导读:本文包含了诗歌创作技巧论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:儿童诗,幼儿教师,幼儿园,语言课程
诗歌创作技巧论文文献综述
高源[1]（2018）在《合理的荒诞想象——儿童荒诞诗歌创作技巧探究》一文中研究指出苏联着名儿童文学家丘科夫斯基说:"教育者应该利用年幼的孩子们生活中‘诗的阶段’,不要忘记,在这个教育阶段,诗歌能帮助孩子感知周围的世界,有效促进孩子语言的形成。"幼儿是天生的诗人,对于自然界或社会的现象有自己独特而新颖的表达。作为成人,我们要引导并启发幼儿想象,让儿童诗歌创作与科学、艺术、社会领域联系起来,让幼儿在生活中养成良好的观察与表达习惯。从幼儿园实地调查的情况看,幼儿教师在儿童诗歌领(本文来源于《山西教育(幼教)》期刊2018年05期）
郭庆如[2]（2017）在《论陆机诗歌创作思想内容与表达技巧》一文中研究指出西晋时期传统儒教精神弱化,文学的政教功能被抛弃,创作的技巧和形式问题得到了重视。陆机作为"太康之英",是这一时期文坛的代表人物,进行了大量文学创作实践,在诗歌创作技巧和表现形式等方面做出了突出贡献,对后世文学创作也产生了不可磨灭的深远影响。(本文来源于《湖北函授大学学报》期刊2017年07期）
李佳[3]（2015）在《从解构到建构——探析全球化语境下阿库乌雾诗歌创作的技巧》一文中研究指出学者型的彝族诗人阿库乌雾,其诗歌内容蕴含着浓郁的宗教色彩和寻根意识。创作方法上,他既有对传统诗歌技巧的传承又融合了诸多后现代的写作技巧。而互文的使用、碎片化的结构和大小语言的转换是阿库乌雾的诗歌技巧中最独特的美学表现。(本文来源于《西昌学院学报(社会科学版)》期刊2015年03期）
何琳玲[4]（2014）在《英国浪漫主义诗歌创作技巧浅谈》一文中研究指出自从文字被创造以来,人们就开始唱情歌、写情诗。爱是诗歌的永恒主题。为了表达心中的感情,全世界的诗人无时无刻不在诗歌中创造、表达意象。没有不存在意象的诗歌。文字是意象的搬运工。在诗歌的创作中,诗人运用了很多不同的写作技巧。在英语抒情诗中,常见的意象表达有四种:描写,象征,比喻,拟人。尽管时代不同,诗人的写作技巧却相似。特别是英国浪漫主义时期的抒情诗,可以从不同诗歌、不同诗人那里找到相同或相似的意象表达。但是不管表达方式如何,诗人的情感是一样的。(本文来源于《现代语文(学术综合版)》期刊2014年10期）
陈明明[5]（2013）在《“玄学派诗歌”创作技巧关照下的T.S.艾略特早期诗作解读》一文中研究指出T.S.艾略特是英美现代诗歌中开创一代诗风的先驱,在开创现代诗风时艾略特也借鉴了传统,其中主要一点就是英国17世纪玄学派诗歌的传统。在艾略特早期的诗歌中,我们不仅可以看到他对玄学派诗歌传统的继承、结合和发展,还可以看到他通过各种具有玄学味的新颖意象和晦涩难懂的诗风来反映西方现代社会复杂深刻的社会问题。(本文来源于《廊坊师范学院学报(社会科学版)》期刊2013年06期）
李娟[6]（2011）在《论沈、宋对诗歌创作技巧的发展》一文中研究指出沈佺期和宋之问除了在诗歌格律方面的贡献外,对初唐诗歌的创作技巧也多有发展。沈、宋摒弃齐梁以来堆砌浮艳的风气,注重语言锤炼,以精炼朴素的诗作给初唐诗坛带来清新之风,并在立意取境、谋篇布局、意象选择等方面也颇具巧思,加之充盈的情感内蕴,使诗歌达到情景交融、浑然一体的艺术境界,表现出对律体创作技巧的全面掌握,为唐诗发展提供了有益的借鉴。(本文来源于《浙江工业大学学报(社会科学版)》期刊2011年01期）
