导读:本文包含了人际能力系统论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:大学生,人际交往能力,生态系统视域,提升路径
人际能力系统论文文献综述
刘姝利[1]（2019）在《生态系统理论视域下大学生人际交往能力提升路径》一文中研究指出大学生的人际交往能力是影响其心理健康的关键因素,本文从生态系统理论视域来探寻影响大学生人际交往能力的因素,从微系统、中系统、外系统、宏观系统四个层面探讨家庭、学校、网络、社会等对大学生人际交往的影响,并针对性提出提升路径。(本文来源于《传播力研究》期刊2019年08期）
张野,卢笳[2]（2012）在《初中生人际交往能力、学业成绩及其发展背景系统间的关系》一文中研究指出采用问卷法调查586名初中生,探讨其人际交往能力、学业水平及发展背景系统的互动关系模式。研究发现初二学生的人际交往能力表现最为突出。高交往能力学生的学业成绩明显优于低交往能力学生。良好的父母教养方式能有效促进学生的人际交往能力,有助于积极师生关系和同伴关系的发展。人际交往能力受家庭教养背景系统的直接影响,并作用于学校人际背景系统,两大系统以直接或间接方式影响学业成绩。(本文来源于《心理科学》期刊2012年02期）
人际能力系统论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
采用问卷法调查586名初中生,探讨其人际交往能力、学业水平及发展背景系统的互动关系模式。研究发现初二学生的人际交往能力表现最为突出。高交往能力学生的学业成绩明显优于低交往能力学生。良好的父母教养方式能有效促进学生的人际交往能力,有助于积极师生关系和同伴关系的发展。人际交往能力受家庭教养背景系统的直接影响,并作用于学校人际背景系统,两大系统以直接或间接方式影响学业成绩。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
人际能力系统论文参考文献
[1].刘姝利.生态系统理论视域下大学生人际交往能力提升路径[J].传播力研究.2019
[2].张野,卢笳.初中生人际交往能力、学业成绩及其发展背景系统间的关系[J].心理科学.2012