导读:本文包含了游戏智能论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:监管平台,游戏,智能,内容监管,赋能,软件园,实时监管,块链,出版审查,出版单位
游戏智能论文文献综述
王祝华[1]（2019）在《海南推出网络游戏智能审核监管平台》一文中研究指出12月18日，在2019年度中国游戏产业年会——海南游戏行业协会第一届会员大会暨科技与游戏内容监管分论坛上，海南网络游戏智能审核监管平台正式获得海南省委宣传部授牌，今后网络游戏企业和出版单位可通过该平台，获得快速高效的国产网络游戏审批服务。随着游(本文来源于《科技日报》期刊2019-12-19）
王亚丽[2]（2019）在《幼儿多元智能发展与幼儿园体育游戏的分析》一文中研究指出大家都知道,幼儿时期的孩子是比较喜欢玩闹的,所以,在幼儿教育中,体育游戏就是一种很好的教育方式。不仅可以帮助幼儿多元化地发展,还可以锻炼孩子的身心健康。那么,如何将幼儿多元智能发展与幼儿园体育游戏相结合?对幼儿体育游戏和幼儿多元智能发展进行了分析。(本文来源于《新课程(综合版)》期刊2019年09期）
王雪钰[3]（2019）在《大数据、5G、人工智能增量迅速 游戏占互联网企业营收“半壁江山”》一文中研究指出近日，由成都市互联网信息办公室、成都市经济和信息化局联合中国互联网络信息中心、成都市移动互联网协会联合编制的《2018年成都市互联网络发展状况报告》（以下简称《报告》）正式发布。《报告》反映了成都市网民规模增长、成都市通信基础设施发展以及成都市互(本文来源于《成都日报》期刊2019-08-14）
翟莉[4]（2019）在《让儿童游戏化的识字生活更有“智能”》一文中研究指出在课堂上,我们努力挖掘汉字和汉字之间内在规律,将汉字以"群组"的形式出现,引导学生在一个个小游戏中,研究汉字的思维模式和表现形式。但是,在识字课堂上,我们经常会发现这些识字小游戏看似形式多样,但是有的时候似乎是"为了游戏而游戏",过于形式化,或者说老师过于强调了游戏的趣味性,而忽略了识字小游戏的"初心"。识字小游戏(本文来源于《七彩语文(教师论坛)》期刊2019年08期）
郑雯睿[5]（2019）在《幼儿多元智能发展与幼儿园体育游戏的分析》一文中研究指出由于幼儿的认知能力、情感表达都不完善,所以需要在体验与实践中得到锻炼。体育游戏是幼儿教育的重要手段,也是幼儿最喜爱的方式。从多元智能的角度看体育游戏,不仅可以让幼儿的体能得到更好的锻炼,还能够培养正确的价值观。分析总结幼儿多元智能发展和体育游戏相结合的办法。(本文来源于《新课程(综合版)》期刊2019年08期）
贺嘉琦[6]（2019）在《微软智能云助中国游戏用户出海》一文中研究指出作为2019 ChinaJoy的重要组成部分，中国游戏开发者大会（CGDC）备受关注。微软在会上推出基于微软海外智能云服务的全新游戏开发工具和服务平台Game Stack以及用于构建和运营实时游戏的全面后端服务PlayFab，帮助游戏开发团队实现云中托管(本文来源于《人民邮电》期刊2019-08-08）
田小雨[7]（2019）在《智能语音助手“加注”声控游戏》一文中研究指出如果你不爱玩游戏，或许声控游戏会改变你的态度。专注于声控游戏的葡萄牙工作室Doppio，于今年早些时候发布了声控游戏Vortex。“想象一下，现在你正在外太空航行，从低温休眠中醒来的时候突然发现飞船被包围，而你身体的一部分仍在休眠。你(本文来源于《中国科学报》期刊2019-08-01）
