本文主要研究内容
作者钟凯,朱河水（2019）在《高等院校生物化学与生理学协同教学初探》一文中研究指出：生物化学和生理学是高等院校生物类专业的重要基础课。两门课程分别从不同的角度和层次介绍生命有机体,但两者在内容上又有所交叉和重复。传统的分科教学存在着相同内容重复教学,相关知识点割裂无联系等弊端。文章从生物化学和生理学的紧密联系进行论述,提出了生理生化协同教学的新模式,并对两门课程协同教学的可能方式进行了探讨。
Abstract
sheng wu hua xue he sheng li xue shi gao deng yuan jiao sheng wu lei zhuan ye de chong yao ji chu ke 。liang men ke cheng fen bie cong bu tong de jiao du he ceng ci jie shao sheng ming you ji ti ,dan liang zhe zai nei rong shang you you suo jiao cha he chong fu 。chuan tong de fen ke jiao xue cun zai zhao xiang tong nei rong chong fu jiao xue ,xiang guan zhi shi dian ge lie mo lian ji deng bi duan 。wen zhang cong sheng wu hua xue he sheng li xue de jin mi lian ji jin hang lun shu ,di chu le sheng li sheng hua xie tong jiao xue de xin mo shi ,bing dui liang men ke cheng xie tong jiao xue de ke neng fang shi jin hang le tan tao 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自高教学刊的钟凯,朱河水，发表于刊物高教学刊2019年18期论文，是一篇关于生物化学论文,生理学论文,协同教学论文,交叉融合论文,教育改革论文,高教学刊2019年18期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自高教学刊2019年18期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。