导读:本文包含了弱视治疗论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:屈光不正性弱视,儿童,视知觉学习,临床疗效
弱视治疗论文文献综述
陈艳花[1]（2019）在《视知觉学习治疗儿童屈光不正性弱视疗效观察》一文中研究指出目的观察视知觉学习治疗儿童屈光不正性弱视的效果。方法 90例(174眼)屈光不正性弱视儿童,对其实施视知觉学习治疗,对比治疗前后患儿的视力情况。结果治疗前, 90例患儿的戴镜视力为(0.37±0.19),经视知觉学习治疗后(以最后一次复查结果为准)戴镜视力为(0.83±0.16);治疗后戴镜视力优于治疗前,差异具有统计学意义(t=17.569, P<0.05)。90例(174眼)屈光不正性弱视儿童中,轻度56眼,治疗无效7眼(12.50%),有效14眼(25.00%),治愈35眼(62.50%);中度52眼,治疗无效4眼(7.69%),有效17眼(32.69%),治愈31眼(59.62%);重度66眼,治疗无效8眼(12.12%),有效23眼(34.85%),治愈35眼(53.03%);共治疗无效19眼(10.92%),有效54眼(31.03%),治愈101眼(58.05%)。结论在屈光不正性弱视儿童的治疗中,视知觉学习治疗方法的疗效确切。(本文来源于《中国现代药物应用》期刊2019年22期）
完夏冰[2]（2019）在《王不留籽耳穴贴压联合验光配镜及遮盖疗法治疗青少年屈光性弱视临床研究》一文中研究指出目的探究王不留籽耳穴贴压联合验光配镜及遮盖疗法治疗青少年屈光性弱视(AA)临床效果。方法选取我院114例青少年AA患者,采用随机数字表法分组,各57例。对照组予以验光配镜及遮盖疗法治疗,观察组在对照组基础上予以王不留籽耳穴贴压治疗。对比两组治疗效果、治疗前后视力、屈光度数、图形视觉诱发电位P100振幅、潜伏期。结果观察组治疗总有效率82.11%(78/95)较对照组67.74%(63/93)高(P<0.05);治疗后观察组视力、屈光度数较对照组高(P<0.05);治疗后观察组P100振幅较对照组高,P100潜伏期较对照组短(P<0.05)。结论王不留籽耳穴贴压联合验光配镜及遮盖疗法治疗青少年AA,疗效显着,可升高P100振幅,缩短P100潜伏期,促进视路功能恢复,提高患者视力。(本文来源于《实用防盲技术》期刊2019年04期）
闫春妮,曲晓瑜,郅瑛,王昞,宋金鑫[3]（2019）在《视感知觉学习结合遮盖治疗屈光参差性弱视的疗效》一文中研究指出目的:研究视感知觉学习结合遮盖对屈光参差性弱视患者视力和立体视功能的治疗效果,并比较视力和立体视功能提升程度的差异。方法:收集2016-06/2017-12于我院门诊治疗的47例单眼屈光参差性弱视患者,使用视感知觉学习系统结合遮盖进行弱视治疗,观察治疗前后47例患者的最佳矫正视力和随机点动态2阶粗糙立体视、随机点动态1阶精细与粗糙之间的立体视、随机点静态0阶近、远精细立体视的结果,比较视力提升与各级立体视提升是否不同。结果:治疗后视力提升是否有效分别与随机点动态2阶粗糙立体视、随机点动态1阶精细与粗糙之间的立体视、随机点静态0阶近、远精细立体视的提升结果比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:屈光参差性弱视患者视力提升程度与立体视改善程度表现不同步,视力达到基本治愈的患者立体视功能并未达到基本正常,故应关注屈光参差性弱视患者立体视功能的训练与建立。立体视的测定可能成为一种新的弱视分类方法及治疗标准。(本文来源于《国际眼科杂志》期刊2019年11期）
张美[4]（2019）在《阿托品联合短时遮盖治疗小儿弱视临床效果及安全性分析》一文中研究指出目的探讨阿托品联合短时遮盖治疗小儿弱视的临床效果及安全性。方法 90例弱视患儿,根据入院顺序分为观察组与对照组,各45例。对照组接受短时遮盖疗法治疗,观察组在对照组基础上接受阿托品治疗。对比两组患儿治疗效果、治疗前后视力水平、不良反应发生情况。结果观察组患儿总有效率为95.6%,对照组患儿总有效率为71.7%,观察组患儿总有效率显着高于对照组,差异有统计学意义(χ2=9.680, P<0.05)。治疗后,观察组患儿视力水平为(-0.037±0.029),对照组患儿视力水平为(-0.221±0.115),观察组患儿视力水平显着优于对照组,差异有统计学意义(t=10.407, P<0.05)。观察组患儿发生皮肤黏膜干燥1例、发热1例、心动过速0例,不良反应发生率为4.4%;对照组患儿发生皮肤黏膜干燥3例、发热3例、心动过速2例,不良反应发生率为17.8%;观察组患儿不良反应发生率低于对照组,差异有统计学意义(χ2=4.050, P<0.05)。结论阿托品联合短时遮盖治疗小儿弱视疗效显着,能够有效改善患儿视力情况,降低不良风险,安全性高,值得推广。(本文来源于《中国现代药物应用》期刊2019年21期）
