导读:本文包含了马克吐温的幽默论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:边疆幽默故事,交互式修辞,美国梦书写
马克吐温的幽默论文文献综述
唐文[1]（2019）在《马克·吐温边疆幽默故事的美国梦书写》一文中研究指出马克·吐温边疆幽默故事是在现实主义图景上展开的奇幻喜剧叙事,恰到好处地勾勒了美国梦中现实和理想的乖讹。为了再现边疆炉边故事中讲述者与听众之间的有效交流,马克·吐温在边疆幽默故事中使用了"交互式修辞"。其中的反讽意味最终解构了边疆幽默故事的有效交流,预示了现代文学中美国梦的迷失。(本文来源于《东北师大学报(哲学社会科学版)》期刊2019年05期）
黄丹[2]（2019）在《马克·吐温短篇小说中言语幽默的经验识解》一文中研究指出语言学界与哲学界中对意义的争论从未消退分毫。每每谈及意义,主要有两种取向,一为逻辑-哲学取向,一为修辞-人种取向,后者亦是系统功能语言学的起源与精要之所在。语言一直在识解经验与制约社会进程上不断发展,经验识解这一方面便是系统功能语言学的进一步延伸。韩礼德与麦西逊(1999)对于人类如何识解经验颇有兴趣。这里经验是一种资源,一种潜势,一种意义,语言在存储、交互以及识解经验中发挥着重要作用。经验可以通过语言转化为意义,由词汇语法作为驱动力,经验构筑于语言之中。塞缪尔·兰霍恩·克莱门斯以其笔名马克·吐温而更为人熟知,被称为“美国最伟大的幽默家”,许多学者(刘驭昊,2015;王暖,2009;魏鹏程,2009;许家强,2010)曾就马克·吐温的不同方面做过研究。马克·吐温除在长篇小说上取得成就外,也被誉为短篇小说言语幽默的大师。本文选取马克·吐温的叁篇短篇小说作为研究材料,以韩礼德和麦西逊提出的概念基块理论为依据,分析小说中言语幽默的经验识解现象,旨在回答以下叁个研究问题:(1)概念基块中的不同维度如何共同作用以对小说中言语幽默进行经验识解?(2)当经验在言语幽默中被识解时,语法隐喻如何扩充概念基块?(3)本篇论文中言语幽默的经验识解模型如何构建?本篇论文采取多种研究方法相结合来研究马克·吐温短篇小说中言语幽默的经验识解。文献法和分析法用于阅读与研习前人对马克·吐温言语幽默和经验识解的研究,以及分析叁篇短篇小说代表作中言语幽默的经验识解现象,揭示了言语幽默中经验、语言和意义的关系以及概念基块中不同维度如何相互作用以识解经验。在对概念基块中的成分、图形、序列进行数据进行分析后,归纳法用于构建出言语幽默的经验识解模型。本篇论文共有五部分。第一章对研究背景、研究目的及意义和行文组织进行介绍;理论基础将分成叁部分在第二章介绍,第一部分介绍经验识解的相关概念,包括语言经验观的发展,概念基块的本及维度,还有经验现象和国内外对经验识解的研究,第二部分回顾前人对马克·吐温言语幽默的研究,包括对马克·吐温及其作品的回顾、国内外言语幽默研究的综述以及马克·吐温言语幽默的研究。第叁章包含研究问题、数据收集、研究方法及过程。第四章分析马克·吐温短篇小说中言语幽默的经验识解过程,分别包括言语幽默中经验在成分、图形、序列和语法隐喻(概念隐喻和人际隐喻)层次上识解的过程,最终建立本篇论文中言语幽默的经验识解模型。第五部分得出结论,包括当前研究的主要发现和启示,此外,该部分还将指出当前研究的局限性以及未来研究的建议。通过分析可知,经验、语言和意义为一个整体,任何一项都不能与其他两项分割开来。经验即是意义,其在语言中得以识解。此外,概念基块的不同维度在马克·吐温短篇小说的言语幽默中是共同作用的,语法隐喻则在在经验识解过程中,在另一个高于内容层面的层次上扩展概念基块,成分、图形、序列和语法隐喻共同作用以建立言语幽默的经验识解模型。(本文来源于《北华大学》期刊2019-06-01）
[3]（2019）在《最幽默的文学大师马克·吐温》一文中研究指出今天我们要讲的这个人,他以"说笑话能手"的身份登上美国文坛。噢,这个滑稽演员的笑话太好笑啦!我明明是作家……被称为"美国文学史上的林肯"。世界各地的学者、名流都争相与他结交。有语言天赋,懂得英、法、德、俄、瑞典等好几国的语言。为了还债而演讲,竟然成为最受欢迎的演说家。他就是马克·吐温。(本文来源于《小星星(高年级版)》期刊2019年05期）
