导读:本文包含了词素义论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:构式压制,类型错配,“粉”,意义演变
词素义论文文献综述
张小平[1]（2018）在《构式压制视域下汉语词素义的生成与演化——以新词素“粉”为例》一文中研究指出构式压制是调节语义冲突和类型错配的机制,有时也会引起构式中某个成分的意义变化。当代汉语中,"粉"由无意义的译音音节演变为名词性词素,再转化为表事件的动词,形成了一个从具体到抽象、由专指到泛指进而转指的语义演变链。"粉"的意义演变是构式压制的结果,"粉"族构式与"粉"新义之间相互影响和制约,共同促成"粉"义的发展演变。(本文来源于《山东大学学报(哲学社会科学版)》期刊2018年01期）
李丽群[2]（2016）在《汉语复合词词素义与词义的关联及其教学启示》一文中研究指出汉语复合词词素义与词义的关联大致分为完全提示型、基本提示型、半提示型、基本不能提示型四类。鉴于汉语复合词内部语义关系的复杂性,汉语构词法的教学应当坚持严分对象、因材施教和数据统计、分类教学的原则。(本文来源于《语文建设》期刊2016年11期）
张小平[3]（2015）在《简缩造词与现代汉语词素义的衍生》一文中研究指出汉语的简缩造词有时会导致词素义的衍生:原词语经过简缩后,原来整个词的意义往往会被浓缩到一个代表词素里,此意义就是因简缩造词而产生的词素新义。新、旧义之间有联系,符合简缩造词的特征和词素新义具有首现性是判定简缩造词生成词素义的标准。简缩造词衍生新词素义有自己独特的过程和规律。简缩造词衍生词素义最直接的原因是汉语中简缩词的大量使用,人类的转喻认知和语言的类推机制也起着重要作用。(本文来源于《西华大学学报(哲学社会科学版)》期刊2015年06期）
宋丙秀[4]（2015）在《现代汉语造词法与词素义的生成研究》一文中研究指出词素作为语言中音义结合的最小的造词、构词单位,在词汇学、语义学研究中都处于基础性地位,但是目前关于词素尤其是词素义的研究依然是薄弱环节,鲜有较全面、系统的整理,而将其与造词法结合的研究更是很少。现代汉语阶段新词新语的层出不穷推动了关于汉语造词法的研究。本文尝试将造词法与词素义生成相结合,选取现代汉语常用的六种造词法,探讨造词法与词素义生成的关系。本文以《现代汉语词典》第6版(以下简称《现汉》)为语料来源,对其中的词素及词素义进行穷尽式统计,结合《汉语大字典》和《汉语大词典》,提取20世纪以来由六种造词法的造词过程产生的新词素义作为研究对象并进行归纳分类,在此基础上结合造词法的相关研究成果,从造词法生成词素义的角度展开讨论,总结出几种造词法引起词素义产生的具体生成机制和特点。论文共分六章,分别探讨了现代汉语中较为常用的简缩法、比喻法、仿词法、摹声法、音义任意结合法、说明法六种造词法及其生成词素义的过程、特点、原因等。(本文来源于《济南大学》期刊2015-06-01）
骆牛牛[5]（2015）在《论词素义的非范畴化——以“被XX”的“被”为例》一文中研究指出词素在创制新词时的范畴属性会发生变化,我们称之为词素义的非范畴化。在近年来出现的"被XX"式新词中,词素"被"的非范畴化表现较为突出。与一般被动句相比,"被XX"中的"被"在概念意义、语法意义和色彩意义诸方面的范畴属性都发生了改变,具有鲜明特点,最终发展为新义项。词素义的非范畴化是利用既有范畴认知新事物的常用手段,也是词素义系统不断丰富发展的重要方式。(本文来源于《山东大学学报(哲学社会科学版)》期刊2015年03期）
