人教版历史必修一为例》一文中研究指出必修一中涉及较多易混淆的历史概念,准确把握并区分这些概念,有助于教师帮助学生提高的解题技巧,下文以几组政治概念为例,进行区分。一、分封制与宗法制分封制体现权力的分配和等级,强调分什么、分给谁(授土授民给王族、功臣和古代帝王的后代)、会出现哪些等级(天子-诸侯-卿大夫-士);宗法制则体现分配的原则,即按照什么原则(父系血缘、嫡长子继承、余子分封)和依据什么分配。两者互为表里,相互依存,都是西周重(本文来源于《教学考试》期刊2019年17期)

张堃,朱克俭,李平,沈宏荣,何业文[8](2019)在《3.0T MR T2 mapping及T1ρ区分膝骨关节炎患者与健康人:Meta分析》一文中研究指出目的采用Meta分析评价3.0T MR T2mapping及T1ρ区分膝骨关节炎(KOA)患者与健康人的价值。方法检索中国知网、维普、万方数据库及PubMed、EMBASE、Cochrane Library数据库中采用3.0T MR T2mapping和/或T1ρ区分KOA患者(KOA组)与健康人(对照组)的临床对照研究,检索时间截至2018年7月31日。采用Stata 14.0软件分析KOA组与对照组、重度KOA与轻度KOA患者权重均数差值(WMD)及其95%CI。结果纳入文献15篇,KOA组420例、对照组450名。KOA组总体[WMD=4.06,95%CI(2.73,5.39)]、轻度KOA[WMD=2.35,95%CI(1.15,3.55)]、重度KOA[WMD=8.07,95%CI(4.03,12.12)]及未分度KOA患者[WMD=1.58,95%CI(0.51,2.66)]关节软骨T2值均高于对照组(P均<0.01),重度KOA高于轻度KOA[WMD=4.66,95%CI(1.86,7.46),P<0.01]。KOA组总体[WMD=5.41,95%CI(3.59,7.22)]、轻度KOA [WMD=4.25,95%CI(2.32,6.18)]、重度KOA [WMD=8.44,95%CI(6.24,10.64)]及未分度KOA患者[WMD=3.51,95%CI(1.23,5.79)]关节软骨T1ρ值均高于对照组(P均<0.01),且重度KOA高于轻度KOA患者[WMD=6.33,95%CI(2.02,10.64),P<0.01]。结论利用3.0T MR T2mapping及T1ρ成像可区分KOA患者与健康人,鉴别轻度与重度KOA。(本文来源于《中国介入影像与治疗学》期刊2019年02期)

刘洋[9](2018)在《“任性90后”倒逼管理升级》一文中研究指出一部古装宫斗剧《延禧攻略》成为今夏网剧爆款,继而成了职场备受热捧的“进阶之道”。“《延禧攻略》在某种程度上可以看做是清宫版的《杜拉拉升职记》,女主角一反过去的傻白甜人设,作为一个有仇必报、你打我一巴掌,我必把你打趴下的狠角色,受到90后职场新人的强烈认可(本文来源于《工人日报》期刊2018-08-17)

陈艳清,高一虹[10](2017)在《两辈人对“安乐死”“尊严死”的态度——对大学生和家长的语义区分考察》一文中研究指出本研究以语义区分量表为主要研究工具,以110名大学生及其家长为调查对象,考察大学生及其家长两辈人对“安乐死”“尊严死”的态度。量表分别设计了“认知”、接受或不接受的狭义“态度”“情感/情绪”“行为意向”四个维度,所得数据进行了学生和家长配对样本T检验、单因素方差分析。结果显示,两辈人在“安乐死”“尊严死”的量表总均值上无显着差异,态度都倾向接受;但在“安乐死”的狭义“态度”、尊严死的“认知”维度呈现出显着差异:相比家长,学生对“安乐死”更为接受,对“尊严死”的认知更为积极。此外,两辈人对“尊严死”的态度都比“安乐死”更为积极;学生的城乡家庭背景对“安乐死”的认知维度有显着影响:相比农村的学生,生长在大城市、中小城镇的学生对“安乐死”的认知更为积极。研究结果揭示了对于死亡方式态度的代际差异或变化趋势,为我国生命教育“尊严死”观念的宣传和普及提供了启示。(本文来源于《中国社会语言学》期刊2017年01期)

人的区分论文开题报告

(1)论文研究背景及目的

此处内容要求:

首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景,再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题,并提出你的论文准备的观点或解决方法。

写法范例:

在校园、小区等非公共交通管理范围内驾车致人死亡的,法院在定罪量刑时应当以交通肇事罪还是过失致人死亡罪来认定?近日,福建省龙岩市永定区人民法院就审理了一起被告人卢某在校内驾车致人死亡案,卢某因犯过失致人死亡罪,一审被判处有期徒刑一年六个月,缓刑二年。

(2)本文研究方法

调查法:该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。

观察法:用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。

实验法:通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。

文献研究法:通过调查文献来获得资料,从而全面的、正确的了解掌握研究方法。

实证研究法:依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。

定性分析法:对研究对象进行“质”的方面的研究,这个方法需要计算的数据较少。

定量分析法:通过具体的数字,使人们对研究对象的认识进一步精确化。

跨学科研究法:运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。

功能分析法:这是社会科学用来分析社会现象的一种方法,从某一功能出发研究多个方面的影响。

模拟法:通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。

人的区分论文参考文献

[1].叶盈.如何区分商业筹款人员与公益慈善筹款人?[N].第一财经日报.2019

[2].王莹,陈立烽.校内驾车致人死亡区分地域依法定罪[N].法制日报.2019

[3].孔祥辉.代位执行制度与债权人代位权在司法实践中的区分适用问题——案外人某公司与申请执行人黄某、被执行人某绿化公司等人执行异议案[J].大众投资指南.2019

[4]..高德胜:应区分提供给未成年人的影视叙事作品的类型与渠道[J].中小学德育.2019

[5].古悦.教你区分借贷中企业和法定代表人的责任[J].法人.2019

[6].涂俊峰,李磊.自诉人上诉与被告人上诉及抗诉的程序区分[N].人民法院报.2019

[7].严芳红.区分历史概念提高解题技巧——以人教版历史必修一为例[J].教学考试.2019

[8].张堃,朱克俭,李平,沈宏荣,何业文.3.0TMRT2mapping及T1ρ区分膝骨关节炎患者与健康人:Meta分析[J].中国介入影像与治疗学.2019

[9].刘洋.“任性90后”倒逼管理升级[N].工人日报.2018

[10].陈艳清,高一虹.两辈人对“安乐死”“尊严死”的态度——对大学生和家长的语义区分考察[J].中国社会语言学.2017

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