导读:本文包含了教育公平失范论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:和谐社会,构建,教育公平,失范
教育公平失范论文文献综述
何芳[1]（2007）在《论和谐社会构建中的不和谐音符:教育公平失范》一文中研究指出在构建和谐社会的进程中,教育应当先行,教育公平是实现社会公平的重要基石。而近年来我国教育公平失范,再生了新的社会不公平,并已成为和谐社会构建中最基本的不和谐音符。校正教育公平失范,促进教育公平的实现的政策选择有:加大教育投入,特别是加大对农村基础教育的投入力度;完善支付转移制度和优惠政策;制定面向弱势群体子女教育的优惠政策等。(本文来源于《高校教育管理》期刊2007年06期）
龚子方[2]（2006）在《教育公平失范对和谐社会建设的负面影响探析》一文中研究指出教育公平的失范将会严重影响社会正义的实现,导致价值缺位与价值模糊,阻碍社会不同阶层之间的良性流动,使得中国的不平衡发展得到进一步加剧,这必将成为建设和谐社会的重要障碍。唯有正视这些问题,在思想、政策等方面予以改进,才有可能促进教育公平的形成,促进和谐社会的建设。(本文来源于《文教资料》期刊2006年29期）
教育公平失范论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
教育公平的失范将会严重影响社会正义的实现,导致价值缺位与价值模糊,阻碍社会不同阶层之间的良性流动,使得中国的不平衡发展得到进一步加剧,这必将成为建设和谐社会的重要障碍。唯有正视这些问题,在思想、政策等方面予以改进,才有可能促进教育公平的形成,促进和谐社会的建设。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
教育公平失范论文参考文献
[1].何芳.论和谐社会构建中的不和谐音符:教育公平失范[J].高校教育管理.2007
[2].龚子方.教育公平失范对和谐社会建设的负面影响探析[J].文教资料.2006