导读:本文包含了辩证互动论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:后现代主义,德国近现代文学,战后文学
辩证互动论文文献综述
刘健[1]（2019）在《德国后现代主义文学:起源、发展及其与战后德国社会历史的辩证互动》一文中研究指出相对于二战后后现代主义文学在英美、法国等国家的蓬勃发展,后现代主义在德国经历一个缓慢而踟蹰的接受、发展过程。"后现代"概念在1969年才引入德国,直到80年代后期,德国文学批评研究界才正式认真对待本国后现代主义文学现象。这一特殊现象与战后德国特殊的社会发展轨迹是分不开的,战后15年,德国文学压倒性体现出现代主义文学思想,观照社会现实。60年代,联邦德国社会多元化思想逐渐占据主导地位,同时,后现代主义概念也在此时引入德国学界,70年代文学的内心转向为后现代主义文学风格的传播和进一步发展提供了有利条件,80年代德国文学终于贡献出多部经典后现代主义文学作品。而90年代之后由于德国社会和世界格局巨变,德国文学再次转向现实与批判,对过去历史的清算和反思不断进行,但在新出现的所谓"现实主义"文学作品中,后现代主义印痕依然清晰可见。德国后现代主义文学的发展历程显示出社会大环境与文学进程的辩证互动关系。(本文来源于《福建论坛(人文社会科学版)》期刊2019年03期）
梁新潮[2]（2019）在《现代图书馆规范与创新的辩证互动关系》一文中研究指出旨在因时制宜、因事制宜、因势利导地对规范与创新进行控制和驾驭,促进其朝着对图书馆事业和工作有利的方面转化。从规范与创新的内涵和内容、对立和统一、和谐和互动进行论述,给出现代图书馆规范与创新的辩证互动关系。掌握和处理好现代图书馆规范与创新的辩证互动关系,可以减少摩擦、避免对抗,相辅相成,相互促进。(本文来源于《绥化学院学报》期刊2019年02期）
艾尤[3]（2019）在《历史到文化的辩证互动——从《北鸢》看葛亮的小说创作》一文中研究指出葛亮的小说《北鸢》不仅鲜活地再现了一段历史,还言说了一个"文化的故事",即新旧文化交替变化的时代,如何在保持民族自身文化活性的同时,辩证地对待和融通异质文化。本文着重从历史书写与文化言说两个层面切入,分析《北鸢》如何从家与国、个人与时代的历史辩证,以及中与西、新与旧的文化辩证等角度,借由宏观与微观、表征与内里、传统与现代等维度,对过去与当下一直以来重要的历史、文化问题进行深入探讨,并在介入历史和复归传统的过程中,透露出当下的文化立场和现代性思考。同时,还结合葛亮的生平、创作、文化理念等因素,借由《北鸢》进一步透视其小说创作的内在关联。(本文来源于《暨南学报(哲学社会科学版)》期刊2019年01期）
叶潇杨[4]（2019）在《论法律与科技的辩证互动关系》一文中研究指出科学技术与法律是人类文明两大标志,二者之间关系密切。法律与科技的相通性体现在二者均注重规则性、均有精神追求且均具有科学性。法律对科技既有促进作用,也有规范作用,而科技在促进法律发展的同时也给法律带来了挑战。推动我国法律与科技互动发展,需要完善科技立法、加强科学的自律与自治并推动科技与法律相互借力。(本文来源于《现代商贸工业》期刊2019年05期）
龙静云,张陆[5]（2018）在《中国共产党会风与党风的互动关系辩证》一文中研究指出会风即会议活动中反映出来的风格。中国共产党的会风就是中国共产党在革命、建设和改革开放过程中形成的具有本党、本民族特征的一种表达风格。考察会风与党风互动的历史,其互动的主要特点可以概括为:互动的社会环境是革命、建设和改革开放;互动的目的是保证党的先进性、提升党的执政能力和治理国家的水平;互动的实质是相互促进和共同进步。会风党风互动体现出来的基本规律主要有:以整顿党风促进会风;领导干部和广大党员率先垂范引领会风;以制度建设促进会风。会风党风互动对党的会风建设的启示主要有:会风建设必须常抓不懈,会风建设必须注重调查研究,会风建设必须发扬党内党外民主。(本文来源于《中南民族大学学报(人文社会科学版)》期刊2018年03期）
岳星[6]（2018）在《叁门峡非物质文化遗产在城市建设中互动发展辩证研究》一文中研究指出叁门峡是中华民族的发祥地之一,叁省交界地理位置特殊,历史重镇文化悠久绵长,非物质文化遗产颇多。文章通过叁门峡非物质文化遗产对城市的促进分析、城市建设对叁门峡非物质文化遗产的影响分析等内容,阐述两者的必然关联性与相互激励的作用,进一步佐证叁门峡非物质文化与城市建设的互动发展辩证关系。(本文来源于《建设科技》期刊2018年02期）
