导读:本文包含了出国留学政策论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:银行卡,移动支付,申请书,刷卡消费
出国留学政策论文文献综述
王娜,陈汝薇[1]（2018）在《出国留学、旅游:你必须要了解的用汇政策》一文中研究指出不同的场景有不同的换汇、用汇流程,居民在出境前可根据出行特点选择用汇模式,提前做好相关准备。"来一场说走就走的旅行"充斥在各种社交圈的言论中。那么如何做到"想看就看、说走就走"呢?6月份以来,换汇、用汇需求趋热。据统计,2017年中国公民出境旅游突破1.3亿人次,花费达1152.9亿美元;出国留学人数则突破60万大关。相信今年暑假,出境热潮还会引发境内居民境外用汇的(本文来源于《中国外汇》期刊2018年14期）
陈婧[2]（2018）在《改革开放40年国家公派出国留学政策逻辑分析》一文中研究指出本文借由福柯"问题化"的分析框架和"现在的历史"研究法,从选派政策入手,解构改革开放四十年以来的国家公派出国留学政策逻辑系统.在该政策制定逻辑中:国际竞争是政策发展的动因;政策中的"他者"反映了我国对外部世界复杂的、动态发展的认知;政策一直延续着对自然科学和应用科学的偏向.政策制定逻辑的本质深受国家的全球观影响,而全球观则隐含了深层的权力关系.在全球观统领下,国家公派出国留学政策表现出教育救赎的国家功能,反映了知识观的全球化与等级性.而在全球治理体系变革的呼声下,我国日渐形成有中国特色的全球观,也必将影响该政策逻辑的发展.(本文来源于《全球教育展望》期刊2018年07期）
曾小军,苏美权[3]（2016）在《自费出国留学中介监管的政策工具选择——基于政策文本的内容分析》一文中研究指出中国自费出国留学中介发展迅速,在满足人民日益增长的留学服务需求的同时,也存在恶性竞争、非法经营、寻租腐败和侵犯教育消费者权益等诸多问题,迫切需要加强监管。本文通过构建自费出国留学中介监管政策工具分析框架,对代表性政策文本进行了内容分析,指出目前自费出国留学中介监管中存在权威工具选择过多、能力工具与符号和规劝工具运用较少且形式单一、激励工具和学习工具缺乏等问题,应综合运用各类政策工具,提高政策工具选择的适当性和有效性。(本文来源于《广州公共管理评论》期刊2016年00期）
刘艳[4]（2016）在《新中国出国留学政策变迁研究（1949-2014）》一文中研究指出新中国成立初期,中国政府实行向苏联大量派遣留学人员的政策,至20世纪60年代初期,中国开始尝试性的制定了向西方发达资本主义国家派遣留学人员的政策,这期间虽然出现了“文革”时期出国留学政策相对停滞的情况,但从总体上看,这些摸索性的工作还是为改革开放后的出国留学管理奠定了基础,为留学活动的繁荣发展积累了宝贵的经验。改革开放以来,中国制定并实施了新的、更大规模的、全方位派遣出国留学人员的政策,为中国当代留学活动注入了新的元素。现阶段,在国家出国留学政策的总体框架内,出国留学政策已经逐渐演变和发展成为国家公派出国留学、单位公派出国留学、自费出国留学以及留学回国发展四个方面的二级政策。可以说是这四个系列的二级政策共同或交叉构成了中国出国留学政策的总体框架。这四个系列的二级政策又是由若干具体的叁级制度和规定(常以《通知》、《意见》、《办法》等形式呈现)分别或交叉组合构建而成。如果某项二级或叁级政策不切实际地过于狭窄或滞后,将无助于支持业已成熟的我国总体出国留学政策的正常运行。因而,不断调整和完善各个层面的出国留学政策是政策制定者和研究者义不容辞的职责所在。从留学活动发展和留学政策演变的轨迹来看,中国的出国留学活动大致从21世纪以来进入了一个“相对繁荣发展期”。留学活动的空间和规模越发宽广,其流动性已经发展为留学政策变迁的新常态,并逐渐成为人类精神价值、生活方式和发展模式相互借鉴、融和和双向互赢的重要载体。本研究将从政策变迁的视角探讨了66年来中国出国留学政策从起步阶段到尝试性恢复阶段,从艰难曲折阶段到改革开放后的大力提升阶段,从粗放式政策阶段到精益化规范阶段的发展历程。研究历史是为了更好的面对未来,新中国成立以来出国留学政策的曲折演进一方面反映了中国留学活动66年来的变迁趋势和发展规律,另一方面也给当代中国出国留学政策的优化提供了可资借鉴的经验和应当吸取的教训。本文共分引言及正文五章。