导读:本文包含了卓越理论论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:法学实践教学,人才培养,中国法律史,法律职业,法律人才,我国法学教育,模拟法庭,法科,中国法学教育,理论与实践
卓越理论论文文献综述
[1]（2019）在《新时代卓越法治人才培养的理论与实践》一文中研究指出随着社会主义法治国家建设的推进、国家治理体系和治理能力建设的发展，与之相适应的新时代卓越法治人才培养的改革创新也亟须日益深化。11月16日，由西北政法大学主办，西北政法大学高等教育研究所、《法学教育研究》编辑部承办的以“新时代卓越法治人才培养的理论与实践(本文来源于《中国社会科学报》期刊2019-12-27）
周良荣,吴春英[2]（2019）在《职业能力导向的“卓越营销师”培养的理论与——实践以湖南中医药大学为例》一文中研究指出放眼改革开放40年,我国正由高等教育大国向世界高等教育强国迈进。然而,随着社会主义市场经济发展和现代化、工业化、信息化进程的加速推进,高校特色不明显,同质化倾向;"就业率低、专业对口率低、就业质量低"等现象凸出。绝大多数高校对营销专业人才的培养仍然停留在从书本到书本的教学模式之中,真(本文来源于《现代企业》期刊2019年11期）
张鹏,闵永祥,蒋荣辉[3]（2019）在《卓越幼师职前培养共同体建构:共生理论的视角》一文中研究指出卓越幼儿园教师职前培养共同体关注学前师范生专业素养的习得养成,更关注职前培养生态系统中主体间"一体化共生关系"的构建。基于共生理论审视我国卓越幼儿园教师职前培养实践发现,卓越幼儿园教师职前培养实践面临共生单元中协同主体力量的式微,共生关系中协同模式的固化,共生环境中协同文化的漠视等生态困境。建构卓越幼儿园教师职前培养共同体,必须彰显共生单元生态位,构筑多元主体网络和建立共同愿景;打造共生关系生态链,释放互惠共生动力和强化协同育人功能;迈向共生环境生态圈,营造正向文化生态和改善心智模式。(本文来源于《陕西学前师范学院学报》期刊2019年11期）
向丹[4]（2019）在《地方高师院校卓越教师情感教育培养的理论与实践探索》一文中研究指出情感教育是卓越教师培养过程中的重要环节,也是其它教育得以展开的基础。在情感教育实施过程中,必须通过具体而生动的方式达到教育的目的。实践证明,通过特定氛围的营造、游戏情境的设置、具体事件的激发以及审美与艺术的熏陶等途径,将情感教育的理念贯穿在整个卓越教师培养的过程中能达到理想的教育效果。(本文来源于《职业技术》期刊2019年11期）
林燕芳,王占军[5]（2019）在《大学教师实现“卓越教学”的动力机制探寻——基于期望价值理论的视角》一文中研究指出大学教师追求"卓越教学"是提高教育质量的重要动力。波特与劳勒的期望价值理论对促进大学教师实现"卓越教学"的动力机制研究具有很强的适切性和重要的借鉴价值。基于该理论的分析显示,教师缺乏实现"卓越教学"动力的的主要因素包括奖酬制度不够完善、教学文化缺失、教师存在角色间冲突以及缺乏教学能力。对此,高校应设计完善的奖酬制度,建设支持型的教学文化,发展教师的教学能力,大学教师应调适自身的角色定位。(本文来源于《山东高等教育》期刊2019年05期）
何开棘,高首山,王开明[6]（2019）在《基于“卓越工程师”培养计划下《理论力学》课程教学研究》一文中研究指出目前"卓越工程师教育培养计划"已列入中国高等教育中长期发展规划,对大学生的培养模式进行改革,要求培养跨专业、跨学科的复合型人才。围绕这一中心问题,对应用物理专业的专业课程的教学现状进行分析,从培养目标和课程体系、教学内容和教学方法、教学效果评估和考试方法叁个方面的改革提出自己的看法。(本文来源于《当代教育实践与教学研究》期刊2019年18期）
孙杰[7]（2019）在《习近平全面从严治党重要论述对马克思主义政党理论的卓越贡献》一文中研究指出习近平总书记关于全面从严治党的重要论述升华了对马克思主义政党的规律性认识,系统回答了新时代为什么全面从严治党、如何全面从严治党、建设一个什么样的马克思主义执政党的时代课题。习近平关于全面从严治党的重要论述丰富和发展了马克思主义执政党建设的理论,对马克思主义政党理论作出了卓越贡献,彰显了马克思主义真理的当代价值。(本文来源于《实践(思想理论版)》期刊2019年07期）
