导读:本文包含了地方财经院校论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:科教融合,财经类院校大学生,创新创业能力
地方财经院校论文文献综述
庞程,唐金湘[1]（2019）在《科教融合视角下的地方财经类院校大学生创新创业能力培养路径研究》一文中研究指出针对地方财经类院校大学生创新创业能力培养过程中存在的实践能力与岗位胜任力不匹配、教学与科研脱离、理论教学与实践教学脱节、创新创业能力不能满足当前社会需求等问题,探索构建科教融合,以项目为驱动的财经类院校大学生创新创业能力人才培养模式,促进地方创新创业人才的培养。(本文来源于《智库时代》期刊2019年45期）
李贺,王亚君[2]（2019）在《地方财经类院校工商管理专业实践教学体系的重构与创新》一文中研究指出实践教学是工商管理专业本科教学的一个重要教学环节,这一环节与理论教学相辅相成,互为补充。目前,部门地方财经类院校工商管理专业的传统实践教学体系不能适应新形势下的教学要求,本文对实践教学体系进行了创新性的重构,在保留传统实践教学优势科目基础上,进行了探索性的尝试,对于提高工商管理专业人才素养,提升工商管理专业学生就业能力具有重要意义。(本文来源于《产业与科技论坛》期刊2019年19期）
周燕琳[3]（2019）在《地方财经类院校财经新闻专业人才融合培养路径的探索——以广西财经学院为例》一文中研究指出地方财经类院校已经普遍走向内涵式发展之路,培养本科应用型人才,为地方服务已经达成共识。地方财经类院校财经新闻专业是一个应我国经济社会发展而产生的新兴专业,它是社会专门化应用型人才需求的必然选择。文章以广西财经学院为例,探索财经新闻专业人才融合培养路径。(本文来源于《教育教学论坛》期刊2019年36期）
裴佩,王伟峰[4]（2019）在《基于地方经济发展需求的财经类院校商务英语课程体系建设》一文中研究指出该文在"一带一路"大背景下,从复合型商务英语人才的社会需求出发,分析商务英语人才培养中商务英语课程体系改革的必要性,并以长春财经学院为例,对财经类院校商务英语课程体系建设提出意见,着重提高学生商务实践能力和跨文化商务沟通能力,为区域经济建设服务,满足社会经济发展对人才的需求。(本文来源于《创新创业理论研究与实践》期刊2019年15期）
孙佳,刘婷婷[5]（2019）在《《商英国标》下地方财经院校商务英语人才培养存在问题和优化措施研究》一文中研究指出《高等学校商务英语专业本科教学质量国家标准》(以下简称《商英国标》)对商务人才培养目标形成了完整的构建体系,并对素质、知识和能力的分项指标提出相关具体要求。基于这一要件,地方财经院校如何针对商务英语人才培养目前存在的问题,采取有效地优化措施,落实《商英国标》下人才培养要求,培养出高质量的商务英语专业人才是我们亟待解决的问题。(本文来源于《长江丛刊》期刊2019年21期）
高晓光[6]（2019）在《地方财经院校应用型人才培养模式研究》一文中研究指出地方财经大学人才培养要在传统培训模式基础上不断进行创新,不但要培训基本技能,还要提升学生的创造能力。智力资本包括基础技能、高级进阶技能和激发创造力。应依据这些内容和学生特点,选择多种培训方法,以激发学生学习兴趣和提高学生技能水平。(本文来源于《山西农经》期刊2019年12期）
吕亚丽,冀素琴,张普洋,石洪波[7]（2019）在《MOOC理念下的地方财经类院校“计算机导论”课程教学改革探究——以山西财经大学为例》一文中研究指出地方财经类院校计算机专业在"计算机导论"课程教学中存在教学内容覆盖面宽广,引导主线种类繁多,缺乏财经类特色需求的引导;教学模式陈旧,导思维、导意识的教学手段不突出;教学效果的评价指标相对传统且流于表面形式等实际问题。基于MOOC理念的地方财经类院校"计算机导论"课程教学改革的思路是:引入MOOC资源,结合实际情况重新规划教学内容,并添加体现财经特色的相关内容;基于网络建设实行线上线下的混合教学模式,并采取突出培养计算思维能力和创新意识的教学手段;突破传统考核指标,实施多方位教学评价体系。(本文来源于《教育理论与实践》期刊2019年18期）
