导读:本文包含了学校环境教育论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:网络环境,思想政治教育,对策分析
学校环境教育论文文献综述
马志敏[1]（2019）在《微博、微信环境下学校思想政治教育探析》一文中研究指出随着社会的发展和时代的进步,社会各界对学校的教学质量也提出了更高的要求。教师在教学过程中不仅要保证学生文化知识的学习,更要保证其接受正确、积极的德育,培养学生正确的世界观、人生观和价值观。随着信息技术的发展以及新媒体时代的到来,以微博、微信为主导的网络环境给学校思想政治教育带来了机遇和挑战,思想政治教育的内容、载体和方法只有跟上新时代的步伐,才能达到更好的育人效果。基于此,针对网络环境下对学校思想政治教育提出的新要求和新挑战进行分析并给出相应对策,有助于促进学校思想政治教育教学的开展。(本文来源于《现代交际》期刊2019年22期）
黄志红,王霞[2]（2019）在《农业创客，助力学校环境教育——广东省佛山市顺德区西山小学生态文明教育纪实》一文中研究指出广东省佛山市顺德区西山小学创办于公元1904年(清朝光绪30年),历经百年文化沉淀,办学成绩斐然,校园环境幽雅、文脉氤氲,并获得全国智慧课堂实验学校、全国舞蹈特色学校、广东省首批省一级学校、广东省首批百千万人才工程培养基地、广东省首批优秀实验学校、广东省首批义务教育规范学校、广东省首批现代教育技术实验学校、广东省首批书香校园、广东省首批德育示范(本文来源于《环境教育》期刊2019年11期）
孙涛,申仁洪[3]（2019）在《融合教育背景下普通学校无障碍校园环境建设研究》一文中研究指出无障碍校园环境是融合教育发展过程中的重要环节。无障碍校园环境不再仅仅局限于有形的物理环境,也包括无形的观念无障碍、制度无障碍、文化无障碍和课堂教学环境无障碍,同时,无障碍校园环境的对象也延伸至多数有特殊需求的师生。因此,无障碍校园环境需要学校管理者、教师和学生共同努力、共同创造、共同享有。(本文来源于《兰州教育学院学报》期刊2019年11期）
万媛媛[4]（2019）在《内地高职西藏生音乐教育文化生态环境分析——以徐州幼儿师范高等专科学校为例》一文中研究指出内地高职院校西藏生所处的校园文化生态环境是由校园职业教育文化、族群传统文化以及交融性的生活文化交织组合的统一体,音乐教育作为内地西藏生教育文化的一部分,对塑造丰富多彩的校园生态景观起到关键的作用,从文化生态角度分析其教育环境对全面系统的认识藏族学生、提高教育质量、引领校园特色文化起到一定的作用。(本文来源于《艺术评鉴》期刊2019年20期）
陈海茹[5]（2019）在《基于农村学校小班额环境下的小学生德育和安全教育例谈》一文中研究指出农村学校小班额环境下的德育和安全教育,应该打造这样的"叁维谱系":"境"字当先,促安全意识的萌生;"慢"字为本,促良好品性的纯化;沟"字为展,促家校合力的形成。当班主任把这一切做到精细化、及时化、长效化时,德育工作和安全工作才能步入到良好发展的轨道上。(本文来源于《中华少年》期刊2019年29期）
汪慧容[6]（2019）在《环境教育,学校还能这样做》一文中研究指出环境教育势在必行,而少年时期养成的良好生活习惯能保持一辈子,并且能产生持续的影响。因此,"小学"更是我国环境教育开展的黄金年龄段。我国小学环境教育现状缺乏课时保障,实施现状堪忧2003年4月,教育部颁布了《中小学生环境教育专题教育大纲》,明确规定"本专题教育从小学一年级到高中二年级,按平均每学年4课时安排教学内容,小学1-3年级12课时,4-6年级12课时,初中12课时,高中8课时"。但是,在学校教育教学活动中,小学环境教育并无专业课(本文来源于《环境教育》期刊2019年09期）