周月惠[5]（2019）在《短时主动遮盖与间断遮盖法治疗儿童单眼弱视的疗效对比》一文中研究指出目的对比分析短时主动遮盖与间断遮盖法治疗儿童单眼弱视的疗效。方法将我院2017年1月—2018年1月收治的72例单眼弱视患儿作为研究对象,随机分成2组:对照组36例,采用间断遮盖法进行治疗;观察组36例,采用短时主动遮盖方法进行治疗,对比2组治疗效果。结果观察组和对照组治疗总有效率分别为94.44%和80.56%,差异有统计学意义(P<0.05);2组患者的初诊视力比较无明显差异(P>0.05),治疗后观察组患儿视力改善更加明显(P<0.05)。结论对单眼弱视患儿采用短时主动遮盖可以有效提高临床治疗效果,改善视力水平,值得在临床上推广应用。(本文来源于《基层医学论坛》期刊2019年32期）
吕凤娟[6]（2019）在《低年级学龄儿童弱视治疗实施干预性护理的效果分析》一文中研究指出目的分析低年级学龄儿童弱视治疗实施干预性护理的效果。方法选取我院收治的74例低年级学龄儿童弱视患儿作为研究对象,应用随机数字表法将其分为参照组和研讨组,每组37例。参照组给予常规治疗,但不给予任何护理干预,研讨组在常规治疗基础上给予全面护理进行干预,对两组患儿治疗依从性和治疗前后的视力情况进行比较分析。结果观察两组患儿治疗依从性发现,研讨组高于参照组,组间差异显着且具有统计学意义(P<0.05)。观察两组患儿治疗前后的视力情况发现,治疗前两组视力相近,差异无统计学意义(P>0.05),治疗后研讨组视力高于参照组,组间差异显着且具有统计学意义(P<0.05)。结论低年级学龄儿童弱视治疗实施干预性护理的效果良好,可有效对患儿治疗依从性进行提高,促进患儿视力改善进程,值得推广应用。(本文来源于《世界最新医学信息文摘》期刊2019年86期）
董凤,崔莎,颜世传,牛兰俊,赵光辉[7]（2019）在《压抑疗法与遮盖法治疗大龄儿童远视性屈光参差性轻中度弱视的疗效及依从性》一文中研究指出目的比较压抑疗法与遮盖法治疗大龄儿童远视性屈光参差性弱视的临床疗效及依从性。方法选取2013年5月—2018年3月在苏州理想眼科医院小儿眼科及襄阳中心医院北区眼科就诊的10～16岁轻中度远视性屈光参差性弱视儿童76例(76只眼),行屈光矫正后随机分为2组,压抑组39例(39只眼),遮盖组37例(37只眼)。压抑组的优势眼予1%阿托品点眼,遮盖组的优势眼予全天遮盖(除睡觉及洗脸以外的其余时间全部遮盖)。2组分别于治疗前和治疗6个月行视功能评估,记录治疗前后的最佳矫正视力、近立体视锐度,同时比较2种方法的依从性。结果压抑组总有效率为79.49%,遮盖组总有效率为81.08%,2组差异无统计学意义(c 2=0.03,P>0.05)。治疗前,2组患儿近立体视功能比较,差异无统计学意义(χ~2=0.17,P>0.05),治疗6个月,压抑组有近立体视功能者为30例(76.92%),遮盖组为12例(32.43%),2组差异有统计学意义(χ~2=15.20,P<0.01)。采用评分法比较2组的依从性,压抑组依从性平均分为(2.28±0.61)分,遮盖组依从性平均分为(2.00±0.67)分,2组差异无统计学意义(P>0.05)。结论压抑疗法与遮盖法在治疗大龄儿童远视性屈光参差性弱视同样有效;在促进患儿近立体视重建方面,压抑疗法优于后者。(本文来源于《中国中医眼科杂志》期刊2019年05期）
余梅仙[8]（2019）在《氦氖激光治疗儿童弱视的疗效研究》一文中研究指出目的研究应用氦氖激光治疗儿童弱视的疗效。方法选择2017年3月—2018年4月我院收治的120例弱视患儿,按随机数字表法分成对照组和观察组。对照组给予左旋多巴治疗,观察组给予氦氖激光治疗,比较2组叁种不同弱视类型、叁种病情不同程度弱视的治疗效果。结果针对叁种不同弱视类型,观察组的屈光不正和屈光参差比对照组都有更好的疗效,差异有统计学意义(P<0.05);针对轻度、中度弱视患者,观察组总有效率均显着高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论氦氖激光治疗不同弱视类型、不同病情程度的儿童弱视均有明显的疗效,值得推广应用。(本文来源于《基层医学论坛》期刊2019年31期）