梁胜敏,雷俊生[8]（2019）在《论新建财经本科院校法学专业的转型定位——以地方高校应用型转型为切入点》一文中研究指出在新时代背景下,新建财经本科院校法学专业贯彻应用型转型方略是现实需要。而且,从社会需求、法学学科性质以及高等法学教育规律来看,新建财经本科院校法学专业应用型转型定位也是必然的。然而,新建财经本科院校法学专业应用型转型定位面临办学特色缺乏、实践教学薄弱等难点,文章认为,应该在法学专业知识体系基础上强调拓展财经学科知识、强化实践教学体系,从而培养出法学专业知识扎实、学科知识结构丰富、法律实践能力较强、法律职业道德良好的应用型法律人才。(本文来源于《法制与经济》期刊2019年04期）
刘百恒,刘子怡[9]（2019）在《雄安新区对地方财经类院校大学生择业观的影响及策略研究》一文中研究指出雄安新区是我国继上海浦东新区、深圳特区后又一具有全国意义的新区,是我党为进一步促进京津冀统筹发展做出的重大决策,是我国进行人口经济密集区优化发展新模式的重要探索,对于调整京津冀城市发展规划布局,实现以创新驱动为发展新引擎具有深远意义。雄安新区的建立对于当地高校大学生就业发展必然产生一定的影响作用,那么在就业形势严峻的当下,雄安新区的发展建设对当地大学生就业观将产生哪些影响,如何通过雄安新区的发展优势帮助大学生实现更好的自我发展,为推动河北乃至全国经济发展贡献力量是值得进行探究思考的重要课题。据此,文章中笔者以雄安新区地方财经类院校为例,就雄安新区的建设对当地大学生择业观产生的影响以及相关应对策略展开了研究探析,希望为推进当地大学生的就业发展带来积极借鉴影响作用。(本文来源于《青年与社会》期刊2019年08期）
应丽娜[10]（2019）在《大商科特色的地方财经院校学科建设研究》一文中研究指出特色学科的建设和发展是提高地方高等院校的办学质量、避免区域内高校同质化发展、实现资源有效配置的重要途径。"双一流"建设背景下,推进地方本科高校内涵式发展的有效途径是利用学科群建设,以特色谋发展,服务地方经济,在区域争创一流。运用学科群机理解构"大商科",借鉴"大商科"高校学科建设成效,分析新建地方财经类高校学科建设存在的问题,提出建设"大商科"的对策和建议。(本文来源于《现代职业教育》期刊2019年07期）
地方财经院校论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
实践教学是工商管理专业本科教学的一个重要教学环节,这一环节与理论教学相辅相成,互为补充。目前,部门地方财经类院校工商管理专业的传统实践教学体系不能适应新形势下的教学要求,本文对实践教学体系进行了创新性的重构,在保留传统实践教学优势科目基础上,进行了探索性的尝试,对于提高工商管理专业人才素养,提升工商管理专业学生就业能力具有重要意义。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
地方财经院校论文参考文献
[1].庞程,唐金湘.科教融合视角下的地方财经类院校大学生创新创业能力培养路径研究[J].智库时代.2019
[2].李贺,王亚君.地方财经类院校工商管理专业实践教学体系的重构与创新[J].产业与科技论坛.2019
[3].周燕琳.地方财经类院校财经新闻专业人才融合培养路径的探索——以广西财经学院为例[J].教育教学论坛.2019
[4].裴佩,王伟峰.基于地方经济发展需求的财经类院校商务英语课程体系建设[J].创新创业理论研究与实践.2019
[5].孙佳,刘婷婷.《商英国标》下地方财经院校商务英语人才培养存在问题和优化措施研究[J].长江丛刊.2019
[6].高晓光.地方财经院校应用型人才培养模式研究[J].山西农经.2019
[7].吕亚丽,冀素琴,张普洋,石洪波.MOOC理念下的地方财经类院校“计算机导论”课程教学改革探究——以山西财经大学为例[J].教育理论与实践.2019
[8].梁胜敏,雷俊生.论新建财经本科院校法学专业的转型定位——以地方高校应用型转型为切入点[J].法制与经济.2019
[9].刘百恒,刘子怡.雄安新区对地方财经类院校大学生择业观的影响及策略研究[J].青年与社会.2019
[10].应丽娜.大商科特色的地方财经院校学科建设研究[J].现代职业教育.2019