导读:本文包含了渗透策略论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:小学语文,德育教育,渗透
渗透策略论文文献综述
陈冬丽[1]（2019）在《浅谈在小学语文教学中渗透德育的策略研究》一文中研究指出社会的进步促进了教育的发展,人们逐渐关注学校教师的教育教学水平。人们对教育的重视反映了道德教育地位的提高,也反映了全民素质的提高。小学语文课程的设置不仅培养了学生的文学基础,也培养了学生的德育。那么教师应该如何渗透德育,下面对小学语文教育教学系统进行全面的分析。(本文来源于《课程教育研究》期刊2019年51期）
周妙[2]（2019）在《民俗文化渗透下湖南民俗舞蹈教学新策略》一文中研究指出近年来,随着社会的发展,人们越来越重视传统文化,素质教育理念的提出更是促进了湖南民俗舞蹈教学的改革。湖南民俗舞蹈的教学有利于提高学生对于湖南民俗的理解,帮助学生加强对传统文化的重视程度。虽然湖南民俗舞蹈的教育日趋完善,但从现阶段来看还存在一些明显的问题,导致湖南民俗舞蹈教学的质量和效率受到了不利影响。本文概述了湖南民俗舞蹈的文化内涵和社会价值,然后从湖南民俗舞蹈的教学现状和发展趋势入手分析,提出了湖南民俗舞蹈教学的新策略。(本文来源于《艺术品鉴》期刊2019年35期）
张雪琪,徐莹[3]（2019）在《初中物理教学中社会情绪学习渗透的策略》一文中研究指出教育部2017年颁布的《中小学德育工作指南》中明确指出对学生应开展认识自我、尊重生命、人际交往、情绪调适、人生规划以及适应社会生活等方面的教育.研究表明社会情绪学习对学生进行这些方面的教育有很大作用,现阶段将社会情绪学习落实到学科教学中是教师的重要任务.本文提出在初中物理教学中渗透社会情绪学习的四个方面:积极引导;组织小组合作实验;讲授物理学史;注重学生情感评价.希望对物理教师在物理教学中融入社会情绪学习有参考价值.(本文来源于《中学物理》期刊2019年24期）
杜娟[4]（2019）在《在小学美术教学中渗透情感教育的策略》一文中研究指出小学美术教学是小学教育中重要的组成部分,对于小学生的情感抒发及情感交流有着非常重要的促进作用。通过美术教学,学生的情感世界得到丰富,并最大化地激发出学生的情感意识,促进学生的全面发展。小学美术教学现状分析1.学生主体地位没有得到充分体现小学美术教学目前的现状为:课堂较为枯燥,学生被动接受知识,与现代教学(本文来源于《科普童话》期刊2019年48期）
李媛媛[5]（2019）在《小学班主任班级管理过程中德育渗透策略初探》一文中研究指出小学阶段的学生们才刚刚开始养成自己思考问题的方式和独立自主的能力,所以在日常的学习生活中需要有人去引导他们锻炼辨别是非对错的能力和解决问题的能力。而小学班主任作为学生们在学校的监督者和主要的引导者需要在管理班级事务的同时向学生们灌输德育教育的思想,让学生们在学会知识的同时能够养成基本的德育品质。(本文来源于《科普童话》期刊2019年47期）
顾铭杰[6]（2019）在《高中数学课堂教学中渗透数学思想的策略与方法》一文中研究指出随着社会科学的不断进步,人们越来越重视高中教育。在当前教育中,高中数学是最基本的一门课程,高中数学教育也是培养学生思维能力最好的一种方式,更多的教师开始注重培养学生的数学思想,这既是一种好的教学理念,也是对学生自身提升的一种要求,不仅可以提升高中生的学习能力及综合素养,也能提高他们思考问题、解决问题的能力。(本文来源于《文理导航(中旬)》期刊2019年12期）