宋丙秀[6]（2014）在《现代汉语摹声造词法与词素义的衍生》一文中研究指出摹声造词法用人类语言的语音形式,通过对某种声音加以改造,从而创制新词。因使用起来简便省力且具有较好的修辞效果,摹声法在造词中一直发挥重要作用,且在造词的同时会引发新词素义的产生。(本文来源于《语文学刊》期刊2014年18期）
王灵玲[7]（2013）在《称名视域中的俄汉语词素义对比研究》一文中研究指出称名活动是一种认知活动。人只有在认知所指对象,包括其性质、特征及功能等之后,才有可能选择相宜名称来称谓该所指对象,并以此名称储存相应意义。本文以称名理论为指导,采用称名基础、称名特征、直接称名、间接称名等理论,通过对比分析俄汉语词素义,提炼词素的直接称名、间接称名的具体内容,揭示俄汉语直接称名与间接称名词素的异同。(本文来源于《外语学刊》期刊2013年04期）
杨钟强[8]（2012）在《俄语词素义研究》一文中研究指出词素是语言体系中最基本的结构单位之一。它是音义结合的最小单位，与别的语言单位（音位、词、词组、句子）相比，词素的研究历史相对较短。像语言学研究音位、句法学研究句子那样，专门研究词素的学科是词素学。虽然词素学确立自己在语言学研究领域的独立地位的时间还不长，但涉及到词素的语言分析学科却不少，诸如形态学、构词学、形态音位学，甚至是词汇学、词典编纂学等等，这些学科都涉及到词素的某方面的研究。综合或整体研究词素，从不同方面的研究所得加以综合，一定更有助于认识词素这一基本语言结构单位的本质，综合研究俄语词素这一思想是撰写本论文的指导思想。论文题目：《俄语词素义研究》本论文由以下几部分组成：1).前言2).正文3).结束语4).参考文献5).致谢前言主要包括以下内容:1.选题的迫切性：本论文的选题是与现代词素学中的重要研究方向紧密联系在一起的，即对于词素的类型和结构，以及词素间的相互关系问题的研究。随着近些年人们来对词素问题研究兴趣的不断深入，也反映出了现代俄语构词要素研究的总体趋势。所以，综合性描述词素的研究对于语言词素层面的系统理解，以及揭示词素构词模式的功能特点都具有着极其重要的意义。2.研究的目的和任务：本论文的写作目的在于对俄语词素学进行综合性地描写，充分展现词素的词形结构以及他们之间的组合规律，阐释词素义的基本类型及其他们与词之间的相互关系。以达到更加深入地了解俄语词素学及作为语言单位的词素基础理论的目的。3.研究的方法：本论文中最主要的研究方法是对语言事实进行直接地研究与描写（描述法），并辅以分析、归纳、引证等方法，对论文选题进行深入研究。4.国内外的研究成果：在近2、30来国内外开始对俄语词素学及词素进行了系统地研究。在俄罗斯陆续出现了一些关于俄语词素学及俄语词素研究的专着和学术论文，例如：叶尔马科娃的《合成词成分中的词素意义》；洛帕京的《俄语构词词素及其描述问题与原则》；库布拉科娃的《俄语中的构词语义及其描述原则》。在国内中国学者和教师也撰写了一系列关于词素和词素学的着作和文章，例如：林春泽的《俄语语素的综合描写》和《俄语语素研究》；郑英魁的《俄语词汇语义研究》等等。5.论文的创新点：根据现有的研究成果，发表了自己的观点。本论文的创新点在于给俄语词素以综合性描述，即对不同学科中有关词素理论的研究成果进行比较全面，完整、系统性地阐述。6.研究的理论及现实意义：词素层面的研究是语言理论研究中最重要的组成部分。这方面的研究有助于对语言结构的深入了解，对于论证词素学理论的系统性及充分理解派生词的构成规则，特别是词素组成规则具有及其重要的意义。本论文对词素的研究不仅仅具有其理论意义，而且对于解决教学研究工作中的词素问题具有重要的现实意义，因为词汇内部的词素组合是造成学习俄语者词义理解困难的重要的方面。词汇构成规则意义，尤其是具有高派生词汇、常用词以及语义成语化的构词意义，对词汇的理解以及丰富学习者的词汇量，提高词素组成规则的掌握水平都具有巨大的帮助作用。