李晓云
五峰县人民医院湖北宜昌443000
【摘要】目的：探讨母婴同室共同参与在新生儿护理中的应用效果。方法：选取我院2017年3月-2018年3月分娩的100例产妇为研究对象，均分为两组，对照组为常规护理，观察组为母婴同室共同参与护理，对比两组护理情况。结果：观察组的照看新生儿能力、角色适应能力、满意度评分高于对照组，统计学有意义（P＜0.05）。结论：母婴同室共同参与在新生儿护理中的应用效果显著，提高了护理效果，值得应用。
【关键词】母婴同室；新生儿；共同参与式研究
新生儿是指刚出生的婴幼儿，新生儿的组织器官均处于生长发育的状况下，免疫能力极低，极易受到外界因素的影响，产生各类疾病，危害性极大，因此，针对新生儿的护理质量非常重要和关键，如何提升新生儿的护理质量成为了关键所在[1]。本文为探讨母婴同室共同参与在新生儿护理中的应用效果，特选取我院2017年3月-2018年3月分娩的新生儿240例为研究对象。报道如下。
1.资料与方法
1.1资料
选取我院2017年3月-2018年3月分娩的100例产妇为研究对象，均分为两组，每组50例，其中，对照组产妇的年龄在22-37岁，平均年龄为（28.25±1.13）岁，孕周在38-41周，平均孕周为（39.13±0.23）周；观察组产妇的年龄在22-38岁，平均年龄为（28.26±1.17）岁，孕周在39-41周，平均孕周为（39.22±0.25）周。两组患者在（年龄、孕周）等基本资料方面，统计学无意义（P>0.05）。所有产妇或家属均签署知情同意书。排除不签署知情同意书者；排除精神疾病者；排除全身免疫性疾病者。
1.2方法
对照组为常规护理，依据原有的护理制度，严格执行相关基础护理措施。
观察组为母婴同室共同参与护理，内容为：①首先应对新生儿的生活环境进行处理，确保扎无菌的状况下实施操作，医护人员引导产妇逐渐熟悉对新生儿的喂奶、脐带护理、换衣等操作，确保产妇全部正确，给予新生儿优质的护理服务。②在引导产妇实施护理操作前，应为产妇详细的介绍相关的护理知识，让产妇对这些护理措施有着充分的认识度，能清楚知晓这些护理措施的应用价值，提升产妇的主动学习能力。③对新生儿的身体素质进行准确的掌握，依据新生儿的实际身体素质，为新生儿制定针对性的护理措施，提升新生儿受到的护理质量。④引导产妇全程参与新生儿的护理，医务人员在边上指导，操作交由产妇实施，一旦发现操作错误，直接纠正。
1.3观察指标
观察两组照看新生儿能力、角色适应能力、满意度评分情况。照看新生儿能力评分选用照看新生儿能力评分量表进行系统评估，分数越高，表示产妇照看新生儿能力越强，反之，表示产妇照看新生儿能力越弱。角色适应能力评分选用角色适应能力评分量表进行评估，分数越高，表示产妇角色适应能力越强，反之，表示产妇角色适应能力弱。满意度评分选用问卷调查方式评估，分数越高，满意度越高，反之，满意度越低[2]。
1.4统计学处理
将数据输入到SPSS19.0中，平均值用（±s）表示，组间用t检验，P＜0.05，统计学有意义。
2.结果
2.1.两组照看新生儿能力、角色适应能力、满意度评分情况
观察组的照看新生儿能力、角色适应能力、满意度评分高于对照组，统计学有意义（P＜0.05）；见表1。
3.讨论
新生儿作为刚出生的婴幼儿，身体处于生长发育的早期阶段，免疫能力极低，护理质量显得尤为重要，稍微处理不到位，就会导致新生儿产生威胁，应给予重视，同时，新生儿对于产妇的天然熟悉感和依赖感，引导产妇参与新生儿的护理，有利于产妇的安心，加强新生儿与产妇之间的交流，母乳为新生儿早期极为重要的加强身体素质的来源，母婴同室能促进产妇泌乳，引导产妇尽早掌握喂乳技巧，提升新生儿的生长发育速度，提高产妇及家人的满意度，因此，针对新生儿的护理工作中，实施母婴同室共同参与护理措施，应用价值极高，值得在新生儿护理中优先选用[5]。
综上所述，母婴同室共同参与在新生儿护理中的应用效果显著，提高了护理效果，母婴同室共同参与值得在新生儿护理中应用。
参考文献：
[1]程平.共同参与式护理模式与传统常规护理模式在母婴同室新生儿护理的效果对比[J].按摩与康复医学，2016，7（10）：60-61.
[2]朱雪琴.共同参与式护理模式与传统常规护理模式在母婴同室新生儿护理的效果对比[J].医学美学美容旬刊，2014，22（10）：495-495.
[3]朱春菊，苏春梅，黄海燕，等.母婴同室模式对新生儿喂养情况及护理满意度的影响[J].中国临床护理，2016，8（3）：250-252.