王春燕,刘彬[9]（2019）在《传统遮盖联合综合训练治疗大龄儿童屈光参差性弱视的临床研究》一文中研究指出目的:探讨大龄儿童屈光参差性弱视采用综合训练联合传统遮盖法治疗的临床效果。方法:选择我院2016年10月-2017年10月期间收治的大龄儿童屈光参差性弱视患儿84例为研究对象,根据随机抽样法将其分为两组,其中对照组采用传统遮盖法治疗,而观察组在此基础上,再运用综合训练联合治疗,对两组患儿的治疗效果进行比较分析。结果:治疗前,两组的视力水平比较无差异(P>0.05);治疗后1周、2周、3周、4周,观察组的视力水平均高于对照组(P<0.05);同时,两组患儿的治疗有效率比较有统计学意义(P<0.05)。结论:临床上给予大龄儿童屈光参差性弱视患儿传统遮盖与综合训练联合治疗效果显着。(本文来源于《第二期荆楚学术研讨班座谈会论文集》期刊2019-10-09）
戎晗[10]（2019）在《阿托品联合短时遮盖治疗小儿弱视疗效观察》一文中研究指出目的分析阿托品联合短时遮盖治疗小儿弱视疗效观察。方法选取我院2018年1月～2019年1月96例患者,将本次选取的患者进行分组对比,分组方式采用的是随机数字表法,本次分为对照组和试验组,每组各48例患者,对照组采用短时遮盖疗法,试验组在对照组的基础上给予阿托品治疗,对比两组患者治疗效果,治疗的依从性,患者视力、弱视眼球矫正球镜度数和不良反应发生率。结果试验组总有效率和依从性明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),试验组视力提高和弱视眼球矫正球镜度数明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论使用阿托品联合短时遮盖治疗小儿弱势有明显的治疗效果,安全性高,值得临床推广应用。(本文来源于《中西医结合心血管病电子杂志》期刊2019年28期）
弱视治疗论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
目的探究王不留籽耳穴贴压联合验光配镜及遮盖疗法治疗青少年屈光性弱视(AA)临床效果。方法选取我院114例青少年AA患者,采用随机数字表法分组,各57例。对照组予以验光配镜及遮盖疗法治疗,观察组在对照组基础上予以王不留籽耳穴贴压治疗。对比两组治疗效果、治疗前后视力、屈光度数、图形视觉诱发电位P100振幅、潜伏期。结果观察组治疗总有效率82.11%(78/95)较对照组67.74%(63/93)高(P<0.05);治疗后观察组视力、屈光度数较对照组高(P<0.05);治疗后观察组P100振幅较对照组高,P100潜伏期较对照组短(P<0.05)。结论王不留籽耳穴贴压联合验光配镜及遮盖疗法治疗青少年AA,疗效显着,可升高P100振幅,缩短P100潜伏期,促进视路功能恢复,提高患者视力。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
弱视治疗论文参考文献
[1].陈艳花.视知觉学习治疗儿童屈光不正性弱视疗效观察[J].中国现代药物应用.2019
[2].完夏冰.王不留籽耳穴贴压联合验光配镜及遮盖疗法治疗青少年屈光性弱视临床研究[J].实用防盲技术.2019
[3].闫春妮,曲晓瑜,郅瑛,王昞,宋金鑫.视感知觉学习结合遮盖治疗屈光参差性弱视的疗效[J].国际眼科杂志.2019
[4].张美.阿托品联合短时遮盖治疗小儿弱视临床效果及安全性分析[J].中国现代药物应用.2019
[5].周月惠.短时主动遮盖与间断遮盖法治疗儿童单眼弱视的疗效对比[J].基层医学论坛.2019
[6].吕凤娟.低年级学龄儿童弱视治疗实施干预性护理的效果分析[J].世界最新医学信息文摘.2019
[7].董凤,崔莎,颜世传,牛兰俊,赵光辉.压抑疗法与遮盖法治疗大龄儿童远视性屈光参差性轻中度弱视的疗效及依从性[J].中国中医眼科杂志.2019
[8].余梅仙.氦氖激光治疗儿童弱视的疗效研究[J].基层医学论坛.2019
[9].王春燕,刘彬.传统遮盖联合综合训练治疗大龄儿童屈光参差性弱视的临床研究[C].第二期荆楚学术研讨班座谈会论文集.2019
[10].戎晗.阿托品联合短时遮盖治疗小儿弱视疗效观察[J].中西医结合心血管病电子杂志.2019