导读:本文包含了外来人口子女论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:地理,兴趣,激发式学习
外来人口子女论文文献综述
向敏莉[1]（2019）在《浅谈民办学校外来人口子女融合教育——地理学习之兴趣的激发》一文中研究指出民办学校外来子女的教育问题一直深受社会关注,由于其生源来自全国各地,学生曾受过的教育模式和教材版本及家长的课后培养方式等各个方面的差异导致学生的学习基础参差不齐,如何帮助学生更快更优地融入到当地的学校教育和课堂学习,本文针对我校生源质量及教学过程中的实际情况,探讨出了"低起点、小跨度、慢节奏、求均衡"的课堂教学模式,在各学科中开展"激发兴趣"的课堂实践,努力激发学生自身的学习兴趣,以"地理学科学习的兴趣激发"课堂实践为例进行展开。(本文来源于《考试周刊》期刊2019年87期）
李琼[2]（2019）在《风险治理视角下公共政策的变迁逻辑——以X市外来人口随迁子女学校关停政策为例》一文中研究指出高风险社会情境中,政策变迁日益呈现出风险性、外压性和突发性的特点,关门模式、内参模式等传统政策议程模式正遭受外压模式挑战。通过构建风险治理视角下政策变迁模型,实证分析X市外来人口随迁子女学校关停政策。数据分析表明,地方政策运行轨迹因个体的行动决策而发生改变,其中政策系统开放程度、风险耐压域阙值是影响个体行动的关键变量。因此,需要构建信息沟通路径,向风险社会系统中的其他社会个体及子系统开放政策系统,在与社会其他个体和子系统的持续互动中实现地方政策的平稳变迁。(本文来源于《西南民族大学学报(人文社科版)》期刊2019年03期）
段德光[3]（2017）在《同在蓝天下 快乐共成长——大理经济开发区保障外来人口子女公平就学纪实》一文中研究指出近年来,随着大理经济的蓬勃发展,吸引了大量外来人口到大理务工经商,外来人口子女教育问题愈加受到关注。大理经济开发区是国家级经济开发区,为了让大量涌入开发区的外来人口子女上好学,开发区加大资金投入,加快学校布局调整,大力实施中小学标准化建设和校舍安全工程建设,先后新建、改扩建了一批新学校,增扩学生容量达1000多人,有效地增加了全区中小学的容量,提高了接纳外来人口子女就学的能力。(本文来源于《云南教育(视界综合版)》期刊2017年11期）
孙斌[4]（2016）在《外来人口子女与南京市区幼儿在园适应性的对比研究》一文中研究指出随着科技、交通等因素发展,城市人口的结构出现多元变化,外来人口占城市人口的比重越来越大,他们子女的教育也成为幼儿教育的一个新课题。政府对推进教育公平,构建和谐社会给予了高度重视。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(公开征求意见稿)指出:教育应"关心每个学生,促进每个学生主动地、生动活泼地发展;尊重教育规律和学生身心发展规律,为每个学生提供合适的教育"。随着国家关于保障外来务工人员子(本文来源于《幼儿100(教师版)》期刊2016年Z2期）
付晓华[5]（2015）在《公平是少数民族对城市教育的最大诉求——以广东省外来少数民族流动人口子女教育需求为例》一文中研究指出随着中国的城市化进程不断加快,近年来城市外来少数民族流动人口急剧增加。据国家人口计生委统计,2013年,我国流动人口已达2.39亿人,约占全国总人口的17.6%,其中城市少数民族流动人口超过3000万。男女两性比例基本相当,男性约1.27亿人,女性约1.12亿人(已婚妇女约为6640万人)。流动人口呈现出家庭化迁徙趋势,夫妻其同流动、父母携带子女随迁的比例不断增加。2013年,流动人口6-15岁子女随迁比例已达62.5%。同年,跨省流动人口(约(本文来源于《中国民族教育》期刊2015年05期）
林剑波[6]（2014）在《泉州：落户大门再放宽》一文中研究指出本报讯（ 林剑波）“今年10月初以来，全市城镇迁入6413人，其中迁入中心城区1522人、县（市）城区1391人、建制镇3500人，比去年同期的3665人增加了75%。”近日，泉州市公安局户政管理支队副队长杨奕锋告诉。10月初，泉州出台《新型城镇(本文来源于《福建日报》期刊2014-12-12）
