导读:本文包含了注意模式论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:BOT,项目建设,项目运营,项目移交
注意模式论文文献综述
郭春菊[1]（2019）在《从财务角度阐述BOT模式的管理过程中应注意的细节》一文中研究指出在目前的国内市场,特别是大中型的政府项目,大部分都采用BOT的管理模式,且非常成功,但是,这方面的人才比较欠缺,希望看了这篇文章后的人,对BOT的管理有个初步的了解。本文通过对BOT从财务管理的角度应该注意的地方加以阐述,实际执行过程中,需要关注的点。同时以国内的垃圾焚烧场的实例作为本文阐述的观点的论证依据,希望本文能为读者带来切身收益。(本文来源于《财会学习》期刊2019年34期）
王维佳,曹磊,郭之彦[2]（2019）在《军队工程EPC总承包模式造价审核注意事项》一文中研究指出EPC(Engineering Procurement Construction)是指承包公司受业主委托,按照合同约定对工程建设项目的设计、采购、施工、试运行等实行全过程或若干阶段的承包。通常承包公司在总价合同条件下,对其所承包工程的质量、安全、费用和进度进行负责。军队工程实行EPC模式,是推进规划计划落实的重大举措,对于工程造价提出更高要求。军队工程代建管理机构工程造价人员在工作中需要注意以下几点事项。(本文来源于《国有资产管理》期刊2019年11期）
宋方兴,孔风,胡赛赛,周思岑,王勇慧[3]（2019）在《客体注意在奖赏和非奖赏客体上的不同分配模式》一文中研究指出客体是影响注意选择的重要因素之一,在距离空间线索相等条件下,个体对出现在线索化客体中的目标比非线索化客体中的目标识别更快、更准,这被称为客体注意。已有研究发现具有奖赏属性的金钱客体可以产生客体效应。但值得注意的是,金钱的奖赏属性是后天习得的,一些先天具有奖赏属性的客体,比如食物,是否会和金钱客体一样产生客体效应,即奖赏客体是否以一种普遍的加工模式引导注意分配,目前还不清楚。更重要的是,奖赏客体的加工机制仍不清楚,其加工机制与非奖赏客体的机制是否相同仍需进一步研究。因此,本研究采用双框线索范式的变式,分别以食物、金钱和非奖赏客体作为刺激,同时操纵SOA,探究上述问题。实验一以矩形框作为客体,采用3(SOA:300 ms、600 ms、900 ms)×3(线索有效性:有效、无效相同客体、无效不同客体)被试内实验设计,探究客体效应是否会受SOA的影响。结果发现,客体效应并不受SOA的影响。实验二以面包作为客体,采用与实验一相同的实验设计,探究食物客体是否能够产生客体效应以及注意分配是否会受其奖赏属性的影响。结果发现,在短SOA时产生了客体效应,而在长SOA时客体效应消失。该结果表明,食物客体能够产生客体效应,并且其奖赏属性能够对基于客体的注意分配产生影响。实验叁以金钱作为客体,采用与实验一相同的实验设计,探究金钱和食物客体上的注意分配模式是否相同。结果与实验二相同,表明奖赏客体存在一种普遍的加工模式。实验四以真实水杯作为客体,目的是排除奖赏客体对注意分配的影响并不是由其本身所具有的真实性和语义所造成的。结果与实验一相同,表明奖赏客体对客体注意的影响是由其奖赏属性造成的,而非真实性和语义。上述结果表明,奖赏客体以一种普遍的加工模式引导注意分配,不受奖赏类型的影响,以及客体注意在奖赏客体和非奖赏客体上具有不同的分配模式。(本文来源于《第二十二届全国心理学学术会议摘要集》期刊2019-10-19）
