导读:本文包含了文献阅读论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:数字阅读,数字馆藏,阅读倾向,借阅量,印刷型期刊,全民阅读,移动阅读,青岛人,图书借阅,曾氏叁代家书
文献阅读论文文献综述
李魏[1]（2019）在《爱泡图书馆，逾25万人常用借书证》一文中研究指出作为青岛地区最大的公共图书馆，青岛市图书馆12月22日发布了2019年读者阅读倾向分析报告。这项在年终对图书馆公共设施的读者使用和阅读情况所做的数据统计，在一定程度上也反映了青岛人阅读习惯的变化和青岛全民阅读的现状。新增读者27014人，青岛人依(本文来源于《青岛日报》期刊2019-12-24）
潘颖,孙瑜峥,刘岩[2]（2019）在《科技文献阅读中语素意识研究的可视化分析》一文中研究指出【目的/意义】科技文献阅读是了解国内外科技信息的重要途径和必要手段,而语素意识与科技文献阅读能力密切相关,因此了解该领域的研究状况与前沿对提高科技文献阅读能力的研究具有重要的意义。【方法/过程】本文以Web of Science数据库中收录的2006年到2017年间404篇有关语素意识的文献为语料,利用CiteSpace软件进行可视化分析并绘制知识图谱,分类整理语素意识的相关研究结果,从共被引文献和施引文献两个角度对语素意识的研究前沿和焦点进行分析。【结果/结论】CiteSpace软件的可视化分析能够清晰地展示语素意识研究的时间分布。文章对该领域不同阶段的研究热点以及前沿问题进行了全面梳理,从新的视角为今后深入研究提供了重要的依据和借鉴。(本文来源于《情报科学》期刊2019年12期）
刘建欣[3]（2019）在《文献阅读与中国古代文学专业研究生问题意识的培养》一文中研究指出中国古代文学专业研究内容丰富,研究问题较为隐蔽,且蕴含较主观的价值判断,这导致研究生论文中普遍存在问题意识不强的现象。有效的阅读文献、建构科学的知识体系是提高研究生问题意识的重要方法。文献阅读不仅可以扩展研究生视野,积累相关专业知识,借鉴科学的研究方法,把握学术研究动态,更加有助于培养研究生良好的阅读习惯,对研究生以后的工作及生活多有助益。(本文来源于《黑龙江教育(高教研究与评估)》期刊2019年11期）
周志英,张新华[4]（2019）在《服务于新医科建设的文献资源建设与阅读指导》一文中研究指出新医科建设是教育部为适应新一轮科技革命和产业变革的需求,培养一流医学人才,服务健康中国建设而推出的重要举措。新医科建设要发挥文献资源的信息支撑作用,加强主题图书文献资源的建设,拓展阅读指导的途径和形式,增强阅读效果。(本文来源于《山西科技》期刊2019年06期）
满红芳[5]（2019）在《国内阅读疗法相关论文的文献计量和内容分析——基于CiteSpace V的知识图谱分析》一文中研究指出综合运用文献计量和内容分析法,对国内阅读疗法相关论文进行了系统分析比较,利用CiteSpace软件进行计量分析,包括文献增长与期刊分布统计、关键词词频分析、作者发文统计、机构分布的可视化图谱分析,对阅读疗法理论发展、目标人群、主治病症、实证研究、实施策略进行内容分析。基于分析结果得出五点结论,社会环境越来越复杂,心理疾患越来越多,阅读疗法实证研究任重道远。(本文来源于《图书馆学刊》期刊2019年10期）
刘湘萍[6]（2019）在《“0-3岁婴幼儿阅读推广”文献分析》一文中研究指出以中国知网(CNKI)1981-2017年"图书馆、0-3岁、婴幼儿"为主题检索出相关论文21篇,对论文发表年度、发文机构、期刊来源、作者分布、研究主题与主要观点进行了归纳与分析。分析认为国内图书馆需要长期深入开展0-3岁婴幼儿童阅读实践活动、家长与馆员阅读推广培训、相关专业理论研究、绘本阅读对小读者语言、情绪管理等影响的个案跟踪研究。(本文来源于《普洱学院学报》期刊2019年05期）
赵岩洁[7]（2019）在《阅读型参考文献概念理解和着录方法思考》一文中研究指出为正确理解GB/T 7714—2015《信息与文献参考文献着录规则》中的阅读型参考文献,文章从参考文献概念出发,提出正确理解阅读型参考文献概念的要点,通过示例对阅读型参考文献引用模式进行简要说明,最后提出阅读型参考文献页码着录建议。(本文来源于《传播与版权》期刊2019年10期）