引言部分主要介绍本选题的研究背景、理论价值及实践意义,对于国内外学者的研究现状进行了分类学的梳理,包括基本概念的研究现状、政策变迁理论的研究现状、留学政策存在问题的研究现状、留学政策变迁原因的研究现状、解决留学政策变迁问题的研究情况等等；本研究基本遵循历史主义的分析理路,构建了前后相续的逻辑框架；对于研究中观学术问题的一贯做法,本文对中国出国留学政策变迁问题的研究也使用了诸如文献学方法、词源学方法、马克思主义语境研究法、实证调查方法、全媒体方法等多种方法,借鉴了第四次科技革命最为流行的云计算技术、宏媒体技术和大数据技术的算法优势；文章在国内学术界首次把叁大政策变迁理论应用于中国出国留学政策变迁问题的研究,得出了一些科学的结论,但受语言翻译学传播机制和传播规律的制约,使得某些结论存在实际适用上的时空限制和政策局限性。基于学术研究科学性的考虑,本文在第一章首先界定了“留学”、“出国留学”“公费留学”、“自费留学”、“留学政策”、“留学法规”、“留学制度”等基本概念,接着对引发出国留学政策不断变化的经济全球化理论、人力资本理论、科教兴国理论进行了关联性阐述。由于一个国家或地区的出国留学活动必然受制于特定时期、特定区域的政策变迁,所以本文在第二章系统论证了倡导联盟理论、多源流理论和间断-均衡理论对中国出国留学政策变迁的作用和影响,并藉此得出出国留学政策由均衡到失衡、由失衡到创新、再由创新造就新的均衡的基本变迁规律。历史遵循着不断更新的自然变迁规律,同样道理,中国出国留学政策也经历了政策初步确立阶段(1949-1956)、政策探索实施阶段(1956-1966)、政策曲折停滞阶段(1966-1977)、政策恢复调整阶段(1978-1992)和政策规范发展阶段(1993-)等几个阶段。对中国出国留学政策变迁基本路径的梳理构成了第叁章的主要研究内容。研究历史是为了更好的面向未来,对中国出国留学政策变迁过程的论述是为了总结出国留学政策变迁的基本规律、普遍原因和主要成效,以利于国家相关政策部门能够制定出更加合理的出国留学政策。基于对中国留学政策变迁过程中存在的政策均衡问题、归国人员管理环节薄弱的问题、政策执行环节漏洞的问题、政策的国际化水平较低的问题,文章指出政策变迁的价值结构过于单一、缺少对政策变迁规律的正确把握、缺少对政策变迁动力的科学认识、缺少对政策变迁过程的系统研判、参与政策变迁的主体结构不够合理是导致上述问题出现的主要原因,对上述问题和原因的分析构成了第四章研究的主要内容。为了找到促进中国出国留学政策新均衡的主要措施,本文第五章提出了五大具体措施,即重塑政策的价值目标结构、充分重视政策学习的实践意义、科学把握政策变迁的动力因素、准确把握政策变迁的基本过程、完善利益相关者参与政策变迁的体制机制。措施的提出不一定对政府核心留学决策层产生影响,但至少可以给相关的决策人员提供有价值的参考。(本文来源于《东北师范大学》期刊2016-06-01）
刘艳[5]（2016）在《当代中国出国留学政策变迁的动因分析》一文中研究指出改革开放以来,出国留学政策是中国公共政策的重要组成部分,20世纪90年代早期我国出国留学政策发生了重要的转折,本文对政策变迁的动因进行了分析,发现政策发生重大变迁是由于早期政策的目标受到挑战,通过对政策问题的重新界定和解释,形成了新的政策思路。(本文来源于《清华大学教育研究》期刊2016年02期）
"出国留学财政政策研究"课题组,柯常青,黄永林,王璃,罗忻[6]（2015）在《我国公派出国留学人员资助政策现状研究》一文中研究指出改革开放30多年来,我国公派出国留学人员资助政策随着时代的发展变化不断进行改革完善,有力地促进了我国公派出国留学事业的发展。但在新的历史时期,有些现行资助政策已不适应新形势与新常态的发展,需要在认真总结和深入研究的基础上进行改革创新。为此,教育部"出国留学财政政策研究"课题组,在深入调研我国出国留学人员资助政策和管理现状、认真学习借鉴国外相关资助政策制度的基础上,全面总结了我国出国留学人员资助政策的成绩与经验,认真分析了存在的主要问题及其原因,提出了进一步深化我国公派出国留学人员资助政策改革的具体对策与建议。(本文来源于《华中师范大学学报(人文社会科学版)》期刊2015年06期）
费克文,吴俊文[7]（2015）在《我国高校公派出国留学政策现状与特点分析》一文中研究指出公派出国留学政策是我国为鼓励和加快高层次人才培养的所采取的一系列重要措施的具体体现,为中国留学事业的发展提供了强有力的支撑和保障。教育部"我国公派出国留学人员资助政策改革研究"课题组,认真分析了我国出国留学发展现状、全面总结了我国公派出国留学政策的特点、成绩与不足。(本文来源于《教育财会研究》期刊2015年05期）
