导读:本文包含了高级技能型人才论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:基因工程理论,生物制药,人才培养,可持续发展
高级技能型人才论文文献综述
蔡晶晶,宋小平,王雅洁,黄静[1]（2018）在《培养高级技能型人才的基因工程教学实践》一文中研究指出基因工程技术在生物制药行业中获得广泛应用,技术日渐成熟,产业链已然形成,对从业人员的学历层次要求逐步降低,尤其是生物制药企业及生物技术服务公司对专科层次毕业生的需求增大。本文以高职高专生物制药专业为例,探讨在高职高专院校强化基因工程教育的必要性,并通过基因工程普及化、流程化、可视化、可持续化、职业化的课程教学理念,探讨如何在有限的学时内提升基因工程的教学质量,提高课程对目标岗位的适应性,并使学生具有可持续发展的能力。(本文来源于《生命的化学》期刊2018年05期）
杨素琳[2]（2018）在《职业院校报关与国际货运专业高级技能型人才培养思路》一文中研究指出本文论述职业院校报关与国际货运专业高级技能型人才的培养,提出以赛课一体化为教学改革目标推动专业全面发展、按照国际贸易"单一窗口"的标准建设专业课程、广泛应用"互联网+"信息技术提高专业内涵、通过校企合作提高专业人才培养质量等培养思路,从而培养更多既懂报关专业知识,又精通报关技能的人才。(本文来源于《广西教育》期刊2018年35期）
王增海[3]（2018）在《加强高级技能型人才的培养心得》一文中研究指出高级技能型人才,主要是指掌握专业技术能力,具备专业素养,在各个领域专业岗位能够迅速适应相关工作环境,达成工作要求的优质人才。在当前的社会当中,技能型的人才也是最受企业重视的重要资源。这也是职业教育当前广泛普及的原因之一。但是根据实际的人才培养概况来看,高级技能型人才的培养体系当前依然需要得到进一步完善。(本文来源于《商讯》期刊2018年10期）
杨翠玲[4]（2018）在《技工学校技术技能型人才培养措施探析——以濮阳市高级技工学校数学教学策略为例》一文中研究指出当前,国家对职业教育的发展高度重视,以服务发展,促进就业为方向,培养适应经济社会发展需要的技术技能人才。河南省人民政府提出到2020年,形成体现终身教育理念、适应发展需求的现代职业教育体系。这就要求受教育者既掌握理论知识,又具备实践能力,有自学能力,有强烈的学习愿望,能主动学习,有终身学习的能力,终身持续发展成长。本人结合濮阳市高级技工学校学生身心特点,在数学教学过(本文来源于《人才资源开发》期刊2018年05期）
钱强,张正,李沅,谭凤芝[5]（2018）在《职业技能培养视角下高级技能型人才培养模式研究》一文中研究指出高等职业教育的目标是培育符合国家与地方经济发展需求的高级技能型人才。职业技能大赛是高职院校办学的重要指导方向,对职业院校的人才培育具有重要影响。本文基于职业技能培养的视角,探讨了职业技能大赛对高级技能型人才培养质量提高的促进作用,并提出以职业技能大赛为依托,通过改革课程体系、促进校企联合、建立有效的人才质量评价制度等来构建技能型人才培养模式。(本文来源于《山东化工》期刊2018年04期）
刘冬霞,杨海峰,刘军,宫丽[6]（2017）在《浅谈机械制造与自动化专业高级技术技能型人才培养方式》一文中研究指出机械制造与自动化专业人才的质量直接影响着我国工业体系的完善与生产技术水平的提升。本文通过结合制造行业的市场分析与人才要求,对高职机械制造与自动化专业人才高级技能的培养的具体方法加以探究。从人才的培养方式入手,以期提升高级技术技能型人才的输送质量。(本文来源于《科学中国人》期刊2017年08期）