赵亚力,郝雅楠[7]（2010）在《哈代诗歌创作的风格与技巧》一文中研究指出托马斯·哈代(1840—1928),是英国文学中为数不多的诗人兼小说家,由于出身贫寒,青年时代不得不以建筑师作为自己谋生的职业,直到34岁出版了他的第四部小说也是他的成名作《远离尘嚣》,才放弃建筑师职业,专事写作。哈代是以写小说成名的,同时写小说也是他谋生的手段,因此为了发表或出版,不得不受到他所反对的旧传统观念和道德标准的束缚而删去一些他想表达的思想内容。写诗则有所不同,他的感情可以在诗中尽(本文来源于《大众文艺》期刊2010年09期）
赵亚力,李银娟,梁堃[8]（2010）在《独树一帜——论多恩诗歌创作的新颖技巧》一文中研究指出17世纪以约翰·多恩为首玄学派诗人在英国诗歌的道路上留下了很深的烙印。玄学派诗歌以引人注目,意象奇特,机智新颖,富有创造力,运用口语化的语言,多边的韵律和节奏来表达新颖深刻的思想感情。玄学派诗歌反映了17世纪初(本文来源于《时代文学(下半月)》期刊2010年03期）
戴红贤[9]（2009）在《日臻纯熟的创作技巧,始终如一的性灵文学——袁宏道诗歌创作前后变化说之探索》一文中研究指出袁中道以袁宏道的"花源诗"为界,将袁宏道诗歌创作划分为前后两个阶段,提出"更进一格"变化说,袁中道说:"不惟读之有声,览之有色,而且嗅之有香,较前诸作更进一格。盖《花源》以前诗,间(本文来源于《长江学术》期刊2009年04期）
张静[10]（2009）在《“生煞回薄势”——一种富有魅力的诗歌创作技巧》一文中研究指出日本僧人遍照金刚在贞元、元和年间使唐,回国后,将其带归的大量诗格、诗式等书籍,编成《文镜秘府论》一书,书中载录了声调、体势、对仗、文病等许多诗歌创作技巧。其中的《地卷.十七势》中有“生煞回薄势”一条,名字就叫得颇为醒人耳目,而且,仔细探究下去我们会发现,(本文来源于《古典文学知识》期刊2009年05期）
诗歌创作技巧论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
西晋时期传统儒教精神弱化,文学的政教功能被抛弃,创作的技巧和形式问题得到了重视。陆机作为"太康之英",是这一时期文坛的代表人物,进行了大量文学创作实践,在诗歌创作技巧和表现形式等方面做出了突出贡献,对后世文学创作也产生了不可磨灭的深远影响。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
诗歌创作技巧论文参考文献
[1].高源.合理的荒诞想象——儿童荒诞诗歌创作技巧探究[J].山西教育(幼教).2018
[2].郭庆如.论陆机诗歌创作思想内容与表达技巧[J].湖北函授大学学报.2017
[3].李佳.从解构到建构——探析全球化语境下阿库乌雾诗歌创作的技巧[J].西昌学院学报(社会科学版).2015
[4].何琳玲.英国浪漫主义诗歌创作技巧浅谈[J].现代语文(学术综合版).2014
[5].陈明明.“玄学派诗歌”创作技巧关照下的T.S.艾略特早期诗作解读[J].廊坊师范学院学报(社会科学版).2013
[6].李娟.论沈、宋对诗歌创作技巧的发展[J].浙江工业大学学报(社会科学版).2011
[7].赵亚力,郝雅楠.哈代诗歌创作的风格与技巧[J].大众文艺.2010
[8].赵亚力,李银娟,梁堃.独树一帜——论多恩诗歌创作的新颖技巧[J].时代文学(下半月).2010
[9].戴红贤.日臻纯熟的创作技巧,始终如一的性灵文学——袁宏道诗歌创作前后变化说之探索[J].长江学术.2009
[10].张静.“生煞回薄势”——一种富有魅力的诗歌创作技巧[J].古典文学知识.2009