黎加奎贵州省贵阳市乌当区第二中学
【摘要】随着数学教育水平的提升，学生们需要面对的数学学习内容更加灵活，在教学的过程中，数学教师要不断创新数学教学方法，增强学生们的学习效果，让学生们的数学学习水平不断提高，这对学生今后的学习和发展具有重要的推助作用。本人根据自身多年的初中数学学科教学经验，以及对创新理念的研究经验，对初中数学教育当中凸显创新理念的重要性做了一些总结，在此提出几点这方面的心得，希望能够开拓初中数学教育工作者的教学思路，活跃数学课堂的学习氛围，让学生们的数学能力得到提高。
【关键词】创新理念；初中数学；主观能动性
中图分类号：G648.2文献标识码：A文章编号：ISSN1672-2051（2019）07-177-01
在初中数学的课堂当中融入创新理念能够让学生们对数学学科有一个新的认识，并对数学知识产生浓厚的学习兴趣，提升学生们的主观能动性，学生们是数学课堂中的学习主体，接受创新理念的教育也能够让学生们形成创新的能力，帮助学生们更好地掌握数学知识。下面本人就与各位数学教师一同探讨创新理念在数学学科中的应用策略。
1运用创新理念进行数学教育的作用
在授课的过程中，数学教师要明确创新理念能够对数学教育产生的作用，这样教师们才能够更加重视地融入创新理念，创新理念是一种新型的教学形式，与传统的教学方式形成鲜明的对比，从学生们的学习兴趣出发，引导学生们将生活中的问题与数学知识联系在一起，扩大学生们的知识面，如果学生们能够主动地参与到课堂的活动当中，学生们的学习效果就会非常明显。
1.1提高学生们的学习主动性
将创新理念融入到初中数学教学当中能够有效提高学生们对数学学科的兴趣，学生们能够以积极、饱满的学习热情来对待数学知识，从传统的教学方式来看，数学教师往往对学生们实施硬性的教学策略，让学生们只管接受数学教育，但是学生们的学习效果并不明显，这种传统的学习方式无法适应灵活的考察环节，而且学生们的学习积极性也会被打击。数学知识来源于数学现象，它的实用性较强，我们不能够脱离了实际进行教学，所以要对教学的理念进行创新，让学生们逐渐掌握数学学科的学习方法，数学教师扮演的是引导者的角色，那么在教学的过程中，通过教师的引导，学生们能够主动地参与到课堂活动当中，对思考数学问题作为自觉学习的过程，所以将创新理念融入到教学当中会对学生们产生很大的影响，逐渐改变学生们被动的学习态度。
1.2增强数学课堂的教学效果
创新理念是将科学的、合理的教学方法应用到对学生的数学教育当中，数学教师要从学生们的学习实际情况出发，为学生们制定个性化的发展策略，结合先进的教学技术辅助学生们的学习，学生们对数学学习有一个积极的学习态度，形成适合自己的学习方法，加上教师的科学引导，那么学生们的数学学习水平能够很快提高，在数学课堂上，教师的教学输出方面也会有明显的变化，对基础知识的传授过程中，学生们能够快速地理解这些知识点，对能力拓展知识的传授过程中，学生们能够将知识迁移到所学习的内容当中，大大地提高了数学课堂的教学效果，在这个班集体当中，学生们的学习效果明显增强。
2初中数学教学中创新理念的应用策略
2.1运用导入式的教学理念
导入式的教学理念是让学生们养成预习的习惯，在数学教师讲课之前，学生们需要了解当堂课学习的内容，有助于跟教师产生共鸣，在预习的时候，学生们可以将自己的问题列出来，然后带着问题去听课，这样能够有效地解决学生们的数学问题，学生们也鞥能够跟教师进行良好的互动。数学教师要引导学生们积极地参与到课堂活动当中，让学生们不断积累自己学习的收获，不断填补并完善自身的数学知识结构，从而提高学生们的数学能力。
2.2结合生活化的教学理念
数学教学活动离不开生活当中的生活现象，数学教师要将生活化的教学理念融入到数学知识的教授当中，让学生们能够逐渐提高自身理论联系实际的能力，观察并记录生活当中的数学现象，通过自己的能力巩固或者解决这些数学问题，不仅能够提高学生们的数学能力，还能够激发学生们的数学学习兴趣，让学生们的数学思维更加灵活。
2.3结合层次性的教学理念
在一个班级当中，学生们对数学知识的掌握情况、学习能力是不同的，数学教师要照顾到各个学习层次的学生，让他们之间相互帮助，实现共赢，这样学生们不仅在数学知识的输入方面得到提高，更能够通过数学的输出过程进行检验，让学生们更加了解自己的能力。数学教师要给予学生们充足的耐心，引导学生们从细节之处观察数学现象，引导学生们逐步解决数学问题，并丰富学生们思考问题的方式，让学生们能够灵活地运用数学理论解决数学问题。
总而言之，随着数学教学水平的提高，凸显创新理念对数学学科的教学有很重要的作用，在教学的过程中，数学教师要不断总结授课经验，并融入一些新颖的教学理念，对教学方法进行改造升级，让学生们能够得到更优质的数学教育，帮助学生们解决学习过程中的各种难题，采用多种方法训练学生们的数学思维能力，从而提高学生们的综合能力。
参考文献
[1]郑亚玲.初中数学教学中培养学生创新能力探究[J].亚太教育.2016(21)
[2]司林.初中数学教学实践的生活化研究[J].新课程(中学).2016(06)