海春玲[7]（2019）在《农村学校小班额环境下的学生德育安全教育》一文中研究指出德育教学是农村学校教育必不可少的环节,对农村学生核心素养的培养有着不可替代的作用。安全教育是德育教学的内容之一,对学生健康发展有着积极的作用。从德育教育管理、教学方法、教育合力等方面分析如何在学生德育教育中渗透安全教育,提升学生安全意识,促进学生健康成长。(本文来源于《中国校外教育》期刊2019年30期）
赵宏媚[8]（2019）在《俄罗斯各地区学校将建设数字教育环境》一文中研究指出据俄罗斯联邦现代化数字教育环境官网2019年7月14日消息,联邦各地区教育部长会议于当日召开,旨在推进数字教育环境目标模型的构建,使其在未来几年,在国家《教育发展》项目框架内被引入俄罗斯各地区的教育组织中。北奥塞梯地区教育部副部长阿兰·阿里科夫(АланАликов)在会上分享了该地区《教育发展》项目的实施情况。2019年,该地区计划购买(本文来源于《世界教育信息》期刊2019年17期）
任文岱[9]（2019）在《教育部：2020年底实现农村义务教育学校网络教学环境全覆盖》一文中研究指出本报讯（任文岱） 日前，教育部办公厅、国家发展改革委办公厅、财政部办公厅发布《关于编制义务教育薄弱环节改善与能力提升工作项目规划（2019-2020）的通知》（下称通知），对消除城镇学校大班额、加强乡镇寄宿制学校和乡村小规模学校建设及推进农村学校教育(本文来源于《民主与法制时报》期刊2019-09-05）
周金肖[10]（2019）在《中职学校学前教育专业英语游戏教学环境创设》一文中研究指出游戏教学环境创设对课堂教学有着重要的影响,尤其是针对一些英语学习能力较差、英语基础不强的中职学前教育专业的学生而言,游戏教学环境创设能够激发他们的学习兴趣,调动他们的英语思维能力。游戏教学是多数学生都喜欢的教学方式,创设良好的环境,合理运用游戏教学能够提高教学效率,增强学生的英语水平。但有些教师对游戏教学环境创设的认识还不完全,游戏教学过于形式化,导致课堂教学的效果并不好。针对中职学校学前教育专业英语游戏教学环境创设展开探究。(本文来源于《现代职业教育》期刊2019年24期）
学校环境教育论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
广东省佛山市顺德区西山小学创办于公元1904年(清朝光绪30年),历经百年文化沉淀,办学成绩斐然,校园环境幽雅、文脉氤氲,并获得全国智慧课堂实验学校、全国舞蹈特色学校、广东省首批省一级学校、广东省首批百千万人才工程培养基地、广东省首批优秀实验学校、广东省首批义务教育规范学校、广东省首批现代教育技术实验学校、广东省首批书香校园、广东省首批德育示范
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
学校环境教育论文参考文献
[1].马志敏.微博、微信环境下学校思想政治教育探析[J].现代交际.2019
[2].黄志红,王霞.农业创客，助力学校环境教育——广东省佛山市顺德区西山小学生态文明教育纪实[J].环境教育.2019
[3].孙涛,申仁洪.融合教育背景下普通学校无障碍校园环境建设研究[J].兰州教育学院学报.2019
[4].万媛媛.内地高职西藏生音乐教育文化生态环境分析——以徐州幼儿师范高等专科学校为例[J].艺术评鉴.2019
[5].陈海茹.基于农村学校小班额环境下的小学生德育和安全教育例谈[J].中华少年.2019
[6].汪慧容.环境教育,学校还能这样做[J].环境教育.2019
[7].海春玲.农村学校小班额环境下的学生德育安全教育[J].中国校外教育.2019
[8].赵宏媚.俄罗斯各地区学校将建设数字教育环境[J].世界教育信息.2019
[9].任文岱.教育部：2020年底实现农村义务教育学校网络教学环境全覆盖[N].民主与法制时报.2019
[10].周金肖.中职学校学前教育专业英语游戏教学环境创设[J].现代职业教育.2019