本文主要研究内容
作者祝向荣,吴益华,黎阳,王金敏（2019）在《《材料科学基础》课程CDIO教学模式的探讨》一文中研究指出：在当前工科教育改革的背景下,在理解CDIO工程教育理念的基础上,针对作者从事材料科学与工程专业的专业基础课《材料科学基础》课程教学中存在的问题,发挥学生的主观能动性,采取专题讨论以及项目式的教学方法,让学生更多参与课堂,促进学生对《材料科学基础》课程内容的理解和掌握。
Abstract
zai dang qian gong ke jiao yo gai ge de bei jing xia ,zai li jie CDIOgong cheng jiao yo li nian de ji chu shang ,zhen dui zuo zhe cong shi cai liao ke xue yu gong cheng zhuan ye de zhuan ye ji chu ke 《cai liao ke xue ji chu 》ke cheng jiao xue zhong cun zai de wen ti ,fa hui xue sheng de zhu guan neng dong xing ,cai qu zhuan ti tao lun yi ji xiang mu shi de jiao xue fang fa ,rang xue sheng geng duo can yu ke tang ,cu jin xue sheng dui 《cai liao ke xue ji chu 》ke cheng nei rong de li jie he zhang wo 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自信息记录材料的祝向荣,吴益华,黎阳,王金敏，发表于刊物信息记录材料2019年04期论文，是一篇关于材料科学基础论文,课程论文,教学论文,信息记录材料2019年04期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自信息记录材料2019年04期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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