本论文正文部分由两章构成：第一章《俄语词及其组成成分》在本章主要研究了以下问题：俄语词概述；俄语词的组成要素；俄语词构词法；俄语词构形法；俄语词形素；俄语词词素；俄语词的构成；俄语词词义；词素分析规则。第二章《词素作为俄语词的组成部分及其词素义》在本章中具体阐述了俄语词词素综述：词素作为词的组成部分；俄语词形意义；词素类型；词的词缀义；词的前缀义，词的后缀义，词的中缀义；词的词根义，词的词干义，词的词尾义，词的尾缀义。结论部分根据内容分析做出了基本结论，初步俄语词素语义研究在未来的发展趋势和前景，对相关章节所做出的研究进行概括总结。除了上述部分外，本论文还包括参考书目及致谢信等内容。(本文来源于《辽宁大学》期刊2012-05-01）
李海斌[9]（2011）在《布拉格学派标记理论在词素义研究中的应用》一文中研究指出标记理论强调无标记性和有标记性,由布拉格语言学派特鲁别茨柯依提出,最初用于音位学和形态学研究领域中。之后,在语法、语义等研究领域中,借鉴了标记理论,对语言机制更深入地加以解释,标记理论也得以进一步完善。语义的基础性研究应从词素着手。词素是最小的音义结合的语言单位。词素义研究中引入标记理论,可以对词素义进一步解读。(本文来源于《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》期刊2011年03期）
宋晓红[10]（2010）在《现代汉语中词素义“感染”现象探析》一文中研究指出词义是不断变化发展的,作为研究古汉语词义发展的重要途径之一,古代汉语中的词义感染是指两个词原本各有其义,由于经常连用而发生感染,一个词获得另一个词的意义,同时自身意义弱化、消失。分析《现代汉语词典》(2008年第五版)中收集的语料,现代汉语词素义的"感染",是指一个词素有了整个组合体(词)的意义,实际上是一种简称替代。分析词素义感染和造词、双音化以及词义存在着的隐藏的关系,可以梳理现代汉语词素义的感染形成。(本文来源于《东岳论丛》期刊2010年12期）
词素义论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
汉语复合词词素义与词义的关联大致分为完全提示型、基本提示型、半提示型、基本不能提示型四类。鉴于汉语复合词内部语义关系的复杂性,汉语构词法的教学应当坚持严分对象、因材施教和数据统计、分类教学的原则。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
词素义论文参考文献
[1].张小平.构式压制视域下汉语词素义的生成与演化——以新词素“粉”为例[J].山东大学学报(哲学社会科学版).2018
[2].李丽群.汉语复合词词素义与词义的关联及其教学启示[J].语文建设.2016
[3].张小平.简缩造词与现代汉语词素义的衍生[J].西华大学学报(哲学社会科学版).2015
[4].宋丙秀.现代汉语造词法与词素义的生成研究[D].济南大学.2015
[5].骆牛牛.论词素义的非范畴化——以“被XX”的“被”为例[J].山东大学学报(哲学社会科学版).2015
[6].宋丙秀.现代汉语摹声造词法与词素义的衍生[J].语文学刊.2014
[7].王灵玲.称名视域中的俄汉语词素义对比研究[J].外语学刊.2013
[8].杨钟强.俄语词素义研究[D].辽宁大学.2012
[9].李海斌.布拉格学派标记理论在词素义研究中的应用[J].齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版).2011
[10].宋晓红.现代汉语中词素义“感染”现象探析[J].东岳论丛.2010