导读:本文包含了啦啦操选修课论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:啦啦操,高职院校,选修课
啦啦操选修课论文文献综述
文迎亚[1]（2019）在《医学类高职院校开展啦啦操选修课的可行性研究——以河南护理职业学院为例》一文中研究指出本文采用文献资料法、问卷调查法、访谈法和数理统计法等研究方法,探究了以河南护理职业学院为例的医学类高职院校开展啦啦操选修课的可行性。研究结果表明:医学类高职院校的女生较多,有广泛的学生群体;场地和器材的基本可以满足啦啦操选修课的开展;加强教师的专业培训,可以更好的落实其可行性。此外,学校领导的重视和啦啦操选修课教材的选用是其发展和推进可行的重要因素。(本文来源于《文体用品与科技》期刊2019年21期）
陈秀琴[2]（2019）在《初中体育教学开设啦啦操选修课的实施效果分析》一文中研究指出新课改对初中体育教学提出了要求,教学中帮助学生科学健身,不仅能满足国家号召,同时也能提高学生的身体素质。实践中发现啦啦操项目有较强的锻炼和育人价值,如何使学生乐学啦啦操,是提高初中体育教学质量的关键。着重研究初中体育教学中开设啦啦操选修课的效果。(本文来源于《新课程(中学)》期刊2019年07期）
李尧[3]（2019）在《高职院校啦啦操选修课中激励教学法的应用》一文中研究指出1在高职院校设置啦啦操选修课的可行性1.1啦啦操是适合在高职院校发展的一项运动啦啦操是一种团体运动项目,这项运动从开始到不断发展的过程中都离不开学校这个大团体,无论是小学、初中,还是大学都有开展啦啦操运动。国外,许多学校都有定期的啦啦操比赛,学校开设有啦啦操社团,国外的许多大学都有自己的啦啦操校园文化。我国的校园啦啦操起步相对较晚,发展比较缓(本文来源于《青少年体育》期刊2019年01期）
葛蔚[4]（2018）在《如何在高中啦啦操选修课中发展中学生核心素养》一文中研究指出"核心素养"的概念随着《高中新课程标准》的公布逐渐上升为当今教育界的一个热门话题,2016年9月发布的《中国学生发展核心素养》提出,中国学生应具备的,能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力分为文化基础、自主发展、社会参与叁个方面,以培养"全面发展的人"为核心,使学生发展成为有宽厚文化基础、有更高精神追求的人,有明确人生方向、有生活品质的人,有理想信念、敢于担当的人。啦啦操是一项和青少年成长成才的诉求相契(本文来源于《知识文库》期刊2018年20期）
肖镜明[5]（2018）在《异步教学法在普通高校啦啦操公共选修课教学中的应用研究》一文中研究指出提高教育质量是当代我国高等教育改革的核心,是我国高等教育走内涵式发展道路的必经途径,培养全面发展的创新人才是当代我国高等教育的重中之中。随着近几年啦啦操的迅速发展,我国许多高校已将啦啦操作为高校体育课程教学的内容之一。啦啦操不仅能够体现人体诸多方面的综合能力,同时还要求学习者具备较高的身体协调性、乐感和肢体的控制能力。但是由于不同的个体在知识结构以及储备能力和个性心理特征等方面都存在不同程度的差异,随着教学内容的深入,这些特点往往会导致部分学生学习技能出现明显的两极分化,导致教学效果和效率的下降。因此,在教学过程中怎样突出学生个体差异,注重学生的全面发展是所有教师应该思考和注重的。异步教学法中强调的是老师只作为学生学习的引导者,学生才是学习的主人,学生的个体学习是异步教学基础,通过运用一切可能的教学条件,使教师的异步指导与学生的异步学习相结合,充分体现学生学习的个体性,在培养学生的科学思维能力、自学能力和创新能力的基础上,达到大面积、轻负担、高效率提高教学质量的目的。因此,将异步教学法应用于在普通高校啦啦操选修课程教学中,既符合啦啦操课程教学的要求,同时也是高校体育教学改革的需要。本文通过文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、教学实验法、数理统计法、逻辑分析法以及对比分析法,将云南师范大学公共体育啦啦操选修课2016级的70名女生分为实验班和对照班每班35人,分别用异步教学法和传统教学法进行为期16周32学时的对比教学实验。研究结果表明:1、体育学习态度方面:异步教学法在学生体育学习态度的持续投入、求知欲、主动性、意义认识和总分方面与对照班相比有显着性差异(P<0.05),对于学生体育学习态度的改善异步教学法更有优势。2、合作意识方面:不管采用异步教学法还是传统教学法在学生合作意识的提高方面均起到了良好的效果,在合作认知、合作意向两个维度及合作意识总分上与对照班差异显着。3、体育学习能力方面:不管采用传统教学法还是异步教学法进行啦啦操教学,对学生自我认识的能力的提高均有较好的促进作用,异步教学法在学生知识获得与应用能力、自我认识能力、自制练习计划能力、自我检查结果能力和问题解决能力的提高方面较传统教学法更有效,在学生自我激活能力、自我练习控制能力方面差异不显着。4、啦啦操技能方面:异步教学的实验班学生在啦啦操套路考核,技术动作执行方面的力度、成套完成方面的肢体协调性和熟练性以及表现力方面的自信心和对照班相比有显着性差异,在对啦啦操技术动作执行的技术的控制力方面和表现力的音乐动作同步性方面上稍显不足,但从啦啦操考核总分上可以表明异步教学法对学生啦啦操技能的掌握更有效。(本文来源于《云南师范大学》期刊2018-05-26）
