导读:本文包含了极端路径分析论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:高等院校,去极端化,意识形态,教育路径
极端路径分析论文文献综述
周赞梅[1]（2019）在《高等院校去极端化教育路径分析与研究》一文中研究指出高等院校是培养高技能型人才和高素质型人才的地方,高校教育是维护社会稳定和服务社会经济发展的重要力量,所以高等院校应该注重对学生的意识形态教育和培养。本文对高等院校去极端化教育路径探索的意义进行了分析,对影响高等院校去极端化教育的因素及原因进行了分析,结合高校去极端化教育的实际情况,通过创新社会主义核心价值观的教学路径和培养学生的实践能力等方面,提出了高校去极端化教育路径的策略和方法。(本文来源于《教育现代化》期刊2019年29期）
边钰涵[2]（2018）在《社交媒体环境下极端气候信息的传播路径分析——以川蜀地区极端暴雨天气为例》一文中研究指出德国社会学家乌尔里希·贝克曾预言未来将会进入"全球性风险社会",无处不在的"风险"日渐成为人类生活的"新常态"和社交媒体平台上争论的高频焦点,社交化和情感化特征在相关内容传播过程中越发突出。在当今这个后真相时代,情感的影响力远超过事实的影响力,相较于事实信息,受众更偏向于接受对事实的"模糊性表达"后的情感信息。新媒体环境下,社交媒体平台可以在传统媒体发声之前将尚未清晰的信息传播出去,而囿于新媒体受众媒介素养,介于真相和谎言之间的"后真相"通过社交媒体平台迅速进行传播,每一位受众的简短的信息传播产生的"蝴蝶效应"将是难以估量的。现阶段我国网民科学素养普遍有所欠缺,对于极端气候的理解常有不足,在极端天气事件的传播过程中存在较多的问题。本文以2018年夏天川蜀地区暴雨这一极端天气事件为例,分析社交媒体环境下极端气候信息传播路径,并探析社交媒体环境下极端气候新闻传播过程中存在的问题。(本文来源于《“何微新闻奖”优秀文选第二辑》期刊2018-10-20）
李尚锋,孙钦宏,姚耀显,廉毅[3]（2014）在《东北夏季极端低温天气事件的定义及其冷空气路径分析》一文中研究指出采用东北叁省150个测站1961~2010年的逐日温度资料和同期美国环境预报中心(NCEP)以及国家大气研究中心(NCAR)2.5°×2.5°分辨率的全球再分析资料,定义了东北夏季极端低温天气事件(extreme low-temperature event以下简称ELTE事件),统计给出了ELTE事件的发生、峰值和持续时间的日历表。根据该日历分析,发现了影响东北地区夏季ELTE事件的最主要的2条冷空气路径(西北路径和东北路径),1961~2010年期间,影响东北地区的ELTE事件最主要是受西北路径的冷空气的影响,其次是东北路径。同时也发现,ELTE事件20世纪80年代发生频率最高,90年代后开始减少,但是东北路径的ELTE事件在90年代以后开始明显的增加。还发现,ELTE事件发生的前4 d,贝加尔湖地区若是被低压槽覆盖,易发生西北路径的ELTE事件,若该区域被一个东北-西南走向的高压斜脊控制,同时鄂霍次克海区域存在一个低压中心,形成西北"+"东南"-"的跷跷板形态,易发生东北路径的ELTE事件。(本文来源于《地理科学》期刊2014年02期）
王栋,刘丽,赵志军,须文波[4]（2009）在《极端路径分析及在色氨酸合成代谢网络中的应用》一文中研究指出代谢途径分析在鉴别和量化生化反应网络中的大量代谢物变得越来越重要,其中极端路径分析是用来分析复杂代谢网络结构和功能的方法。本文主要论述了当今最常用的代谢途径分析方法,描述了极端路径算法的具体方法,并将这种方法用于色氨酸合成代谢网络中,分析其代谢网络的结构和功能,并与传统的路径比较。(本文来源于《计算机与应用化学》期刊2009年04期）
极端路径分析论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
德国社会学家乌尔里希·贝克曾预言未来将会进入"全球性风险社会",无处不在的"风险"日渐成为人类生活的"新常态"和社交媒体平台上争论的高频焦点,社交化和情感化特征在相关内容传播过程中越发突出。在当今这个后真相时代,情感的影响力远超过事实的影响力,相较于事实信息,受众更偏向于接受对事实的"模糊性表达"后的情感信息。新媒体环境下,社交媒体平台可以在传统媒体发声之前将尚未清晰的信息传播出去,而囿于新媒体受众媒介素养,介于真相和谎言之间的"后真相"通过社交媒体平台迅速进行传播,每一位受众的简短的信息传播产生的"蝴蝶效应"将是难以估量的。现阶段我国网民科学素养普遍有所欠缺,对于极端气候的理解常有不足,在极端天气事件的传播过程中存在较多的问题。本文以2018年夏天川蜀地区暴雨这一极端天气事件为例,分析社交媒体环境下极端气候信息传播路径,并探析社交媒体环境下极端气候新闻传播过程中存在的问题。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
极端路径分析论文参考文献
[1].周赞梅.高等院校去极端化教育路径分析与研究[J].教育现代化.2019
[2].边钰涵.社交媒体环境下极端气候信息的传播路径分析——以川蜀地区极端暴雨天气为例[C].“何微新闻奖”优秀文选第二辑.2018
[3].李尚锋,孙钦宏,姚耀显,廉毅.东北夏季极端低温天气事件的定义及其冷空气路径分析[J].地理科学.2014
[4].王栋,刘丽,赵志军,须文波.极端路径分析及在色氨酸合成代谢网络中的应用[J].计算机与应用化学.2009