张小林,章依文,马骏,吴增强,马珍珍[4]（2019）在《注意缺陷多动障碍儿童的医教结合干预模式初探》一文中研究指出目的探讨建立医疗服务和学校卫生系统相结合(以下简称医教结合)的干预模式,以促进注意缺陷多动障碍(attention-deficit/hyperactivity disorder,ADHD)儿童的心理行为健康。方法选取医教结合项目学校的ADHD儿童作为干预组同时设立对照组,对干预组患儿进行综合评估并制定个性化干预方案。干预包括团体游戏治疗、行为治疗和药物治疗,并对干预组学校教师、家长进行培训;对照组仅做门诊常规治疗及随访。治疗时间为期8周,干预前后用SNAP-Ⅳ评定量表、长处与困难问卷、自尊量表、学业成绩表现教师评估问卷进行评估。通过各组自身治疗前后对照和组间对照,对结果进行统计分析。结果干预后,干预组和对照组ADHD儿童的多动/冲动、注意力缺陷、行为问题自身前后对比均有明显改善,两者相比干预组改善效果更明显(P <0. 05)。干预组ADHD儿童的对立违抗、总的心理行为问题、自尊感、学业成绩表现自身前后对比有显着改善(P <0. 05),对照组无明显差异(P> 0. 05)。结论医教结合模式对于促进ADHD儿童的心理行为健康是可行的、有效的。(本文来源于《教育生物学杂志》期刊2019年03期）
丁红平[5]（2019）在《移植“教学模式”应注意的问题》一文中研究指出教师运用新的教学模式取得一定效果时,随之就在全国范围内展开学习的浪潮。模式的建构者也到其他学校积极宣讲自己的模式,但是能够真正学到模式精髓并运用于实际教学中,则是少量的学校。通过对教师的教学风格、教学内容、学生学习能力、学校设施分析,揭示教学模式无法在所有地区推广的原因。(本文来源于《科教文汇(下旬刊)》期刊2019年07期）
郭静原[6]（2019）在《南方开启高温模式 注意供水供电压力》一文中研究指出近几天，随着南方各地梅雨期结束，大范围持续性高温天气又席卷而来。7月20日开始，黄淮、江淮以及江南、华南等地先后出现35℃以上高温天气。预计未来一段时间气温还将一路飙升，“桑拿天”模式强势回归。今年入夏以来，南方地区高温形势一直表现平平。中央气(本文来源于《经济日报》期刊2019-07-24）
李昭妤[7]（2019）在《PPP模式在中小城市有效实施中应注意的问题》一文中研究指出本文通过对PPP模式的内涵、发展背景和特点的介绍,重点分析了中小城市实施PPP模式应注意的问题,并分析出广大中小城市在推行PPP模式中应注意的问题,希望对广大中小城市实施PPP模式提供借鉴。(本文来源于《大众投资指南》期刊2019年12期）
林青娟[8]（2019）在《注意·识别·回应——“层级联动—互助同构”带动模式解析》一文中研究指出从研究背景、内涵、策略、应用价值和未来推广价值等五个方面解析了省级示范园如何通过"注意·识别·回应"的方法,带动9所基层合作园开展青海学前教育城乡"层级联动-互助同构"带动模式的实践探究,建立和运行"层级联动",最终达到"互助同构",在实践中探究了综合治理"小学化"倾向,加强师资队伍建设的有效方法。(本文来源于《新课程(综合版)》期刊2019年04期）
李昱辰[9]（2019）在《目标空间距离对注意分配模式的影响》一文中研究指出众多研究表明,注意焦点的分布是极为灵活的,既可以在多个目标之间完成快速序列转移,又可以同时聚焦在不同空间位置上。研究证实,这种注意焦点分布的切换或变化会受到诸多因素的影响,如:任务难度和呈现时间。然而,目标刺激之间的空间距离作为一个影响注意资源分配的重要因素,是否会影响注意焦点的空间分布模式,尚未得到明确地证实。为了更加清楚的理解这个问题,本研究采用快速呈现的双目标辨别任务,并设置垂直和水平两个目标。通过控制两种目标之间的空间距离水平——较远和较近,观察垂直目标对水平目标诱发脑电注意相关成分N2pc的影响。在实验一中,较远和较近两种距离水平以完全随机的方式混合呈现。