导读:本文包含了毛线布料论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:本土材料,幼儿,区域活动
毛线布料论文文献综述
沈学珠[1]（2017）在《浅谈本土材料在区域活动中的运用——毛线、纽扣、布料在区域活动中的运用》一文中研究指出区域活动是教师根据幼儿的发展现状和发展目标,创设多种领域的学习区域。在材料的选择中,我园利用周围环境进行本土资源的利用。在区域活动的开展中,进行了本土材料的收集、利用并进行了投放,让幼儿通过自身的摆弄、操作去感知、思考、寻找问题的答案。(本文来源于《小学生(教学实践)》期刊2017年01期）
沈学珠[2]（2016）在《本土资源在区域活动中的运用——毛线、纽扣、布料在区域活动中的妙用》一文中研究指出区域活动作为一种教育游戏活动,受到了孩子们的普遍欢迎,它重在创设一种宽松、和谐的环境,提供丰富的材料,以及选择广泛的内容。瑞士心理学家皮亚杰说:"儿童的智慧源于材料。"材料是区域活动教育意图的物质载体,材料的投放往往决定着幼儿将有什么样的收获,得到什么样的发展。我园充分利用周围资源进行了研究与探讨,根据周围的资源和本园自身的条件,将本土资源运用到区域中,来进一步提高区域活动的有效开展。(本文来源于《新教育》期刊2016年24期）
刘伏亮[3]（2009）在《基于GPU加速的毛线布料仿真》一文中研究指出进入新世纪以来,图形硬件取得飞速发展,特别是最近几年可编程图形硬件(GPU)的推出和其性能的不断提升,开创了图形编程的新时代。由于毛纺编织布料结构的相对复杂性,相关的研究不是很充分,为此本文采用质子弹簧模型和毛结穿越结绘制相给合的办法,重点对毛线布料的微观结构和GPU加速仿真进行研究。本文综述了布料研究的现状和相关理论基础,论述了拉格朗日能量方程与质子弹簧模型,并选择质子弹簧模型为仿真所用物理模型。说明了仿真物理模型的叁种数值积分方法和过程,重点分析了4阶龙格-库塔(Runge-Kutta)积分方法。接着,分析了布料碰撞和反馈处理的基本原理,指出两种最基本的碰撞类型,并提出了基于层级树的自碰撞优化流程。接下来,又引述了B样条线的基本原理,讨论了采用B样条线来对毛线微观结构进行仿真绘制的过程和方法。本文的最后部分,简介了GPU发展历程,说明了用CUDA进行硬件并行计算的方法,分析了本文所采用的物理模型GPU部分编程细节。到此,本文对已有布料物理数学模型进行优化,采用新的编程语言CUDA和GPU计算硬件来完成密集型积分和受力计算,同时采用传统c++语言实现布料结构生成和碰撞检测,取得令人满意的交互结果。(本文来源于《天津大学》期刊2009-05-01）
毛线布料论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
区域活动作为一种教育游戏活动,受到了孩子们的普遍欢迎,它重在创设一种宽松、和谐的环境,提供丰富的材料,以及选择广泛的内容。瑞士心理学家皮亚杰说:"儿童的智慧源于材料。"材料是区域活动教育意图的物质载体,材料的投放往往决定着幼儿将有什么样的收获,得到什么样的发展。我园充分利用周围资源进行了研究与探讨,根据周围的资源和本园自身的条件,将本土资源运用到区域中,来进一步提高区域活动的有效开展。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
毛线布料论文参考文献
[1].沈学珠.浅谈本土材料在区域活动中的运用——毛线、纽扣、布料在区域活动中的运用[J].小学生(教学实践).2017
[2].沈学珠.本土资源在区域活动中的运用——毛线、纽扣、布料在区域活动中的妙用[J].新教育.2016
[3].刘伏亮.基于GPU加速的毛线布料仿真[D].天津大学.2009