马建强[7]（2019）在《小学几何教学中对数学思想方法渗透策略的研究》一文中研究指出几何教学是小学数学教学中的一个重要组成部分,几何教学能够锻炼学生的想象力与思维能力,对于提升小学生数学学习能力具有重要的意义。因此,借助小学几何教学来渗透数学思想方法是一个非常有效的途径,本文主要针对小学几何教学中如何渗透数学思想方法展开分析和探究,探寻其有效的解决策略。以更好地促进小学生数学学习能力的提升。(本文来源于《中华少年》期刊2019年34期）
夏良英[8]（2019）在《渗透物理观念 发掘教学资源——从热学命题特点谈热学备考策略》一文中研究指出通过分析高考热学命题的特点,谈谈热学备考策略,试图从生活中寻找与高中热学知识相关的物理情景与模型,从司空见惯的气体现象切入热学考点,从原创的角度研究高考热学生活类试题,做到高效备考.(本文来源于《中学物理》期刊2019年23期）
杨展云[9]（2019）在《初中英语阅读教学中渗透情感教育的策略》一文中研究指出针对目前英语教学中存在的认识误区,提出初中英语阅读教学中渗透情感教育的四种策略。首先,以教材为载体或利用课内阅读补充材料在课堂教学中自然地渗透情感教育;其次,利用歌曲歌词、电影对白或英文分级读物等素材将情感教育延伸到课堂之外;另外,抓住学校活动、节假日等有利时机,促进情感教育的渗透;最后,提高教师的个人学识修养,给学生良好的示范。(本文来源于《校园英语》期刊2019年48期）
王丽晶[10]（2019）在《初中语文教学中渗透传统文化的策略》一文中研究指出在社会发展的新时期,多元文化产生冲击,而本土文化的影响正在逐渐减弱,为改善这一情况,传承并发扬我国的传统文化,需要我国的教育事业对此作出积极响应,借助于教育教学改革的机会,将传统文化渗透到教学中。初中语文是渗透传统文化的有效途径,教师可以借助其教学方法、教学内容等将传统文化渗透其中,以此实现传统文化的传承和发扬。(本文来源于《中国校外教育》期刊2019年36期）
渗透策略论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
近年来,随着社会的发展,人们越来越重视传统文化,素质教育理念的提出更是促进了湖南民俗舞蹈教学的改革。湖南民俗舞蹈的教学有利于提高学生对于湖南民俗的理解,帮助学生加强对传统文化的重视程度。虽然湖南民俗舞蹈的教育日趋完善,但从现阶段来看还存在一些明显的问题,导致湖南民俗舞蹈教学的质量和效率受到了不利影响。本文概述了湖南民俗舞蹈的文化内涵和社会价值,然后从湖南民俗舞蹈的教学现状和发展趋势入手分析,提出了湖南民俗舞蹈教学的新策略。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
渗透策略论文参考文献
[1].陈冬丽.浅谈在小学语文教学中渗透德育的策略研究[J].课程教育研究.2019
[2].周妙.民俗文化渗透下湖南民俗舞蹈教学新策略[J].艺术品鉴.2019
[3].张雪琪,徐莹.初中物理教学中社会情绪学习渗透的策略[J].中学物理.2019
[4].杜娟.在小学美术教学中渗透情感教育的策略[J].科普童话.2019
[5].李媛媛.小学班主任班级管理过程中德育渗透策略初探[J].科普童话.2019
[6].顾铭杰.高中数学课堂教学中渗透数学思想的策略与方法[J].文理导航(中旬).2019
[7].马建强.小学几何教学中对数学思想方法渗透策略的研究[J].中华少年.2019
[8].夏良英.渗透物理观念发掘教学资源——从热学命题特点谈热学备考策略[J].中学物理.2019
[9].杨展云.初中英语阅读教学中渗透情感教育的策略[J].校园英语.2019
[10].王丽晶.初中语文教学中渗透传统文化的策略[J].中国校外教育.2019