姚勇,李丽娜[7]（2016）在《高级技术技能型人才培养体系的探索与研究》一文中研究指出"高级技术技能型人才培养试点项目"是广东省教育厅试行的一项"2+2"人才培养项目。党的"十八大"提出和描绘了"新型城镇化"的宏伟蓝图,新型城镇化的实施需要大量土木工程建设人才,尤其高级技术技能型人才,给土木工程的发展提供了新机遇和动力,也对土木工程人才培养提出了更高要求和标准。如何为经济建设和新型城镇化培养优秀人才,已经成为土木工程教育界的热点研究问题。鉴于这种情况,本文顺应工科高等教育改革和经济建设的大趋势,结合土木工程的特点,以嘉应学院土木工程专业为载体,以"高级技术技能型人才培养试点项目"为总纲领,对人才培养体系进行初步研究,对其培养特点、培养目标、培养方案、培养途径等问题进行了系统研究。(本文来源于《教育教学论坛》期刊2016年11期）
唐茹,李晓伟[8]（2016）在《铺就技术工人成长成才之路》一文中研究指出本报西安1月6日电 （唐茹通讯员李晓伟）回顾2015年个人成长足迹，西安动车段动车组机械师伊忠友用了 “收获”一词。在第四届全国铁道行业职业技能大赛上，他荣获 “全路技术能手”称号，2015年由高级工晋升为技师，每月岗位技能津贴增加200元，品尝到了(本文来源于《人民铁道》期刊2016-01-07）
李改,陈幼芬,曾爱林[9]（2014）在《基于中高职衔接的高级技术技能型人才培养模式的研究》一文中研究指出中高职教育"立交桥"的建立,使中职生有了更多深造机会和发展空间。由于中高职教育是分段并相对独立的教育模式,中高职课程体系的衔接问题引起大家的普遍关注。从实践经验出发,对中高职教育衔接方面出现的问题进行分析,并以计算机类专业为例研究基于中高职衔接的高级技术技能型人才培养模式。(本文来源于《现代计算机(专业版)》期刊2014年33期）
向珣朝,胡尚连,张淑敬[10]（2014）在《生物科学高级应用型人才的技能培养探讨》一文中研究指出培养符合社会需求的人才是高等教育的基本任务。地方高校培养高级应用型人才是社会经济发展的客观需要,也是地方高校的必然选择。近几年随着高等教育改革的深入和对实践教学重视程度的加强,西南科技大学生命科学与工程学院一直探索建立一套适宜于生命科学高级应用型人才的技能培养体系。(本文来源于《西南科技大学高教研究》期刊2014年03期）
高级技能型人才论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文论述职业院校报关与国际货运专业高级技能型人才的培养,提出以赛课一体化为教学改革目标推动专业全面发展、按照国际贸易"单一窗口"的标准建设专业课程、广泛应用"互联网+"信息技术提高专业内涵、通过校企合作提高专业人才培养质量等培养思路,从而培养更多既懂报关专业知识,又精通报关技能的人才。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
高级技能型人才论文参考文献
[1].蔡晶晶,宋小平,王雅洁,黄静.培养高级技能型人才的基因工程教学实践[J].生命的化学.2018
[2].杨素琳.职业院校报关与国际货运专业高级技能型人才培养思路[J].广西教育.2018
[3].王增海.加强高级技能型人才的培养心得[J].商讯.2018
[4].杨翠玲.技工学校技术技能型人才培养措施探析——以濮阳市高级技工学校数学教学策略为例[J].人才资源开发.2018
[5].钱强,张正,李沅,谭凤芝.职业技能培养视角下高级技能型人才培养模式研究[J].山东化工.2018
[6].刘冬霞,杨海峰,刘军,宫丽.浅谈机械制造与自动化专业高级技术技能型人才培养方式[J].科学中国人.2017
[7].姚勇,李丽娜.高级技术技能型人才培养体系的探索与研究[J].教育教学论坛.2016
[8].唐茹,李晓伟.铺就技术工人成长成才之路[N].人民铁道.2016
[9].李改,陈幼芬,曾爱林.基于中高职衔接的高级技术技能型人才培养模式的研究[J].现代计算机(专业版).2014
[10].向珣朝,胡尚连,张淑敬.生物科学高级应用型人才的技能培养探讨[J].西南科技大学高教研究.2014