导读:本文包含了安全流变论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:“安全流变—突变”理论,心理危机干预,发展过程
安全流变论文文献综述
张金健,朱正中[1]（2015）在《“安全流变—突变”理论对心理危机干预的理论探讨》一文中研究指出"安全流变—突变"理论作为事物安全演化过程的本质规律,为心理学研究提供了一个新的理论视角。文章运用"安全流变—突变"理论诠释心理危机从产生到发生的变化过程,此对高校心理危机干预工作提供有益借鉴。(本文来源于《山西高等学校社会科学学报》期刊2015年01期）
朱正中[2]（2013）在《运用安全流变—突变理论研究心理学的思考》一文中研究指出科学心理学的发展是伴随着同时代科学的发展而发展的。在其100多年短暂发展历程中,相关自然科学的诸多理论或被借鉴,或被移植来充实心理学的研究,并推动心理学不断地向前发展。安全流变—突变规律作为安全科学的本质规律和统一规律,其方法论为心理学研究提供了一个较好的理论视角。借鉴安全流变—突变理论开展心理学研究,不仅是恰当和可行的,而且可对心理变化过程进行新的诠释,对心理干预进行关键节点的把握。(本文来源于《山西高等学校社会科学学报》期刊2013年03期）
何沙,吉安民,杨喆,孟米[3]（2011）在《安全流变—突变模型在井喷事故中的应用分析》一文中研究指出针对井喷事故从量变到质变整个过程的特征,首次运用安全流变—突变理论,分析了油气井从溢流到发生井喷整个过程的规律,描述了井喷事故中安全流变的特点及其影响因素。运用安全流变—突变的物理模型和数学模型,对井喷事故流变—突变过程进行了分析。最终将井喷事故划分为3大阶段:损伤减速增加阶段、损伤等速增加阶段和损伤加速增加阶段,具体归纳为6个小的阶段:溢流潜伏阶段、溢流阶段、井涌阶段、井喷阶段、后效阶段和过渡阶段,从而揭示了井喷事故发生的实质。研究结果表明:控制井喷事故发生的关键就是要将其控制在流变阶段(井喷阶段之前),最多不能超过突变的警戒点(井涌与井喷的交界点)。因此,通过加强安全管理并采取安全技术措施,应使安全流变阶段尽量延长,以防止其向突变的方向发展。(本文来源于《天然气工业》期刊2011年04期）
刘艳红,罗周全[4]（2009）在《采空区失稳的安全流变-突变理论分析》一文中研究指出根据安全流变-突变理论,定性地描述了采空区失稳过程中的流变-突变特征,并结合采空区的实际情况建立了采空区失稳的理论数学模型,为定量分析采空区失稳提供依据。根据数学模型绘出的采空区流变加速度的变化曲线可知,系统的损伤加速度由负到正随时间变化,当加速度等于0时,系统开始突变,发生本质损伤,此时即使轻微的扰动也能导致空区失稳,且难以控制。突变点的获取对指导矿山制定安全控制措施,科学处理采空区,保障矿山安全生产具有重要的理论和现实意义。(本文来源于《工业安全与环保》期刊2009年09期）
丁永明[5]（2007）在《基于安全流变突变理论的安全投入决策方法研究》一文中研究指出本文在借鉴和吸收国内外安全投入理论的研究成果的基础上,对安全投入与系统安全度的发展规律的关系,决策方法和安全投入效益评价等进行深入研究。在研究过程中结合我国的实际情况,对系统的结构要素、安全行为特征、系统的安全度、安全经济行为、安全投入及其内涵、安全投入基本理论、安全投入的测算决策技术、安全投入的指标体系和安全投入评价等进行分析,研究安全投入活动和安全投入方向和数量的决策,提出安全投入方向的决策方法和安全投入决策的评价准则。根据系统安全投入不足条件下安全度的特点,描述了系统安全流变-突变规律,可以用Logistic模型描述.分析了系统的最大安全度、安全度的衰减率等对系统安全度的影响.实证研究表明Logistic模型在系统安全投入不足的条件下可以描述系统安全度的发展规律。因此,这些研究对我国的安全生产具有非常重要的意义。(本文来源于《辽宁工程技术大学》期刊2007-03-01）
何学秋,陈全君,聂百胜[6]（2006）在《系统安全流变-突变规律研究新进展》一文中研究指出系统安全的发展规律一直是安全科学工作者们苦思冥想的课题．根据系统安全投入不足条件下安全度的特点,描述了系统安全流变-突变规律,可以用反 Logistic模型描述．分析了系统的最大安全度、安全度的衰减率等对系统安全度的影响,并将系统安全度发展过程分为3个阶段．实证研究表明反Logistic模型在系统安全投入不足的条件下可以描述系统安全度的发展规律．(本文来源于《中国灾害防御协会风险分析专业委员会第二届年会论文集（一）》期刊2006-05-01）