苗丹国[8]（2013）在《我国自费出国留学政策的持续性发展与趋势研究》一文中研究指出1979年我国自费出国留学活动实现"零的突破"之后,自费出国留学群体经历了"从无到有并不断发展与壮大"的历程;与其基本相适应的自费留学政策也应运而生并持续发展。仅与本世纪初相比,2012年度自费留学生总量就增长了12倍以上。回国或仍在世界各地的近300万中国自费留学人才群体,为全社会的科技进步与祖国的繁荣发展作出了积极贡献。历年积累的相关数据表明,我国自费出国留学活动已经进入相对稳定的"繁荣发展期";数十年的留学活动实践证明,"留学外交"的重要性日益凸显,并已逐渐发展成为塑造中国形象、争取国际理解、影响国家战略的公共外交活动。回顾我国自费出国留学的时代特征、基本经验、未来趋势以及政策导向,可以看到,"我国自费出国留学活动处于划时代的繁荣发展期,但却面临着一些新的问题与挑战";保持我国自费出国留学活动长期、稳定、持续发展,需要"始终坚持"的叁个基本经验;深刻把握我国自费留学人才成长的未来趋势;始终坚持"要把改革的精神贯穿到出国留学事业的各项工作中去。要把改革的成果惠及到广大留学人员,要把改革的措施落实到留学服务的一线岗位"。(本文来源于《江苏师范大学学报(哲学社会科学版)》期刊2013年06期）
刘明中[9]（2013）在《确保教育实践活动成果“落地”》一文中研究指出财政部教科文司结合群众路线教育实践活动要求，坚持将活动与改进工作、促进教科文事业改革发展有机结合。近期，教科文司对现行出国留学经费管理政策进行了梳理，认真查摆不符合形势发展、不符合现行预算管理要求、不利于主动发挥财政职能、不利于提高资金使用效益等方面存在(本文来源于《中国财经报》期刊2013-10-22）
苗丹国,杨晓京,管秀兰[10]（2012）在《我国自费出国留学事业的时代特征、基本经验与政策建议》一文中研究指出1979年以来,我国自费出国留学群体不断发展与壮大。与20世纪初相比,我国2011年自费出国留学总人数增长近10倍。学成归国的自费留学生,为祖国的科技进步与繁荣发展作出了积极的贡献。相关数据表明,我国自费出国留学活动已经进入了一个繁荣发展期。在回顾我国自费出国留学事业发展历程的基础上,文章分析了我国自费出国留学事业的时代特征和发展趋势,总结了其基本经验,并为下一阶段发展提出了相应的政策建议。(本文来源于《世界教育信息》期刊2012年17期）
出国留学政策论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文借由福柯"问题化"的分析框架和"现在的历史"研究法,从选派政策入手,解构改革开放四十年以来的国家公派出国留学政策逻辑系统.在该政策制定逻辑中:国际竞争是政策发展的动因;政策中的"他者"反映了我国对外部世界复杂的、动态发展的认知;政策一直延续着对自然科学和应用科学的偏向.政策制定逻辑的本质深受国家的全球观影响,而全球观则隐含了深层的权力关系.在全球观统领下,国家公派出国留学政策表现出教育救赎的国家功能,反映了知识观的全球化与等级性.而在全球治理体系变革的呼声下,我国日渐形成有中国特色的全球观,也必将影响该政策逻辑的发展.
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
出国留学政策论文参考文献
[1].王娜,陈汝薇.出国留学、旅游:你必须要了解的用汇政策[J].中国外汇.2018
[2].陈婧.改革开放40年国家公派出国留学政策逻辑分析[J].全球教育展望.2018
[3].曾小军,苏美权.自费出国留学中介监管的政策工具选择——基于政策文本的内容分析[J].广州公共管理评论.2016
[4].刘艳.新中国出国留学政策变迁研究（1949-2014）[D].东北师范大学.2016
[5].刘艳.当代中国出国留学政策变迁的动因分析[J].清华大学教育研究.2016
[6]."出国留学财政政策研究"课题组,柯常青,黄永林,王璃,罗忻.我国公派出国留学人员资助政策现状研究[J].华中师范大学学报(人文社会科学版).2015
[7].费克文,吴俊文.我国高校公派出国留学政策现状与特点分析[J].教育财会研究.2015
[8].苗丹国.我国自费出国留学政策的持续性发展与趋势研究[J].江苏师范大学学报(哲学社会科学版).2013
[9].刘明中.确保教育实践活动成果“落地”[N].中国财经报.2013
[10].苗丹国,杨晓京,管秀兰.我国自费出国留学事业的时代特征、基本经验与政策建议[J].世界教育信息.2012