曾萍,韦杰[8]（2019）在《案例教学法联合文献阅读的教学模式在医学信息分析技术与应用教学中的探索》一文中研究指出基于医学信息分析技术与应用的现有教学模式及课程特点,探索在教学过程中采用案例教学法联合文献阅读的综合教学模式展开教学,设计了案例教学的开展过程,提出了文献阅读的教学方式,旨在培养学生独立分析问题和解决问题的能力。(本文来源于《软件》期刊2019年10期）
李顺乐,李华,柴祎超,常帅,陈熹[9]（2019）在《文献阅读研讨课在外科住院医师规范化培训中的探索》一文中研究指出目的研究外科住院医师规范化培训过程中开设文献阅读研讨课的可行性、必要性及对规培学生的影响。方法将我院外科近3年的本科规培学生随机分为两组,对照组按照规培要求采取传统带教模式,实验组在此基础上增加3次文献阅读研讨课。出科时两组进行基本技能操作和闭卷理论考试,并填写教学满意度问卷调查表。比较两组出科考试成绩、带教满意度及毕业去向等。结果实验组出科考试成绩高于对照组,差异有显着性。实验组规培后在专业期刊上发表论文和考取研究生的学生更多。结论选择与临床关系密切的文献进行阅读研讨,有助于培养规培学生临床实践能力,开阔视野,提高自主学习能力,值得推广。(本文来源于《卫生职业教育》期刊2019年19期）
刘建[10]（2019）在《公共图书馆基于地方文献人文价值的阅读推广创新路径探索》一文中研究指出本文阐述了地方文献的人文价值以及基于地方文献人文价值阅读推广的重要性,并对上海长宁区图书馆地方文献人文价值阅读推广创新路径进行了探讨,为地方文献工作提供新思路。(本文来源于《公共图书馆》期刊2019年03期）
文献阅读论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
【目的/意义】科技文献阅读是了解国内外科技信息的重要途径和必要手段,而语素意识与科技文献阅读能力密切相关,因此了解该领域的研究状况与前沿对提高科技文献阅读能力的研究具有重要的意义。【方法/过程】本文以Web of Science数据库中收录的2006年到2017年间404篇有关语素意识的文献为语料,利用CiteSpace软件进行可视化分析并绘制知识图谱,分类整理语素意识的相关研究结果,从共被引文献和施引文献两个角度对语素意识的研究前沿和焦点进行分析。【结果/结论】CiteSpace软件的可视化分析能够清晰地展示语素意识研究的时间分布。文章对该领域不同阶段的研究热点以及前沿问题进行了全面梳理,从新的视角为今后深入研究提供了重要的依据和借鉴。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
文献阅读论文参考文献
[1].李魏.爱泡图书馆，逾25万人常用借书证[N].青岛日报.2019
[2].潘颖,孙瑜峥,刘岩.科技文献阅读中语素意识研究的可视化分析[J].情报科学.2019
[3].刘建欣.文献阅读与中国古代文学专业研究生问题意识的培养[J].黑龙江教育(高教研究与评估).2019
[4].周志英,张新华.服务于新医科建设的文献资源建设与阅读指导[J].山西科技.2019
[5].满红芳.国内阅读疗法相关论文的文献计量和内容分析——基于CiteSpaceV的知识图谱分析[J].图书馆学刊.2019
[6].刘湘萍.“0-3岁婴幼儿阅读推广”文献分析[J].普洱学院学报.2019
[7].赵岩洁.阅读型参考文献概念理解和着录方法思考[J].传播与版权.2019
[8].曾萍,韦杰.案例教学法联合文献阅读的教学模式在医学信息分析技术与应用教学中的探索[J].软件.2019
[9].李顺乐,李华,柴祎超,常帅,陈熹.文献阅读研讨课在外科住院医师规范化培训中的探索[J].卫生职业教育.2019
[10].刘建.公共图书馆基于地方文献人文价值的阅读推广创新路径探索[J].公共图书馆.2019
标签：数字阅读; 数字馆藏; 阅读倾向; 借阅量; 印刷型期刊; 全民阅读; 移动阅读; 青岛人; 图书借阅; 曾氏叁代家书;