黄华江西省瑞金第一中学342500
摘要：学生步入高中后，对英语的学习兴趣开始出现分化，如何激发学习英语的兴趣对学好英语至关重要。文章根据笔者多年的实践就此进行了总结分析。
关键词：高中英语学习兴趣策略
兴趣是最好的老师，它是我们学习的内在驱动力，它能激发学生从心理上喜欢学习活动，从而直接影响学习效果。学生的学习兴趣不仅能转化为学习动力，还能使学生享受知识本身给自己带来的成就感，进而更加激发学生对学习的兴趣，从而取得更好的成绩，形成良性循环。反之，学生若失去了学习兴趣，学习就不再是一件快乐的事情，而是一个沉重的包袱。
一、教师要以满腔热忱来激发学生的兴趣
影响学生学科兴趣的因素很多，有的受家长影响，有的受同学影响，而教师的情感对学生是否对该门学科产生兴趣起着至关重要的作用。在我们这类普通中学中，学习成绩差、英语成绩更差的学生有一定数量，如果教师对这些学生采取冷漠态度，他们就会自暴自弃，根本谈不上学习的兴趣。因此，可先从关心他们入手，在课余时间经常有意识地与他们聊天，了解他们有哪些具体困难，使他们感到我既是他们的老师又是他们的朋友。在交往中，要尽可能地发现他们身上的闪光点，让他们克服自卑感，增强信心，把英语学习搞上去。
二、课堂上营造一个轻松愉快的氛围
高中英语的内容比初中英语增加了，也更深奥、更系统了。有些英语老师在课堂上只注重语言点和语法的讲解，而忽视了坐在下面听讲的学生的反应，满堂讲，逐渐让学生失去了学英语的兴趣。在课堂教学中，教师要充分利用好课前的五分钟来活跃气氛，增强英语课堂的趣味性。在课前五分钟，我们可以用英语来讲一些趣闻，让学生在笑声中不仅唤起了听课的精神状态，同时也运用了语言，提高了他们的口语表达能力和英语的思维能力。在上课的时候，教师要尽可能地多用抑扬顿挫、风趣幽默的语言，并配以丰富的表情和手势来组织课堂教学，给学生营造一个开放宽松的教学环境;在讲解语言点和语法的时候，要尽可能地通过一些幽默滑稽的句子，活跃整个课堂气氛，提起学生的听课状态，让学生怀着轻松愉快的心情，敢用英语大胆发言，不断产生学习英语的兴趣。
三、鼓励学生参与语言实践，发挥学生的主体作用
过去的教学常常强调教师的主导性，而把学生单纯地视为教育对象，忽视了学生的主体地位，无视学生的主观能动性。新型的教学课堂要求做到“三为主”：以教师为主导，以学生为主体，以训练为主线。强调少讲多练，把主动权还给学生，鼓励学生参与到课堂教学中来，给学生提供良好的语言实践机会，充分发挥学生的积极性，有效培养其学习兴趣。
比如，在上到新一单元的时候，我们可以将这一授课任务布置于一个学习小组，让他们去准备这堂课。学生为了上好这堂课就要围着课本中的知识来搜集相关资料，并进行分析。由于要上台讲课，学生都会非常认真地去备好每个环节的内容。要设置好课文中的问题，他们必须认真去熟悉课文，并要根据全体同学的实际情况设置问题，而对于每道问题的答案，遇到其他同学不懂的，还要有你自己的见解，让大家接受。要给别人一杯水，你必须有一桶水。然后，上到讲台之后，胆量、讲课的思路、表达能力、反应能力都一同得到了体现和锻炼。同样，在评讲试卷的时候也可以采用这个方法。让学生自己去思考问题的答案和找到解释答案的根据，这也是个很好的自我学习过程。
四、重视师生情感交流，建立融洽的师生关系
学生的“亲师性”较强，如果他们对某个老师有好感，他们便对这位老师的课感兴趣并分外重视，肯下大功夫学这门课，因而成绩卓著；反之，如果他们不喜欢某一位老师，出于逆反心理，他们也就不愿意去听这位老师的课，更不会主动去学习这一科目。因此，教师在教学过程中要重视感情的投入，全面关心和爱护学生，了解学生的爱好和喜怒哀乐，有的放矢地帮助他们，以自己真诚的爱唤起学生的情感共鸣，达到情感的交流。在课堂上，教师可通过自己的言行、表情传递给学生亲切、鼓励、信任、尊重的情感信息，用爱心进行教育，用兴趣构建教育模式，用玩耍组织教学活动，使学生在融洽的师生关系和活跃的课堂气氛中由喜欢“英语老师”而喜欢学习英语、主动学英语。
五、分散难点，降低坡度，减少学生学习英语的障碍
苏霍姆林斯基认为，培养学生的学习兴趣和求知欲是教师的一大任务。学生对英语学习的兴趣和倾向性的差异不是天生的，而是后天在环境、教育等影响下形成的。仔细分析一下那些对英语学习缺乏兴趣，缺乏学习动力因而成绩很差的学生情况就会发现，他们在“困难——不感兴趣——成绩差——更不感兴趣——成绩更差”的轨道上形成了恶性循环，所以，帮助学生排除学习上的困难，激发他们的兴趣，成为提高教学质量的关键。
六、结束语
瑞士著名教育家皮亚杰说过：“所有智力方面的活动都要依赖于兴趣。”这句话说出了兴趣对学习的重要性。为了使学生们对英语有持之以恒的学习劲头，老师应对他们加以鼓励，增强他们的信心，培养他们的毅力。教师首先应做到坚持用英语授课，创造一个好的语言环境，对学生起到潜移默化的作用。这样坚持不懈地努力，学生学习英语的兴趣就会不断提高，英语整体素质也会上一个新的台阶。