肖红飞,何学秋[7]（2004）在《人员伤亡事故中“安全流变—突变论”的研究》一文中研究指出基于“安全流变—突变论”理论 ,描述了人员伤亡事故中的安全流变特点及其影响因素 ,并用安全流变—突变的数学模型进行了分析。研究结果表明 ,人员伤亡事故的发生发展是一个流变—突变过程 ;建立的流变—突变数学模型可以用来有效描述人员伤亡事故过程的流变突变特点 ;运用这一数学模型研究人员伤亡事故以及煤与瓦斯突出、煤自燃等矿山事故 ,对减少此类事故的发生具有指导意义。(本文来源于《华北科技学院学报》期刊2004年04期）
张鑫,毛保华[8]（2004）在《基于安全流变理论的交通系统事故过程分析》一文中研究指出运用事物的安全流变规律分析系统的运行过程 ,指出系统的运行过程符合安全流变规律。通过对交通系统中的不安全因素扰动的分析 ,揭示了交通系统的安全流变特征 ;对传统的事故定义进行了拓展 ,将事故隐患纳入了事故的发展过程 ;提出了交通系统事故安全流变分析方法 ;最后通过一个具体的案例分析了系统事故的安全流变过程。(本文来源于《中国安全科学学报》期刊2004年01期）
张力,何学秋[9]（2001）在《安全流变理论及其在煤矿事故中的应用》一文中研究指出提出了“安全流变理论”,分析了事物“安全流变”的基本特征和理论基础 ,描述了煤矿事故的安全流变特性 ,同时指出煤矿事故的发生和发展可以用“安全流变理论”进行解释 ,进而说明“安全流变理论”是符合事物发展变化规律的。(本文来源于《中国安全科学学报》期刊2001年01期）
马尚权,何学秋[10]（1999）在《煤矿事故中“安全流变-突变论”的研究》一文中研究指出“安全流变－ 突变论”是安全科学理论的一个新内容。通过用此理论，对煤矿几类典型的事故分析和综合，进一步认识事故发生、发展以及结束的机理，获得与事故密切联系的几个关键状态点，由这些状态点可以预测、预报事故。(本文来源于《中国安全科学学报》期刊1999年05期）
安全流变论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
科学心理学的发展是伴随着同时代科学的发展而发展的。在其100多年短暂发展历程中,相关自然科学的诸多理论或被借鉴,或被移植来充实心理学的研究,并推动心理学不断地向前发展。安全流变—突变规律作为安全科学的本质规律和统一规律,其方法论为心理学研究提供了一个较好的理论视角。借鉴安全流变—突变理论开展心理学研究,不仅是恰当和可行的,而且可对心理变化过程进行新的诠释,对心理干预进行关键节点的把握。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
安全流变论文参考文献
[1].张金健,朱正中.“安全流变—突变”理论对心理危机干预的理论探讨[J].山西高等学校社会科学学报.2015
[2].朱正中.运用安全流变—突变理论研究心理学的思考[J].山西高等学校社会科学学报.2013
[3].何沙,吉安民,杨喆,孟米.安全流变—突变模型在井喷事故中的应用分析[J].天然气工业.2011
[4].刘艳红,罗周全.采空区失稳的安全流变-突变理论分析[J].工业安全与环保.2009
[5].丁永明.基于安全流变突变理论的安全投入决策方法研究[D].辽宁工程技术大学.2007
[6].何学秋,陈全君,聂百胜.系统安全流变-突变规律研究新进展[C].中国灾害防御协会风险分析专业委员会第二届年会论文集（一）.2006
[7].肖红飞,何学秋.人员伤亡事故中“安全流变—突变论”的研究[J].华北科技学院学报.2004
[8].张鑫,毛保华.基于安全流变理论的交通系统事故过程分析[J].中国安全科学学报.2004
[9].张力,何学秋.安全流变理论及其在煤矿事故中的应用[J].中国安全科学学报.2001
[10].马尚权,何学秋.煤矿事故中“安全流变-突变论”的研究[J].中国安全科学学报.1999
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