王晓[6]（2018）在《陕西省高校体育教学中开设啦啦操选修课的探索与实践》一文中研究指出本文在啦啦操的起源与特点进行研究的基础上,结合高校实际,从学生的认识和接受态度、师资力量、场地条件、社会需求等方面对在高校开设啦啦操选修课的可行性进行综合分析研究。结果表明,啦啦操运动以其积极协调的组织氛围,团队的群体凝聚力、内容的丰富性、健身形式的有效性、高度的艺术性和鲜明的时代感于一体而深受学生的喜爱。高校同时具备一流的训练场地和师资队伍,有着广泛的学生基础和市场前景。因此,高校开设啦啦操选修课是必要的、可行的。(本文来源于《商业故事》期刊2018年03期）
罗伟权[7]（2018）在《啦啦操融入大学公共选修课的意义及实践分析》一文中研究指出21世纪是人才辈出的世纪,人才竞争越来越激烈。高素质人才通常由高校进行培养,在培养学生过程中,应当加强体育教育。在高校体育活动中,拉拉队运动是一项深受年轻人喜爱的运动,此运动对于塑造校园文化和提升大学生身体素质具有非常重要的影响。啦啦操不仅是我国高校学生极为喜爱的一项时尚运动,同时也推动了我国素质教育进一步改革。1啦啦操融入大学公共选修课的意义1.1丰富公共选修课程体系进(本文来源于《青少年体育》期刊2018年01期）
刘叁妹,姚茂盛[8]（2017）在《啦啦操进入张家界市中小学体育选修课的可行性分析》一文中研究指出文章运用文献资料法和实地调查法等调查方法对啦啦操进入张家界市中小学体育选修课的可行性进行分析和论述,结果表明:张家界市中小学体育教学内容、教学形式单一,亟需注入新鲜的血液以提高体育课堂教学效果。文章通过对啦啦操的运动特点,健身价值,以及在健康第一的指导思想下,提出了啦啦操进入张家界市中小学体育选修课的课堂的可行性,旨在为提高张家界市中小学生体质健康水平,丰富其课余文化生活。(本文来源于《武术研究》期刊2017年12期）
许波[9]（2016）在《陕西省高校体育教学中开设啦啦操选修课的可行性分析》一文中研究指出本文采用文献资料法、问卷调查法、实地访谈法、数理统计法、逻辑分析法等方法 ,在对啦啦操的起源与特点进行研究的基础上,结合高校实际,从学生的认识和接受态度、师资力量、场地条件、社会需求等方面对在高校开设啦啦操选修课的可行性进行综合分析研究。结果表明,啦啦操运动以其积极的组织氛围、团队的群体凝聚力、内容的丰富性、健身形式的有效性、高度的艺术性和鲜明的时代感于一体,深受广大学生的喜爱。因此,高校开设啦啦操选修课是必要的、可行的,是高校课程发展和改革的需求,也是提高大学生综合能力发展的时代需要。(本文来源于《陕西教育(高教)》期刊2016年09期）
秦海芸[10]（2016）在《啦啦操选修课对高中女生身体形态与机能的影响研究》一文中研究指出本文以南师附中江宁分校为例,通过文献资料法查阅资料,采用实验法,以高一、高二年级各60名女生为研究对象,通过课堂测试,对实验组与对照组实验前后的数据进行比较,分析啦啦操选修课对高中女生身体形态及机能的影响。本研究旨在进一步完善校啦啦操课程,更好地促进啦啦操课堂教学,推动学校课程的发展。(本文来源于《新校园(上旬)》期刊2016年09期）
啦啦操选修课论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
新课改对初中体育教学提出了要求,教学中帮助学生科学健身,不仅能满足国家号召,同时也能提高学生的身体素质。实践中发现啦啦操项目有较强的锻炼和育人价值,如何使学生乐学啦啦操,是提高初中体育教学质量的关键。着重研究初中体育教学中开设啦啦操选修课的效果。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
啦啦操选修课论文参考文献
[1].文迎亚.医学类高职院校开展啦啦操选修课的可行性研究——以河南护理职业学院为例[J].文体用品与科技.2019
[2].陈秀琴.初中体育教学开设啦啦操选修课的实施效果分析[J].新课程(中学).2019
[3].李尧.高职院校啦啦操选修课中激励教学法的应用[J].青少年体育.2019
[4].葛蔚.如何在高中啦啦操选修课中发展中学生核心素养[J].知识文库.2018
[5].肖镜明.异步教学法在普通高校啦啦操公共选修课教学中的应用研究[D].云南师范大学.2018
[6].王晓.陕西省高校体育教学中开设啦啦操选修课的探索与实践[J].商业故事.2018
[7].罗伟权.啦啦操融入大学公共选修课的意义及实践分析[J].青少年体育.2018
[8].刘叁妹,姚茂盛.啦啦操进入张家界市中小学体育选修课的可行性分析[J].武术研究.2017
[9].许波.陕西省高校体育教学中开设啦啦操选修课的可行性分析[J].陕西教育(高教).2016
[10].秦海芸.啦啦操选修课对高中女生身体形态与机能的影响研究[J].新校园(上旬).2016