导读:本文包含了动画短片论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:动画短片,叁维动画,动画片,叁维建模
动画短片论文文献综述
胡明[1]（2019）在《基于新媒体技术下的叁维动画短片设计研究》一文中研究指出工艺美术是艺术与技术相融合的艺术形式,它的应用范围也比较广泛,在美学、建模、色彩和设计等方面都有涉及。本文以新媒体技术结合动画创作为例,引用新媒体技术、叁维创作技术和叁维动画技术来研究数字媒体视野下的艺术设计过程,现代艺术短片融入动画创作已经成为动(本文来源于《牡丹》期刊2019年33期）
刘洁羽[2]（2019）在《动画短片的场景设计探析》一文中研究指出动画短片的场景设计不是简单的绘制画面的背景,布置画面陈设以及转场设计等,它还需要色彩、灯光、空间等因素的配合,根据动画内容协调好整部短片的色调,满足剧情发展需求等。因此,动画短片中的场景是提升动画作品的重要环节,精致的场景设计可以给观众带来视觉上的冲击,增强画面的主题效果,丰富画面的层次感。(本文来源于《大观》期刊2019年11期）
庞理科,蒲鹏举,惠珊,马丁丁[3]（2019）在《“微时代”高校跨界联合教学模式构建研究——以动画短片创作为例》一文中研究指出伴随时代的发展和素质教育改革理念的深入实施,新时期教育领域也在不断进行转型探索,通过引入现代信息技术等,加强教学模式的多样化探索,以期不断提升教学效率和质量,激发学生的学习兴趣,促进师生互动。本文以动画短片创作为例,探讨了"微时代"高校跨界联合教学模式的内涵及构建意义,然后对构建措施进行了分析研究,最后分析了高校跨界联合教学模式构建优势与面临的挑战,以供参考。(本文来源于《计算机产品与流通》期刊2019年11期）
刘桂华,张新卫[4]（2019）在《《Allumette》VR动画短片分析》一文中研究指出VR动画所创设的身临其境般的沉浸感以及与角色和环境之间的互动感受为观众带来了非常独特的观影与情感体验,同时也对动画制作者制作基于VR新的媒介创作动画影片提出了全新的挑战。《Allumette》借鉴了传统舞台剧、戏剧舞台的表现手法,对如何在VR新的媒介中故事叙述进行了尝试。文章通过对《Allumette》这部VR动画短片的分析,探讨VR动画制作中场景切换(转场)技巧以及视觉引导策略。(本文来源于《传播与版权》期刊2019年10期）
张潇予[5]（2019）在《意识流在观念动画短片中的处理和表现(中)》一文中研究指出动画艺术具有自身的本体艺术特征,在创作表现形式上有独立的理论体系,但仍可以将动画艺术视为从电影艺术中分裂出去的一支。本文作为整篇论文的中部,从介绍意识流电影起源开始,逐步阐发了意识流动画电影的特征与表现方式,分析总结各类经典意识流动画电影桥段中的镜头语言、梳理其艺术表现力和创作技巧。(本文来源于《艺术品鉴》期刊2019年29期）
于涵[6]（2019）在《动画短片《包宝宝》的制作特点》一文中研究指出皮克斯首位女导演石之予的《包宝宝》获得了奥斯卡最佳动画短片奖,通过一个居住在加拿大的普通中国家庭,讲述一段关于母爱的故事。短片中运用了大量的中国元素,营造出浓浓的中国风味。文章从角色设计、剧情设置、配乐制作叁方面探讨该片的制作特点。(本文来源于《视听》期刊2019年10期）
李小映[7]（2019）在《二维动画在电视短片制作中的应用》一文中研究指出本课题是用到AE软件制作的动画短片作品。如何给虚拟绘制的图片添加现实的故事,赋予画面感情是动画的核心。基于AE CS6软件的二维动画制作,设计出具有扁平化风格,本次制作过程中需要用到AE、PS、PR、AU软件的协助。本文重点介绍了在二维动画广告制作过程中采用的一些插件使用、技术手段、表现方法并简要介绍了一些相关理论基础,同时指出了作品有待于进一步完善发展的方向。(本文来源于《中国多媒体与网络教学学报(中旬刊)》期刊2019年10期）
