导读:本文包含了养分含量和吸收量论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:耕作层厚度,装土量,全量养分含量,养分吸收量
养分含量和吸收量论文文献综述
李月芬,杨有德,赵兰坡[1]（2008）在《不同装土量对玉米根系中全量养分含量及吸收量的影响》一文中研究指出以松辽平原玉米带黑土区现行耕作制度下产生的2种不同剖面构型——"波浪型"和"平面型"导致的有效土量差异为背景,采用室外盆栽模拟试验,研究了不同装土量对苗期、抽雄期和成熟期玉米根系全氮、全磷、全钾含量以及吸收量的影响。结果表明:全氮、全磷和全钾呈现基本一致的变化规律,即随装土量增加,苗期和成熟期玉米根系全量养分吸收量增加,并且全量养分含量的变化规律为苗期最高,随着时间的推移含量逐渐递减,苗期到抽雄期下降速率最快,而抽雄期以后降幅不大。(本文来源于《吉林农业大学学报》期刊2008年03期）
杨有德,李月芬,赵兰坡[2]（2007）在《不同装土量对玉米植株全量养分含量及吸收量的影响研究》一文中研究指出以松辽平原玉米带黑土区现行耕作制度下产生的两种不同的剖面构型“波浪型”和“平面型”导致有效土量差异为背景,采用室外盆栽模拟实验,研究了不同装土量对苗期、抽雄期和成熟期玉米植株全氮、全磷、全钾含量以及吸收量的影响。结果表明:随装土量增加,苗期、抽雄期和成熟期玉米植株全量养分吸收量增加,并且全量养分含量苗期最高,随着时间的推移含量逐渐递减,苗期到抽雄期下降速率最快,而抽雄期以后降幅不大。(本文来源于《水土保持学报》期刊2007年01期）
张会民,刘红霞,苗艳芳,李友军,王留好[3]（2002）在《施钾对旱地冬小麦养分含量及吸收量的影响》一文中研究指出通过田间试验,研究了施钾对豫西褐土区旱地冬小麦养分含量及吸收量的影响。结果表明:施用钾肥影响小麦各生育期的养分含量,与不施钾处理相比,氮、磷含量略有降低,钾含量略有升高,在氮、磷、钾元素中磷含量较为稳定;施用钾肥在0～93kg/hm2范围内,小麦各生育阶段的养分吸收量及小麦产量均随钾肥施用量的增加而增加。相关分析表明,养分吸收量和产量呈显着或极显着的相关性。(本文来源于《干旱地区农业研究》期刊2002年04期）
丘华昌,梁文芳,唐志文[4]（1992）在《获(Miscanthus)植株的养分含量和吸收累积特点》一文中研究指出通过多处苇田氮磷肥田间试验及植株分析,阐述获植株氮、磷、钾、钙、硅粗纤维的含量,和芦在组成含量上的差别,获各生育阶段的养分浓度变化,以及植株吸收累积氮、磷、钾的特点.(本文来源于《土壤通报》期刊1992年05期）
养分含量和吸收量论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
以松辽平原玉米带黑土区现行耕作制度下产生的两种不同的剖面构型“波浪型”和“平面型”导致有效土量差异为背景,采用室外盆栽模拟实验,研究了不同装土量对苗期、抽雄期和成熟期玉米植株全氮、全磷、全钾含量以及吸收量的影响。结果表明:随装土量增加,苗期、抽雄期和成熟期玉米植株全量养分吸收量增加,并且全量养分含量苗期最高,随着时间的推移含量逐渐递减,苗期到抽雄期下降速率最快,而抽雄期以后降幅不大。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
养分含量和吸收量论文参考文献
[1].李月芬,杨有德,赵兰坡.不同装土量对玉米根系中全量养分含量及吸收量的影响[J].吉林农业大学学报.2008
[2].杨有德,李月芬,赵兰坡.不同装土量对玉米植株全量养分含量及吸收量的影响研究[J].水土保持学报.2007
[3].张会民,刘红霞,苗艳芳,李友军,王留好.施钾对旱地冬小麦养分含量及吸收量的影响[J].干旱地区农业研究.2002
[4].丘华昌,梁文芳,唐志文.获(Miscanthus)植株的养分含量和吸收累积特点[J].土壤通报.1992