熊建生,程仕波[7]（2018）在《“有道”与“无声”的价值意蕴及其辩证互动——基于高校思想政治工作的视角》一文中研究指出立德树人是高校的安身立命之本,也是教育教学的中心环节,为此,立德树人"有道",春风化雨"无声"理应成为高校思想政治工作的价值目标。高校思想政治工作的"有道"与"无声"都有着深刻的意蕴,其中"有道"意指坚定正确的道路、坚持科学的道理与坚守有效的道法,"无声"意指内容的沉潜、方法的浸润与境界的融通。"有道"与"无声"辩证互动于现实的高校思想政治工作之中,立德树人"有道"是春风化雨"无声"的价值底色,春风化雨"无声"是立德树人"有道"的艺术彰显,两者生动地诠释"有无相生""刚柔并济"与"显隐一体"的辩证关系。(本文来源于《江苏高教》期刊2018年01期）
张冬利,蒋舟[8]（2017）在《传统中国社会治理责任主体的塑造及辩证——基于义利互动取向模式视角的分析》一文中研究指出"义利之辨"贯穿儒家思想的始终,也影响着传统中国社会治理的价值导向,义利内在的统一性,包涵了义规范利、利存于义的逻辑论证。传统中国社会治理义利互动的取向模式可以划分为重义轻利、义利双行、重利轻义和义利俱轻四种模式,在四种义利互动取向模式的博弈与整合过程中,儒家"以义统利"的互动整合模式成为主流取向。回顾和认识传统中国社会治理"以义统利"价值观的导向作用,是今天构建一种既讲义利统一与义利并重,又讲以义制利、见利思义的伦理价值观的重要基础,也是对传统文化资源的重要借鉴。(本文来源于《理论导刊》期刊2017年12期）
黄坚,王丹[9]（2017）在《互动与联动:大学英语ESP与EGP课程的辩证关系研究》一文中研究指出本文对一般用途英语(EGP)与专门用途英语(ESP)课程进行对比研究,以形成对大学英语课程建设和大学英语教师专业发展的认识,开启教师间的正向互动,加强院校间的联动培训手段,确保大学英语的教学改革能落到实处。(本文来源于《长春师范大学学报》期刊2017年11期）
方世南,陆波[10]（2017）在《党内政治生活与党内政治生态辩证互动关系研究》一文中研究指出坚定不移地推进全面从严治党,需要始终把严肃党内政治生活、净化党内政治生态摆在突出位置。要从党内政治生活与党内政治生态具有内在联系和辩证互动关系角度将全面从严治党的各项任务落到实处。党内政治生活与党内政治生态是一个内在而互动的共生体。党内政治生活是党内政治生态形成的重要前提条件和坚实基础,党内政治生态则是党内政治生活的集中反映和必要环境。党内政治生活与党内政治生态构成一个彼此紧密联系、辩证互动的共生共存共进的有机体系,统一于党的建设伟大实践中,为党加强自身建设,不断提高自我净化、自我完善、自我革新和自我提高能力,推进全面从严治党打下坚实的政治基础。(本文来源于《武汉科技大学学报(社会科学版)》期刊2017年02期）
辩证互动论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
旨在因时制宜、因事制宜、因势利导地对规范与创新进行控制和驾驭,促进其朝着对图书馆事业和工作有利的方面转化。从规范与创新的内涵和内容、对立和统一、和谐和互动进行论述,给出现代图书馆规范与创新的辩证互动关系。掌握和处理好现代图书馆规范与创新的辩证互动关系,可以减少摩擦、避免对抗,相辅相成,相互促进。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
辩证互动论文参考文献
[1].刘健.德国后现代主义文学:起源、发展及其与战后德国社会历史的辩证互动[J].福建论坛(人文社会科学版).2019
[2].梁新潮.现代图书馆规范与创新的辩证互动关系[J].绥化学院学报.2019
[3].艾尤.历史到文化的辩证互动——从《北鸢》看葛亮的小说创作[J].暨南学报(哲学社会科学版).2019
[4].叶潇杨.论法律与科技的辩证互动关系[J].现代商贸工业.2019
[5].龙静云,张陆.中国共产党会风与党风的互动关系辩证[J].中南民族大学学报(人文社会科学版).2018
[6].岳星.叁门峡非物质文化遗产在城市建设中互动发展辩证研究[J].建设科技.2018
[7].熊建生,程仕波.“有道”与“无声”的价值意蕴及其辩证互动——基于高校思想政治工作的视角[J].江苏高教.2018
[8].张冬利,蒋舟.传统中国社会治理责任主体的塑造及辩证——基于义利互动取向模式视角的分析[J].理论导刊.2017
[9].黄坚,王丹.互动与联动:大学英语ESP与EGP课程的辩证关系研究[J].长春师范大学学报.2017
[10].方世南,陆波.党内政治生活与党内政治生态辩证互动关系研究[J].武汉科技大学学报(社会科学版).2017