ERP结果显示,远距离条件下N2pc的晚期波幅明显小于近距离条件;这表明较远的目标距离导致个体无法通过注意焦点分离的方式加工目标。然而,自上而下的注意资源调控是否会影响在较远或较近距离水平上的注意焦点的分布,尚未可知。在实验二中,较远和较近两种距离水平的呈现方式采用了Block设计,通过控制被试产生对空间位置的预期来调节自上而下的注意加工。ERP结果与实验一完全相同。由此表明,空间注意焦点分离不会受到自上而下的认知调控的影响。随后,实验叁通过增加掩蔽刺激进一步验证远和近距离条件之间注意加工模式的差异。实验叁的行为结果显示,在没有呈现掩蔽刺激时,远、近距离条件之间的正确率没有显着差异;在呈现掩蔽刺激时,远距离条件的正确率显着低于近距离条件。综上,本研究结果表明,在快速呈现的情况下,个体的注意分配模式会受到双目标空间距离的影响,较长的空间距离会阻碍平行注意模式下注意焦点的分离,使其切换到序列注意模式。并且,在远距离条件下,被试可能通过感觉记忆来完成目标搜索和辨别任务。(本文来源于《辽宁师范大学》期刊2019-03-01）
雷雷[10]（2019）在《PPP治理地方政府债务的模式及注意事项分析》一文中研究指出政府和社会资本合作模式(ppp),通过引入社会资本,在社会资本的服务和支持下能够在一定程度上解决政府部门的发展债务压力,提升政府部门的公共服务质量。但是从实际情况来看,我国政府部门在引入PPP模式的实践经验比较缺乏,相关立法也不够完善,缺乏必要的保障机制。为此,文章在阐述ppp对治理地方政府债务积极作用的基础上,结合当前PPP治理地方政府债务存在的问题,为如何进一步优化PPP模式缓解政府债务进行策略分析。(本文来源于《今日财富》期刊2019年01期）
注意模式论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
EPC(Engineering Procurement Construction)是指承包公司受业主委托,按照合同约定对工程建设项目的设计、采购、施工、试运行等实行全过程或若干阶段的承包。通常承包公司在总价合同条件下,对其所承包工程的质量、安全、费用和进度进行负责。军队工程实行EPC模式,是推进规划计划落实的重大举措,对于工程造价提出更高要求。军队工程代建管理机构工程造价人员在工作中需要注意以下几点事项。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
注意模式论文参考文献
[1].郭春菊.从财务角度阐述BOT模式的管理过程中应注意的细节[J].财会学习.2019
[2].王维佳,曹磊,郭之彦.军队工程EPC总承包模式造价审核注意事项[J].国有资产管理.2019
[3].宋方兴,孔风,胡赛赛,周思岑,王勇慧.客体注意在奖赏和非奖赏客体上的不同分配模式[C].第二十二届全国心理学学术会议摘要集.2019
[4].张小林,章依文,马骏,吴增强,马珍珍.注意缺陷多动障碍儿童的医教结合干预模式初探[J].教育生物学杂志.2019
[5].丁红平.移植“教学模式”应注意的问题[J].科教文汇(下旬刊).2019
[6].郭静原.南方开启高温模式注意供水供电压力[N].经济日报.2019
[7].李昭妤.PPP模式在中小城市有效实施中应注意的问题[J].大众投资指南.2019
[8].林青娟.注意·识别·回应——“层级联动—互助同构”带动模式解析[J].新课程(综合版).2019
[9].李昱辰.目标空间距离对注意分配模式的影响[D].辽宁师范大学.2019
[10].雷雷.PPP治理地方政府债务的模式及注意事项分析[J].今日财富.2019