导读:本文包含了生活记录论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:生活记录,叶文福,《78级大学生活记录》,历史细节
生活记录论文文献综述
庞铁坚[1]（2019）在《折射出大时代的个人史片段——评梁潮的日记集《78级大学生活记录》》一文中研究指出一懂得历史的人才懂得人生,因为人类历史就是由无数个人的历史沉淀积累而成的。不了解历史的人,就是没有文化积累的人。在实际生活中,我们在课堂上学到的历史,接触和阅读的历史,却往往是一副宏大叙事的面孔,大多数只有一个极其粗线条的轮廓,尤其是被筛选过、被过滤了的宏大叙事,让我们找不到历史的局部与细节,使历史这种生动有趣的具体事件成了无血无肉枯燥无味的代名词。同时,这也为一些伪历史的大(本文来源于《文化学刊》期刊2019年06期）
张艳玲,李传君[2]（2019）在《挺一挺，难关就过去了》一文中研究指出6月19日清晨，四川省长宁县双河镇2000多名受灾群众在安置点醒来，他们在这里度过了第一个夜晚。这是震后第叁天，长宁地震灾区救援工作进一步深入，来自各地的救援物资不断抵达灾区，陆续有序分发到受灾群众手中。处于震中的双河镇水电气陆续恢复，镇上的千年古井重新(本文来源于《农民日报》期刊2019-06-20）
陈镜地[3]（2019）在《网络时代的青少年生活记录及利弊分析》一文中研究指出随着网络的发展,青少年生活记录也由原来纯的纸质记录,变为多种网络记录方式。本文以重庆市第一中学校180位学生作为调研对象,统计分析列举了青少年的生活记录,并对其进行归纳总结分析。(本文来源于《课程教育研究》期刊2019年06期）
王成[4]（2018）在《记录生活,记录美好》一文中研究指出Up主:半截卡顿,高二学生#记录##学习##分享##日常#去年,高一学生卡顿无意中在微博上发现了"Study account小组"这个账号。Study account,美其名曰"学习账户"。就像是在银行开了一个户头,然后不断地把钱往里面存一样,Study account的成员们每天定时打卡,"存入"自己的学习进度,分享学习笔记、手账,交流学习心得,账户透明,互相监督。为了号召更多人参与,Study account成员们在网上发起了一个"study with me"的话题,用视(本文来源于《中学生天地(B版)》期刊2018年12期）
程雪力[5]（2018）在《考验，不止于火场》一文中研究指出余力经常会在夜里做噩梦。在梦里，这个曾经的消防战士哭得很厉害，眼睁睁看着亲人离开却无力挽回。噩梦始于余力被山火烧伤后。扑火时，他全身被烧伤面积达45%。我们曾经一起扑救过上百起森林火灾，在惊心动魄的森林火场目睹过无数次战友们共同出生入(本文来源于《解放军报》期刊2018-08-25）
吕娟[6]（2018）在《“我认为的”≠“学生需要的”——《班级生活记录》带来的受挫感与反思》一文中研究指出原来感受是那样的不同过去一年,我有一件自鸣得意的工作成果:《高一(2)班的光阴——班级生活记录》。它是我从建班第一天开始记录的。每天早上6:50到班的我,在晨会后便开始纪录班级所有的趣事、对话、要闻……事无巨细,乐此不疲。我之所以这样做,是认为运用教育学和心理学知识,科学地对班级事务、学生言行进行分析总结,再根据分析结果开展多种形式的教育,能使整个班级呈现积极向上的良好风气。并且这种方式既有助于提升自身管理水平,也是学生今后值得回忆的(本文来源于《班主任》期刊2018年03期）
管婷婷,本刊编辑部[7]（2017）在《德加:金色时代的生活记录者》一文中研究指出艺术来源于生活,时尚是时代的记忆。巴黎时尚与消费文化的发展带动了印象派视点的转换,逾越了高雅艺术与日常消费品的界限,印象派画作的观众也遍布开来,"城市闲逛者""有教养的食利者"和"奢侈品高雅消费者"他们都会接收到印象派画家们对巴黎消费文化的含蓄描绘,也正是这些不同视点让我们区分了中产阶级女性与男性,劳动妇女与男子,混杂的群众或公众眼光的差异。一般人的视角下看到的是时尚里的繁华,德加却在时尚繁华的背后,看见了繁华过去后孤寂与荒凉的时代浪潮,因此他的作品也更深沉、更具哲学性。(本文来源于《艺术与设计》期刊2017年07期）