吴冰,李子璇[4]（2018）在《马克·吐温短篇小说中反讽的传译与效果——以陈光明《马克·吐温幽默小品欣赏》译本为例》一文中研究指出马克·吐温是美国批判现实主义文学的奠基人。在他早期创作的大量短篇幽默小品中,最突出的修辞特点之一就是反讽。文章选用了陈光明《马克·吐温幽默小品欣赏》的译文,探究陈译本中反讽修辞的效果是如何凸显的,并对其翻译方法做出分析。研究发现,在反讽修辞的传译中,因反讽类型的不同,传译的侧重点也有所不同。言语反讽的传译侧重通过增译强化语气和本地化方言效果,来达到和原文对等的反讽效果;情景反讽则是侧重通过生动巧妙的词语转换译法来渲染整体语境,以达到整体效果的一致。(本文来源于《郑州航空工业管理学院学报(社会科学版)》期刊2018年06期）
熊平[5]（2018）在《严肃的幽默:马克·吐温的跳蛙故事》一文中研究指出《卡拉维拉斯县驰名的跳蛙》是马克·吐温的成名作,被认为是奠定了他通俗幽默作家地位的作品之一。其故事原型是美国西部边疆流行的幽默故事,但作者却通过叙述层的迭加、语言修辞的处理、讽刺现实的力度,将其从一个口耳相传的民间故事锻造成为了经久不衰的文学名篇。(本文来源于《长江丛刊》期刊2018年29期）
宓芬芳,顾晔[6]（2018）在《BOPPPS教学模式在高校英美文学课堂中的应用——以“马克?吐温《卡拉维拉县驰名的跳蛙》的美式幽默”为例》一文中研究指出该论文基于建构主义和交际法理论,以"马克?吐温《卡拉维拉县驰名的跳蛙》的美式幽默"课堂教学为例,研究如何在英美文学课堂推广BOPPPS教学模式,探讨如何通过理论讲授、中西对比、视频演示、课堂互动、练习巩固等教学形式,建设以学生为中心、师生共建的生态课堂。将BOPPPS教学模式引入英美文学课堂,有利于提高教师的多维教学意识和效果敏感性,确保课堂任务明确、方法多样、效果显着,不仅提高学生的语言能力、文学与文化素养,而且加强学生的逻辑思维与分析能力。该教学模式提升了教学的针对性和有效性,使课堂教学更生动有趣,有利于激发学生的学习主动性,达到有效教学。但该教学过程会出现诸多问题,需要教师与学生协力克服。(本文来源于《海外英语》期刊2018年19期）
康瑞军[7]（2018）在《马克·吐温小说中的幽默与讽刺艺术》一文中研究指出马克·吐温对美国现实主义文学和幽默文学的发展作出了突出的贡献,他自身的特殊成长经历和所生活的特殊社会环境为其文学创作提供了大量的素材,也成就了他独特的创作风格。本文通过剖析马克·吐温小说中幽默与讽刺艺术的运用与表现,挖掘其作品的现实批判意义和社会改造价值,进而全面、深刻领会马克·吐温小说中的幽默与讽刺艺术。(本文来源于《现代交际》期刊2018年09期）
申晶[8]（2018）在《如何解读马克吐温作品中的幽默》一文中研究指出马克吐温的幽默描写是其作品的特色所在。本文主要研究了如何解读马克吐温作品中的幽默,指出其经常采用第一人称和孩童的视角进行描写,并善于运用幽默结尾和丰富的幽默技巧。希望通过以下分析,能给广大读者带来参考和启发。(本文来源于《智富时代》期刊2018年02期）
许贞贞[9]（2017）在《跨文化视角下马克·吐温幽默的翻译研究》一文中研究指出跨文化就是文化差异的人群相互之间的沟通,在不同的文化下,人们的思想、文学、语言表达的方式也有所不同,只有尊重不同的文化,才能更好地了解其他文化。语言和文字是人类文明表达的媒介,也是人们生活中最常用到的交流工具,人们一定要站在跨文化的视角下对语言以及文学作品进行翻译,这样才有助于深入理解文化的差异。随着世界全球化的深入,我们应该更深入地了解其他国家的文化精髓。在文学史中马克·吐温以幽默风趣着称,在文学领域有着极高的地位,本文以马克·吐温儿童作品所用的措辞进行探究,以《汤姆·索亚历险记》的汉语译文为例,研究译文中的语言特点。通过研究发现,张友松的《汤姆·索亚历险记》的汉语译文中能够将马克·吐温的幽默风趣表现出来,并且富有我国的文化特色,使用富有儿童特点的语言将关于儿童的心理以及生活状态淋漓尽致地展现出来,能够生动形象地表现出每一个人物的特征,能够让儿童产生共鸣并且激发他们读书的兴趣。(本文来源于《芒种》期刊2017年22期）
黄雪娟[10]（2017）在《基于《汤姆·索亚历险记》分析马克·吐温的幽默语言艺术》一文中研究指出马克·吐温是美国着名的现实主义作家,《百万英镑》《哈克贝利·费恩历险记》等都是马克·吐温的代表作。马克·吐温一生中撰写了大量的文学作品,包括诗歌、小说等,对当时及后世的文学发展产生了很大的影响。在马克·吐温的众多作品中,可以看出马克·吐温在语言运用上有着独特的艺术魅力,本文就基于马克·吐温的代表作《汤姆·索亚历险记》对马克·吐温的幽默语言艺术进行了浅要的分析。(本文来源于《芒种》期刊2017年22期）