魏彩雄[8]（2019）在《民间混龄自主游戏促进幼儿多元智能的发展》一文中研究指出民间流传着许多具有浓厚生活气息的混龄自主游戏,它给许多人留下了童年美好的回忆,幼儿玩起来不厌其烦,而且花样百出。民间混龄自主游戏不仅锻炼了幼儿的身体运动智能,还培养了他们的多元智能。在网络环境下的今天,迫使我们变革观念,优化幼儿民间混龄自主游戏,丰富活动形式,使幼儿在混龄自主游戏中情绪愉快,获得最大的满足和快乐。信息技术与民间混龄自主游戏的有效融合,让混龄自主游戏内容更直观、形象、生动,促进幼儿在民间混龄自主游戏中实践与探索。同时信息技术与民间混龄自主游戏活动融合,能够突破混龄自主游戏重点、化解混龄自主游戏难点,增强混龄自主游戏的趣味性,调动幼儿的积极性,既使幼儿在混龄自主游戏中求知,又能从多方面促进孩子多元智能的发展。混龄自主游戏中还能加强教师与幼儿间的交流、互动,达到在混龄自主游戏中益智健体的效果。(本文来源于《课外语文》期刊2019年21期）
[9]（2019）在《小米有品上架钢铁侠智能机器人:沉浸式AR游戏体验》一文中研究指出6月28日消息,小米有品上架了一款漫威钢铁侠MARK50机器人,号称是漫威首款钢铁侠智能机器人,售价1 965元。其主打沉浸式AR游戏体验,人脸定制秒变钢铁侠,头部是一块可开合LED屏幕,可通过钢铁侠APP录制你的视频和声音,并上传到机器人,让你即刻变成"钢铁侠"。内置AR游戏同时设置了8个闯关环节,每一关都刺激惊险,后期还会持续升级,让你不断增强技能,闯关升级,(本文来源于《机床与液压》期刊2019年13期）
张丽娜,唐翠兰,韩竺秦[10]（2019）在《多元智能理论视角下教育游戏的设计与开发》一文中研究指出教育游戏是以教育为目的而开发的一种游戏,体现了寓教于乐的思想,符合素质教育的精神,有利于强调学生的主体性,培养学习兴趣。文章结合小学生数学计算学习的现状,以多元智能理论为指导,利用平面动画软件Animate CC和ActionScript3.0脚本语言,设计开发了一款益智类游戏。通过创设故事情境和设置关卡,玩家需要不断完成相应的任务,才能在神奇渔村欣赏风光和居住,捕鱼时要对不同鱼类身上的算术题做出快速合理的估算或口算。小学生在游戏体验中可以巩固和提高其综合运算、逻辑思维、空间想象、音乐感知等多方面的能力。(本文来源于《中国教育信息化》期刊2019年14期）
游戏智能论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
大家都知道,幼儿时期的孩子是比较喜欢玩闹的,所以,在幼儿教育中,体育游戏就是一种很好的教育方式。不仅可以帮助幼儿多元化地发展,还可以锻炼孩子的身心健康。那么,如何将幼儿多元智能发展与幼儿园体育游戏相结合?对幼儿体育游戏和幼儿多元智能发展进行了分析。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
游戏智能论文参考文献
[1].王祝华.海南推出网络游戏智能审核监管平台[N].科技日报.2019
[2].王亚丽.幼儿多元智能发展与幼儿园体育游戏的分析[J].新课程(综合版).2019
[3].王雪钰.大数据、5G、人工智能增量迅速游戏占互联网企业营收“半壁江山”[N].成都日报.2019
[4].翟莉.让儿童游戏化的识字生活更有“智能”[J].七彩语文(教师论坛).2019
[5].郑雯睿.幼儿多元智能发展与幼儿园体育游戏的分析[J].新课程(综合版).2019
[6].贺嘉琦.微软智能云助中国游戏用户出海[N].人民邮电.2019
[7].田小雨.智能语音助手“加注”声控游戏[N].中国科学报.2019
[8].魏彩雄.民间混龄自主游戏促进幼儿多元智能的发展[J].课外语文.2019
[9]..小米有品上架钢铁侠智能机器人:沉浸式AR游戏体验[J].机床与液压.2019
[10].张丽娜,唐翠兰,韩竺秦.多元智能理论视角下教育游戏的设计与开发[J].中国教育信息化.2019