王露[8]（2019）在《基于平行叙事的分屏动画短片研究》一文中研究指出"分屏"预示着它不再是创作者给予观者观看时的单一播放时序,而变成可以是多屏幕、多角度、多事件,同时或非同时呈现给观者。但多个屏幕同时展开的多条叙事线很容易给观者带来一个问题是"乱",而"乱"则成为分屏动画创作者在创作过程中需要探索和克服的问题。需要内外叙事空间的共同协调,同时需要找到依据其叙事逻辑的镜头组接与屏幕分割的内在规律。本文将分屏动画中关于平行叙事的镜头组接和屏幕分割等规律作为主要的研究方向。(本文来源于《新闻研究导刊》期刊2019年19期）
孙丹枫,杨杰[9]（2019）在《浅析动画短片创作课程的教学内容改革》一文中研究指出动画短片创作课程考查了学生的专业学习水平与专业创作能力,学好这门课,对于希望毕业以后成为动画行业从业者的学生而言意义重大,因此,这门课的教学改革是十分必要的。凭借以往的教学经验,笔者针对该课程的教学内容提出几点思考,具有一定的现实意义。(本文来源于《艺术家》期刊2019年10期）
王丹,张琪[10]（2019）在《传承优秀传统文化 弘扬核心价值观——中华美德故事3D动画系列短片推广传播的实践与思考》一文中研究指出社会的发展、民族的伟大复兴除经济水平的提升之外,还应该有道德素质的提升。传承优秀的传统文化、弘扬核心价值观是我国在社会主义建设过程中非常重要的任务。中华民族传统文化博大精深,深厚的文化底蕴是祖先们的精神素养的积累,在我国的社会建设过程中,中华民族传统文化中有很多值得我们学习的传统美德故事,这些故事不仅能够让我们铭记我国浩瀚的历史,还能够为我国的社会建设奠定基础。一、《中华美德故事》动画中的深刻内涵《中华美德故事》系列动画通过讲述中华民族中的一些道德楷模故事,将中华民族传统文化中的积极的能力展现在人(本文来源于《艺术家》期刊2019年10期）
动画短片论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
动画短片的场景设计不是简单的绘制画面的背景,布置画面陈设以及转场设计等,它还需要色彩、灯光、空间等因素的配合,根据动画内容协调好整部短片的色调,满足剧情发展需求等。因此,动画短片中的场景是提升动画作品的重要环节,精致的场景设计可以给观众带来视觉上的冲击,增强画面的主题效果,丰富画面的层次感。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
动画短片论文参考文献
[1].胡明.基于新媒体技术下的叁维动画短片设计研究[J].牡丹.2019
[2].刘洁羽.动画短片的场景设计探析[J].大观.2019
[3].庞理科,蒲鹏举,惠珊,马丁丁.“微时代”高校跨界联合教学模式构建研究——以动画短片创作为例[J].计算机产品与流通.2019
[4].刘桂华,张新卫.《Allumette》VR动画短片分析[J].传播与版权.2019
[5].张潇予.意识流在观念动画短片中的处理和表现(中)[J].艺术品鉴.2019
[6].于涵.动画短片《包宝宝》的制作特点[J].视听.2019
[7].李小映.二维动画在电视短片制作中的应用[J].中国多媒体与网络教学学报(中旬刊).2019
[8].王露.基于平行叙事的分屏动画短片研究[J].新闻研究导刊.2019
[9].孙丹枫,杨杰.浅析动画短片创作课程的教学内容改革[J].艺术家.2019
[10].王丹,张琪.传承优秀传统文化弘扬核心价值观——中华美德故事3D动画系列短片推广传播的实践与思考[J].艺术家.2019