庞磊成[7]（2014）在《外来人口子女就读公办学校逾3万人》一文中研究指出本报讯（ 庞磊成）我市把促进外来青少年群体融入本地作为创新外来人口管理、推动本地与异地人员和谐共处的重要手段，对就学、就业和沟通交流等外来青少年群体实际需求落实针对性措施，力促外来青少年群体与本地融合发展，取得良好成效。 为保障外来青少年群(本文来源于《潮州日报》期刊2014-11-24）
周光权[8]（2014）在《用法治思维审视外来人口子女高考问题》一文中研究指出近两年,针对外来人口进入城市之后,其子女能否在所居住的城市参加高考的问题,少数城市提出了解决方案,但附加了特别多的条件。在某些特大型城市,例如北京,这一问题目前只放开了高职这一块,外来人口子女报考大学何时才能实现,尚无定论。我认为,不分情况,一律以户口作为高考"资格证",是行政管理思维简单化的表现,是在户口之上附加了过多的功能,与现代法治理念不符合。我认为,应当用法治思维审视外来人口子女的高考权利问题,并逐步提出合理的解决措施。(本文来源于《教育与职业》期刊2014年19期）
庄俊华[9]（2013）在《大理“新市民”子女上学无忧》一文中研究指出本报讯（ 庄俊华）“我父母从昭通市来大理好多年了，我在学校读书非常愉快。”新学期伊始，大理市金星完小6年级女生谭艺与聊天时一脸阳光。 金星完小校长杨建宏向介绍，下关镇金星村是一个城中村，有大量外来务工人员及子女。目前学校有576名学(本文来源于《云南日报》期刊2013-10-06）
亢晓梅,麦清[10]（2011）在《社会文化视角下外来人口子女的社会融合》一文中研究指出通过国家实行"两为主"政策,外来人口子女能够平等进入流入地学校接受教育,随后就要面临对城市学校的适应、对城市文化的融合等社会融合问题。外来人口子女社会融合不仅能促进自身发展,对于家长的社会融合也起着促进作用,因此具有非常重要的积极意义。但他们在社会融合中却遇到诸多障碍,需要采取多元化的教育策略来解决。(本文来源于《青少年研究(山东省团校学报)》期刊2011年06期）
外来人口子女论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
高风险社会情境中,政策变迁日益呈现出风险性、外压性和突发性的特点,关门模式、内参模式等传统政策议程模式正遭受外压模式挑战。通过构建风险治理视角下政策变迁模型,实证分析X市外来人口随迁子女学校关停政策。数据分析表明,地方政策运行轨迹因个体的行动决策而发生改变,其中政策系统开放程度、风险耐压域阙值是影响个体行动的关键变量。因此,需要构建信息沟通路径,向风险社会系统中的其他社会个体及子系统开放政策系统,在与社会其他个体和子系统的持续互动中实现地方政策的平稳变迁。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
外来人口子女论文参考文献
[1].向敏莉.浅谈民办学校外来人口子女融合教育——地理学习之兴趣的激发[J].考试周刊.2019
[2].李琼.风险治理视角下公共政策的变迁逻辑——以X市外来人口随迁子女学校关停政策为例[J].西南民族大学学报(人文社科版).2019
[3].段德光.同在蓝天下快乐共成长——大理经济开发区保障外来人口子女公平就学纪实[J].云南教育(视界综合版).2017
[4].孙斌.外来人口子女与南京市区幼儿在园适应性的对比研究[J].幼儿100(教师版).2016
[5].付晓华.公平是少数民族对城市教育的最大诉求——以广东省外来少数民族流动人口子女教育需求为例[J].中国民族教育.2015
[6].林剑波.泉州：落户大门再放宽[N].福建日报.2014
[7].庞磊成.外来人口子女就读公办学校逾3万人[N].潮州日报.2014
[8].周光权.用法治思维审视外来人口子女高考问题[J].教育与职业.2014
[9].庄俊华.大理“新市民”子女上学无忧[N].云南日报.2013
[10].亢晓梅,麦清.社会文化视角下外来人口子女的社会融合[J].青少年研究(山东省团校学报).2011