导读:本文包含了对抗性项群论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:隔网对抗,赛程,竞技状态,调控
对抗性项群论文文献综述
郭帅兵[1]（2019）在《隔网对抗性项群（乒、羽、排）赛程期间最佳竞技状态调控训练研究》一文中研究指出通过比赛规则规定的比赛赛制,对选取的隔网对抗项群赛事的特点进行概括与分析;按比赛组织公布的比赛赛程,列选取的各项群赛程:从技术、战术、心理的角度,讨论该项群竞技状态赛间的调控思路;(可能出现的问题,应该采取的方法)。从作息、营养、睡眠的角度,讨论各项群竞技状态赛间休整的方法;从运动适应和运动应激角度,提出可能出现的心理问题与解决办法;从首场到决赛几个轮次过程,来划分竞技状态的二个阶段及其调控对策;探究该项群赛事期间运动员竞技状态变化的规律与调控内容、方法。(本文来源于《运动精品》期刊2019年10期）
何志强[2]（2019）在《技能主导类同场对抗性项群同步训练的研究与思考——以足球训练为例》一文中研究指出本研究采用文献资料法、实验法、逻辑分析法、数理统计法、问卷调查法等研究方法,对技能主导类同场对抗性项群之足球运动的专项训练中各竞技子能力(技能、战能、体能、心能、智能)的同步发展现象进行研究。进一步梳理足球运动的专项特点,从实战的高度,找出体能、技能、战能、心能、智能等各竞技子能力之间的逻辑关系并加以论证。试图在研究足球同步训练的基础上,总结归纳出技能主导类同场对抗性项群各竞技子能力同步训练的一般理论,为我国技能主导类同场对抗性项群训练理念的更新以及训练实践提供一定的参考和借鉴。(本文来源于《当代体育科技》期刊2019年29期）
穆文浩,李大新[3]（2019）在《夏季奥运会我国格斗对抗性项群奖牌分布特征及发展趋势》一文中研究指出从近5届夏季奥运会我国格斗对抗性项群奖牌性别分布、技法特征及能量代谢特征入手,运用文献资料法、数理统计法等方法,探究夏季奥运会我国格斗对抗性项群奖牌分布特征与发展趋势。结果显示:性别分布上男子水平低于女子,奖牌数基本保持稳定;技法特征中缠斗技法里拿技要明显好于摔技,但缠斗技法的奖牌数呈现明显的下降趋势;能量代谢特征中:无氧供能高项目奖牌>无氧供能中等项目>无氧供能低项目,无氧供能高项目奖牌呈现显着下降趋势,无氧供能中等项目呈现显着上升趋势。我国近5届奥运会影响格斗对抗性项群夺牌的项目大小依次是:跆拳道>击剑>摔跤>柔道>拳击,柔道项目奖牌呈现大幅度的下降趋势,夺牌难度增加,拳击奖牌呈现显着上升趋势,成为我国新晋的优势项目。(本文来源于《安徽体育科技》期刊2019年04期）
丁宇,宋淑华[4]（2019）在《运动智能在技能主导类隔网对抗性项群中的应用》一文中研究指出通过文献梳理,总结提炼运动智能的概念及其应用现状,探讨和分析运动智能在技能主导类隔网对抗性项群中(乒乓球、羽毛球、网球、排球等)的应用。认为:只有将运动智能与运动训练有机结合起来,才能促进运动员竞技能力的进一步提升,教练员和运动员应高度重视运动智能。(本文来源于《中国体育教练员》期刊2019年01期）
孙廷旭[5]（2018）在《隔网对抗性项群共性规律应用于排球技能中的实践分析》一文中研究指出在我国女子排球有着很重要的地位,尤其女排精神激励着一代又一代的人英勇前进,鼓舞着人类向更高领域发展。排球运动属于集体项目,它的技能主要是隔网对抗性。本文针对隔网对抗性项群的技能在运动方面的特点、得失技巧、技术能力、体能等进行分析,来探索其共同的规律性,以便于更好地应用于排球运动中,使得排球运动能够有更好的技巧性,以期促进排球运动的发展。(本文来源于《运动》期刊2018年10期）
李栋[6]（2017）在《同场对抗性项群球类项目的主场劣势及应对策略》一文中研究指出研究目的技能主导类同场对抗项群主要包括篮球,足球,橄榄球,手球,曲棍球,冰球和水球等项目,这类项目是以技战术性能和体能为主导、以制胜手段的特点和对空间位置与时间上的优势为竞争制胜前提的,在有限的场地内展开速度、空间、时间上的竞争。并且此类项目在场馆的建设及布局特点,主场气氛的营造,球迷的助威方式等大体相同。有国外作者Courneya和Carron在1992年研究显示,通常技能主导类同场(本文来源于《2017年全国竞技体育科学论文报告会论文摘要汇编》期刊2017-10-13）
