本文主要研究内容
作者杨喜平,卢明霞,杨新丽,刘广宇（2019）在《基于成果导向的物理化学教学模式研究》一文中研究指出：以标准摩尔生成焓和标准摩尔燃烧焓讲授为例,采用先进的成果导向教育理念为指导,对物理化学课堂教学过程进行混合式教学,制定科学的教学目标和对应的教学策略;精心设计教学过程,使学生亲历一场有意义的学习经历,取得了非常好的教学效果。
Abstract
yi biao zhun ma er sheng cheng han he biao zhun ma er ran shao han jiang shou wei li ,cai yong xian jin de cheng guo dao xiang jiao yo li nian wei zhi dao ,dui wu li hua xue ke tang jiao xue guo cheng jin hang hun ge shi jiao xue ,zhi ding ke xue de jiao xue mu biao he dui ying de jiao xue ce lve ;jing xin she ji jiao xue guo cheng ,shi xue sheng qin li yi chang you yi yi de xue xi jing li ,qu de le fei chang hao de jiao xue xiao guo 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自山东化工的杨喜平,卢明霞,杨新丽,刘广宇，发表于刊物山东化工2019年17期论文，是一篇关于成果导向教育论文,物理化学论文,教学改革论文,标准燃烧焓论文,山东化工2019年17期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自山东化工2019年17期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
标签：成果导向教育论文; 物理化学论文; 教学改革论文; 标准燃烧焓论文; 山东化工2019年17期论文;