张彦洁[8]（2015）在《一个图书馆员的一天——我的图书馆一日常规生活记录与遐思》一文中研究指出是的,我是一名图书馆员,从毕业后分配到这个岗位,已经过去了25年。听到过许多业外人对这份职业的想当然的描述,轻松、清贫、清静……是的,是的,也许是吧,粲然一笑,无需解释。鞋子合适不合适,只有自己知道;当图书馆员的滋味,也只有自己清楚。早晨,坐班车来到图书馆前,拾级而上,隔着大门,就看到一条长龙横亘在入口处——排队等待取座位号的学生,考试临近的标志。有空调、有热水,更有随处可坐(本文来源于《当代图书馆》期刊2015年04期）
冯建伟[9]（2015）在《感受农民生活 记录新疆巨变——新疆维吾尔自治区成立60周年采访手记》一文中研究指出新疆是个好地方!新疆究竟有多好,只有来过了才会真正体会到。瓜果飘香的季节,走进新疆,从果实累累的阿克苏实验林场,到牛羊成群的阿勒泰牧区,从金山银水喀纳斯,到克拉玛依数字化油田建设,再从达西村电子商务创业园,到刀郎人歌舞、农民画,时时可闻天山南北欢歌笑语,处处可见大美新疆和谐新变。一路采访,一路感动,至今回想,仍然历历在目。(本文来源于《新闻战线》期刊2015年18期）
王小斌[10]（2015）在《重构历史空间——抗战期间西南联大的学者们在昆明的住所空间与生活记录》一文中研究指出西南地区的中心城市昆明的北郊盘龙区龙泉镇分布着一些重要的省保、市保文物建筑单位,并承载着中国近代科学人文教育大师们的生活经历,他们是在抗日期间随西南联大的成立而来的着名学者,在那些艰苦的岁月里,他们就居住在这些建筑场所里认真地做自己的研究。这些历史建筑具有很多鲜明的空间特色,也值得我们研究与保护。今天在快速城市化进程中,这些有价值的民居及配套建筑命运堪忧,如何记录和保护这批优秀的近代建筑遗产,重构历史空间,让我们不要忘记前辈们曾经不畏困苦,勤奋工作并取得优秀的学术成果的空间场所,是本文研究的目的所在。(本文来源于《华中建筑》期刊2015年07期）
生活记录论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
6月19日清晨，四川省长宁县双河镇2000多名受灾群众在安置点醒来，他们在这里度过了第一个夜晚。这是震后第叁天，长宁地震灾区救援工作进一步深入，来自各地的救援物资不断抵达灾区，陆续有序分发到受灾群众手中。处于震中的双河镇水电气陆续恢复，镇上的千年古井重新
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
生活记录论文参考文献
[1].庞铁坚.折射出大时代的个人史片段——评梁潮的日记集《78级大学生活记录》[J].文化学刊.2019
[2].张艳玲,李传君.挺一挺，难关就过去了[N].农民日报.2019
[3].陈镜地.网络时代的青少年生活记录及利弊分析[J].课程教育研究.2019
[4].王成.记录生活,记录美好[J].中学生天地(B版).2018
[5].程雪力.考验，不止于火场[N].解放军报.2018
[6].吕娟.“我认为的”≠“学生需要的”——《班级生活记录》带来的受挫感与反思[J].班主任.2018
[7].管婷婷,本刊编辑部.德加:金色时代的生活记录者[J].艺术与设计.2017
[8].张彦洁.一个图书馆员的一天——我的图书馆一日常规生活记录与遐思[J].当代图书馆.2015
[9].冯建伟.感受农民生活记录新疆巨变——新疆维吾尔自治区成立60周年采访手记[J].新闻战线.2015
[10].王小斌.重构历史空间——抗战期间西南联大的学者们在昆明的住所空间与生活记录[J].华中建筑.2015
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