马克吐温的幽默论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
语言学界与哲学界中对意义的争论从未消退分毫。每每谈及意义,主要有两种取向,一为逻辑-哲学取向,一为修辞-人种取向,后者亦是系统功能语言学的起源与精要之所在。语言一直在识解经验与制约社会进程上不断发展,经验识解这一方面便是系统功能语言学的进一步延伸。韩礼德与麦西逊(1999)对于人类如何识解经验颇有兴趣。这里经验是一种资源,一种潜势,一种意义,语言在存储、交互以及识解经验中发挥着重要作用。经验可以通过语言转化为意义,由词汇语法作为驱动力,经验构筑于语言之中。塞缪尔·兰霍恩·克莱门斯以其笔名马克·吐温而更为人熟知,被称为“美国最伟大的幽默家”,许多学者(刘驭昊,2015;王暖,2009;魏鹏程,2009;许家强,2010)曾就马克·吐温的不同方面做过研究。马克·吐温除在长篇小说上取得成就外,也被誉为短篇小说言语幽默的大师。本文选取马克·吐温的叁篇短篇小说作为研究材料,以韩礼德和麦西逊提出的概念基块理论为依据,分析小说中言语幽默的经验识解现象,旨在回答以下叁个研究问题:(1)概念基块中的不同维度如何共同作用以对小说中言语幽默进行经验识解?(2)当经验在言语幽默中被识解时,语法隐喻如何扩充概念基块?(3)本篇论文中言语幽默的经验识解模型如何构建?本篇论文采取多种研究方法相结合来研究马克·吐温短篇小说中言语幽默的经验识解。文献法和分析法用于阅读与研习前人对马克·吐温言语幽默和经验识解的研究,以及分析叁篇短篇小说代表作中言语幽默的经验识解现象,揭示了言语幽默中经验、语言和意义的关系以及概念基块中不同维度如何相互作用以识解经验。在对概念基块中的成分、图形、序列进行数据进行分析后,归纳法用于构建出言语幽默的经验识解模型。本篇论文共有五部分。第一章对研究背景、研究目的及意义和行文组织进行介绍;理论基础将分成叁部分在第二章介绍,第一部分介绍经验识解的相关概念,包括语言经验观的发展,概念基块的本及维度,还有经验现象和国内外对经验识解的研究,第二部分回顾前人对马克·吐温言语幽默的研究,包括对马克·吐温及其作品的回顾、国内外言语幽默研究的综述以及马克·吐温言语幽默的研究。第叁章包含研究问题、数据收集、研究方法及过程。第四章分析马克·吐温短篇小说中言语幽默的经验识解过程,分别包括言语幽默中经验在成分、图形、序列和语法隐喻(概念隐喻和人际隐喻)层次上识解的过程,最终建立本篇论文中言语幽默的经验识解模型。第五部分得出结论,包括当前研究的主要发现和启示,此外,该部分还将指出当前研究的局限性以及未来研究的建议。通过分析可知,经验、语言和意义为一个整体,任何一项都不能与其他两项分割开来。经验即是意义,其在语言中得以识解。此外,概念基块的不同维度在马克·吐温短篇小说的言语幽默中是共同作用的,语法隐喻则在在经验识解过程中,在另一个高于内容层面的层次上扩展概念基块,成分、图形、序列和语法隐喻共同作用以建立言语幽默的经验识解模型。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
马克吐温的幽默论文参考文献
[1].唐文.马克·吐温边疆幽默故事的美国梦书写[J].东北师大学报(哲学社会科学版).2019
[2].黄丹.马克·吐温短篇小说中言语幽默的经验识解[D].北华大学.2019
[3]..最幽默的文学大师马克·吐温[J].小星星(高年级版).2019
[4].吴冰,李子璇.马克·吐温短篇小说中反讽的传译与效果——以陈光明《马克·吐温幽默小品欣赏》译本为例[J].郑州航空工业管理学院学报(社会科学版).2018
[5].熊平.严肃的幽默:马克·吐温的跳蛙故事[J].长江丛刊.2018
[6].宓芬芳,顾晔.BOPPPS教学模式在高校英美文学课堂中的应用——以“马克?吐温《卡拉维拉县驰名的跳蛙》的美式幽默”为例[J].海外英语.2018
[7].康瑞军.马克·吐温小说中的幽默与讽刺艺术[J].现代交际.2018
[8].申晶.如何解读马克吐温作品中的幽默[J].智富时代.2018
[9].许贞贞.跨文化视角下马克·吐温幽默的翻译研究[J].芒种.2017
[10].黄雪娟.基于《汤姆·索亚历险记》分析马克·吐温的幽默语言艺术[J].芒种.2017