林继志,黄沛琳[8]（2019）在《基于利益相关理论分析应用型院校卓越工程人才培养质量管理》一文中研究指出卓越工程师教育培养计划的提出为应用型院校人才培养创造了良好契机。如何加强卓越工程人才培养质量管理,促进人才培养质量提升,是应用型院校必须思考的重要问题。管理者应提升政策和经费支持力度,加强监督和管理工作,激发企业参与热情,建立校企利益共同体;应用型院校应更新卓越工程人才培养理念,完善管理制度,建立专门的组织管理机构,加强质量控制;行业组织应积极培育企业的社会责任意识,企业自身应转变功利主义价值取向,与应用型院校签订"订单式"人才培养计划。(本文来源于《中国成人教育》期刊2019年12期）
蔡红[9]（2019）在《基于卓越人才培养的法学理论与实务教学改革》一文中研究指出全面推行依法治国的背景之下,深化高等院校法学教育教学改革,将切实提高我国法律人才培养水平。文章首先分析卓越法律人才培养计划的内涵,并论述基于卓越人才培养的法学理论与实务教学现状及改革路径。通过本文的分析及研究,旨在促进卓越人才培养计划的实行,为社会主义的发展事业培养出更多优秀的人才。(本文来源于《吉林广播电视大学学报》期刊2019年06期）
杨洋[10]（2019）在《U-G-S模式下卓越教师培养模式的理论和实践研究》一文中研究指出U-G-S是在师范大学、地方政府以及中小学校叁者之间展开深度合作的一种人才培养培训新模式,这有助于叁方之间协调沟通,整合资源配置,建立互通合作的教师教育共同体,有重要的学术研究价值。牡丹江师范学院着力打造U-G-S新模式,旨在推动学校教师培训模式发展。U-G-S模式是教师教育工作中理论与实践的结合,是当今国际教师教育事业发展的必然趋势,同时也为新形势下卓越教师培养计划提供理论支持和实践指导。(本文来源于《科技创新导报》期刊2019年15期）
卓越理论论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
放眼改革开放40年,我国正由高等教育大国向世界高等教育强国迈进。然而,随着社会主义市场经济发展和现代化、工业化、信息化进程的加速推进,高校特色不明显,同质化倾向;"就业率低、专业对口率低、就业质量低"等现象凸出。绝大多数高校对营销专业人才的培养仍然停留在从书本到书本的教学模式之中,真
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
卓越理论论文参考文献
[1]..新时代卓越法治人才培养的理论与实践[N].中国社会科学报.2019
[2].周良荣,吴春英.职业能力导向的“卓越营销师”培养的理论与——实践以湖南中医药大学为例[J].现代企业.2019
[3].张鹏,闵永祥,蒋荣辉.卓越幼师职前培养共同体建构:共生理论的视角[J].陕西学前师范学院学报.2019
[4].向丹.地方高师院校卓越教师情感教育培养的理论与实践探索[J].职业技术.2019
[5].林燕芳,王占军.大学教师实现“卓越教学”的动力机制探寻——基于期望价值理论的视角[J].山东高等教育.2019
[6].何开棘,高首山,王开明.基于“卓越工程师”培养计划下《理论力学》课程教学研究[J].当代教育实践与教学研究.2019
[7].孙杰.习近平全面从严治党重要论述对马克思主义政党理论的卓越贡献[J].实践(思想理论版).2019
[8].林继志,黄沛琳.基于利益相关理论分析应用型院校卓越工程人才培养质量管理[J].中国成人教育.2019
[9].蔡红.基于卓越人才培养的法学理论与实务教学改革[J].吉林广播电视大学学报.2019
[10].杨洋.U-G-S模式下卓越教师培养模式的理论和实践研究[J].科技创新导报.2019
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