李栋[7]（2017）在《技能主导类同场对抗性项群集体球类项目的主场劣势及应对策略》一文中研究指出研究目的:技能主导类同场对抗项群集体球类项目主要包括篮球,足球,橄榄球,手球,曲棍球,冰球和水球等项目,这类项目是以技战术性能和体能为主导、以制胜手段的特点和对空间位置与时间上的优势为竞争制胜前提的,在有限的场地内展开速度、空间、时间上的竞争。并且此类项目在场馆的建设及布局特点,主场气氛的营造,球迷的助威方式等大体相同。有国外作者Courneya和Carron在1992年研究显示,通常(本文来源于《2017国际体育与健康学术论文报告会暨第八届全国青年体育科学学术会议论文摘要汇编》期刊2017-07-06）
赵长军[8]（2017）在《技战能主导类格斗对抗性项群的竞技特点与训练要求》一文中研究指出技战能主导类格斗对抗性项群各项目的竞技特点与训练要求具有多维的相似性。从技击层次、技击方法、比赛特征、竞技能力结构特征和训练要求等方面,对技战能主导类格斗对抗性项群进行分析,并提出相应的训练要求。(本文来源于《中国体育教练员》期刊2017年02期）
李静[9]（2017）在《技战能主导类同场对抗性项群的竞技特点及训练要求》一文中研究指出技战能主导类同场对抗性项群各子项目的竞技特点与训练要求既有各自的专项性特点,也有多维的相似性。从竞技表现特征、比赛结果的评定行为、竞技能力的结构特征和训练要求等视角,对技战能主导类同场对抗性项群的竞技特点进行分析,并提出相应的训练要求。(本文来源于《中国体育教练员》期刊2017年01期）
涂伟仕[10]（2017）在《同场对抗性项群对女性人格养成的干预研究》一文中研究指出通过对同场对抗性项群对女性人格特征影响的测量,以及不同项群对不同女性人格因子形成中内在的关联研究,分析体育作用于女性人格心理内化的本质过程,揭示体育在打造女性健康的同时对于完善女性人格、塑造成功女性也起到积极的作用。(本文来源于《湖南邮电职业技术学院学报》期刊2017年01期）
对抗性项群论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本研究采用文献资料法、实验法、逻辑分析法、数理统计法、问卷调查法等研究方法,对技能主导类同场对抗性项群之足球运动的专项训练中各竞技子能力(技能、战能、体能、心能、智能)的同步发展现象进行研究。进一步梳理足球运动的专项特点,从实战的高度,找出体能、技能、战能、心能、智能等各竞技子能力之间的逻辑关系并加以论证。试图在研究足球同步训练的基础上,总结归纳出技能主导类同场对抗性项群各竞技子能力同步训练的一般理论,为我国技能主导类同场对抗性项群训练理念的更新以及训练实践提供一定的参考和借鉴。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
对抗性项群论文参考文献
[1].郭帅兵.隔网对抗性项群（乒、羽、排）赛程期间最佳竞技状态调控训练研究[J].运动精品.2019
[2].何志强.技能主导类同场对抗性项群同步训练的研究与思考——以足球训练为例[J].当代体育科技.2019
[3].穆文浩,李大新.夏季奥运会我国格斗对抗性项群奖牌分布特征及发展趋势[J].安徽体育科技.2019
[4].丁宇,宋淑华.运动智能在技能主导类隔网对抗性项群中的应用[J].中国体育教练员.2019
[5].孙廷旭.隔网对抗性项群共性规律应用于排球技能中的实践分析[J].运动.2018
[6].李栋.同场对抗性项群球类项目的主场劣势及应对策略[C].2017年全国竞技体育科学论文报告会论文摘要汇编.2017
[7].李栋.技能主导类同场对抗性项群集体球类项目的主场劣势及应对策略[C].2017国际体育与健康学术论文报告会暨第八届全国青年体育科学学术会议论文摘要汇编.2017
[8].赵长军.技战能主导类格斗对抗性项群的竞技特点与训练要求[J].中国体育教练员.2017
[9].李静.技战能主导类同场对抗性项群的竞技特点及训练要求[J].中国体育教练员.2017
[10].涂伟仕.同场对抗性项群对女性人格养成的干预研究[J].湖南邮电职业技术学院学报.2017