导读:本文包含了工程经济学分析论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:工程经济学,双语教学,教学内容,教学要求
工程经济学分析论文文献综述
黄庆瑞[1]（2019）在《《工程经济学》双语教学本科生与专科生的对比分析》一文中研究指出在对工程管理和土木工程专业本科生以及建筑工程专业专科生进行《工程经济学》双语教学之后,对两个层次的学生分别进行调查,并对比分析,找出异同,提出在教学内容、教学要求、教学方法等方面应区别对待,旨在形成两种不同的课程教学体系,以不断提高教学效果。(本文来源于《产业与科技论坛》期刊2019年19期）
程慧洁[2]（2019）在《工程经济学对土木工程从业者的影响分析研究》一文中研究指出随着现代化社会经济的迅速发展,我国建筑业的规模也在不断的扩大,建筑市场的竞争也越来越激烈,导致建筑企业的压力也在日益增加,最为典型的压力就是生产要素成本不断上涨、行业的利润不断降低等。本文主要围绕工程经济学对土木工程从业者的影响进行了深入的分析与探究。(本文来源于《现代经济信息》期刊2019年02期）
高鸽[3]（2018）在《《工程经济学》课程设计的几点思考——以某化肥厂新建项目财务分析为例》一文中研究指出本文以某化肥厂新建生产国内外市场均较紧俏的某种化纤N产品为例,重点讨论了影响《工程经济学》课程设计效果的因素,得出在用好Excel软件的基础上,做好基础数据报表、融资后分析、经济指标计算等才能做好课程设计。(本文来源于《中国住宅设施》期刊2018年05期）
吴东华[4]（2017）在《建筑专业的中职生对专业课程职业领域的认同分析——以《工程经济学》为例》一文中研究指出职业院校建筑专业的教师在教学过程中应该注重提高学生对专业的认可度,以帮助学生今后的发展,为中职生以后投入建筑行业提供坚实的基础。就建筑专业的中职生对专业课程职业领域的认同问题进行了分析,并以《工程经济学》为例,旨在助力建筑专业学生的今后发展。(本文来源于《现代职业教育》期刊2017年36期）
王仕卿,葛争红[5]（2017）在《本科院校实训课程教学效果评价分析——以工程经济学实训课程为例》一文中研究指出工程经济学实训课程是培养工程管理专业学生,使其具有对项目的经济可行性评价能力的关键环节。在完善现有教学条件的基础上,借鉴企业项目投资决策的工作模式,建议以问题为导向,以学生为中心的教学实训模式,在教学内容、教学方法、手段以及考核评价方法等多方面进行了改革,注重发挥教师的主导性和学生学习的主动性两方面的作用,分析探索学生工程经济评价实践能力的实现途径。(本文来源于《对接京津——雄安新区与京津冀协同发展论文集》期刊2017-04-01）
田洋[6]（2016）在《工程素质培养下的工程经济学教学创新改革策略分析》一文中研究指出工程经济学涉及的内容广泛,知识点多,是工程管理专业重要的基础课程。本文围绕工程经济学课程特征,以工程素质培养为出发点,对工程经济学教学创新改革进行分析。(本文来源于《中国管理信息化》期刊2016年24期）
田洋[7]（2016）在《教育创新目标下工程经济学的教学创新改革策略分析》一文中研究指出当前,市场竞争的方式在不断地发展变化,工程经济学的理论也在发展,那么,怎么样运用工程经济学的原理和方法,解决工程存在的实际问题,同时用人单位对学生的知识结构体系和运用知识的能力提出更高的要求。因此,为了能够与市场需求相适应,培养符合社会需要的人才,建议把工程学课程与教学创新相融合,在教学目标中,通过理论和实践相结合,提高学生的工程实践能力。(本文来源于《人力资源管理》期刊2016年12期）
李佳樾,敖仪斌,王艳[8]（2016）在《《工程经济学》中PPP净收入项目折现率确定算例分析》一文中研究指出《工程经济学》是工程管理专业的专业基础课,随着PPP的发展,需要确定PPP项目的折现率,本文根据风险发生时政府与私营部门之间的损失比例确定风险分配方法,介绍净收入项目折现率的确定,并以算例说明折现率的应用。(本文来源于《现代经济信息》期刊2016年14期）
敖仪斌,李佳樾,王艳[9]（2016）在《《工程经济学》中PPP净支出项目折现率确定算例分析》一文中研究指出在现有的《工程经济学》教材中,折现率确定方法、影响因素比较成熟,但对于PPP项目折现率的确定没有给出统一的方法,在对PPP净收入项目折现率进行算例分析后,文章再次对净支出项目进行算例分析确定折现率。(本文来源于《现代经济信息》期刊2016年13期）
王艳,李佳樾,敖仪斌[10]（2016）在《《工程经济学》中PPP项目折现率确定方法分析》一文中研究指出工程经济学对折现率的确定比较明确,但对于PPP项目中政府在评估私营部门提出的方案时所使用的折现率的计算方法没有明确,本文在介绍折现率确定的基本方法之后,考虑风险分配因素对折现率的影响,提出了一种根据风险发生时政府与私营部门之间的损失比例来确定风险分配的方法,介绍净支出项目和净收入项目中计算折现率的"风险补偿法"和"风险保留法"。(本文来源于《现代经济信息》期刊2016年12期）
工程经济学分析论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
随着现代化社会经济的迅速发展,我国建筑业的规模也在不断的扩大,建筑市场的竞争也越来越激烈,导致建筑企业的压力也在日益增加,最为典型的压力就是生产要素成本不断上涨、行业的利润不断降低等。本文主要围绕工程经济学对土木工程从业者的影响进行了深入的分析与探究。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
工程经济学分析论文参考文献
[1].黄庆瑞.《工程经济学》双语教学本科生与专科生的对比分析[J].产业与科技论坛.2019
[2].程慧洁.工程经济学对土木工程从业者的影响分析研究[J].现代经济信息.2019
[3].高鸽.《工程经济学》课程设计的几点思考——以某化肥厂新建项目财务分析为例[J].中国住宅设施.2018
[4].吴东华.建筑专业的中职生对专业课程职业领域的认同分析——以《工程经济学》为例[J].现代职业教育.2017
[5].王仕卿,葛争红.本科院校实训课程教学效果评价分析——以工程经济学实训课程为例[C].对接京津——雄安新区与京津冀协同发展论文集.2017
[6].田洋.工程素质培养下的工程经济学教学创新改革策略分析[J].中国管理信息化.2016
[7].田洋.教育创新目标下工程经济学的教学创新改革策略分析[J].人力资源管理.2016
[8].李佳樾,敖仪斌,王艳.《工程经济学》中PPP净收入项目折现率确定算例分析[J].现代经济信息.2016
[9].敖仪斌,李佳樾,王艳.《工程经济学》中PPP净支出项目折现率确定算例分析[J].现代经济信息.2016
[10].王艳,李佳樾,敖仪斌.《工程经济学》中PPP项目折现率确定方法分析[J].现代经济信息.2016